本溪市2020年小升初语文期末试卷A卷

本溪市2020年小升初语文期末试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累与运用 (共10题；共71分)
1. （17分）我能看拼音写词语。

jū shùxiū sèshuāi jiāo jiè shào qīng xī
________________________________________
wài mào jīn piāo dài wǔxuàn rǎn cuì sè yù liúyū huí
________________________________________
2. （2分）下列词语中加横线字解释不正确的一项是（）。

A . 意料（料想）
B . 滔滔不绝（断）
C . 善施教化（善良）
D . 斜风细雨（微风）
3. （17分）下面的句子中没有语病的一句是（）
A . 粮食作物是小麦。

B . 这次考试，同学们的成绩普遍提高了。

C . 他出席了这次数学竞赛。

D . 我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。

4. （2分） (2018四上·福田月考) 关于对联“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头”，下列说法错误的一项是（）
A . 这幅对联把“绿水”“青山”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。

B . 这幅对联中，“青山原不老，为雪白头”是下联。

C . 上下联中词语都是一一相对的，比如“绿水”对“青山”，“皱面”对“白头”。

D . 这幅对联运用了比喻的修辞手法，表达了作者对青山绿水的喜爱之情。

5. （2分）下列诗句描写事物与其它几句不同的是（）
A . 遥知不是雪，为有暗香来。

B . 俏也不争春，只把春来报。

C . 无意苦争春，一任群芳妒。

D . 野火烧不尽，春风吹又生。

6. （2分） (2018四下·云南期末) 判断正误
（1）《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。

（2）“罗丹的嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。

”是个比喻句。

（3）《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。

（4）《手不释卷》讲的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。

（5）荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。

7. （5分）用划线的词写话。

①来到这座城市，展现在救援人员面前的是一片悲惨的景象。

②有个儿童下落不明，可能仍埋在废墟中，希望我们能够协助救援。

8. （5分） (2018六下·云南期末) 按要求改写句子
①毛泽东对郭老说：“你我争执了半天，却一无所得。

”（改为转述句）
②团委和少工委联合组织了这次植树活动。

（改语序意思不变）
③找们坚持植树造林。

我们使这个地方变成了绿色公园。

（用关联词把两句话合为一句话）
④詹天佑、李大钊、居里夫人对我留下了深刻的印象。

（修改病句）
9. （2分）下列句子排列正确的一项是（）。

①作文果然有了进步。

②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

③以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

④此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。

”
A . ⑤②①④③
B . ③②⑤④①
C . ③⑤①④②
D . ④⑤②①③
10. （17分）读下面短文，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

（1）这则寓言名叫《________》，选自《________》作者是________时期________家________。

（2）解释下列加下划线的字的意思。

①楚人有鬻盾与矛者 ________
②物莫能陷也 ________
③以子之矛，陷子之盾 ________
④其人弗能应也 ________
二、阅读与理解 (共3题；共20分)
11. （11分）课内阅读。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

……
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

……
竹节人手上系（jìxì）上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。

把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓（xiàhè）人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

（1）给选文中的下划线字选择正确的读音。

（2）根据意思写词语。

①形容声势威力很大。

________
②没有来由。

________
（3）找出选文中的一个夸张句，并说说这样写的好处。

（4）选文写出了竹节人的玩法有（）。

（多选）
A . 手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。

B . 手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。

C . 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。

D . 胡乱对打。

（5）从选文第三自然段画横线的词语中，你体会到了什么？
12. （3分）阅读下文，回答问题
螳螂（节选）
法布尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。

生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。

而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。

除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。

但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。

它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。

然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。

无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。

它可真是个了不得的杀虫机器。

（1）按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。

（2）读了短文，我们可以用词语________来形容螳螂的腿。

（）
A . 强壮
B . 锋利
C . 坚硬
D . 巨大
（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？请在短文中找出来。

（4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。

13. （6分）阅读下面的短文，借助注释，完成练习。

狐假虎威
荆宣王①问群臣曰：“吾闻北方②之畏昭奚恤③也，果诚何如？”群臣莫对。

江一④对曰：“虎求百兽而食之，得狐。

狐日：‘子无敢食我也！天地使我长⑤百兽。

今子食我，是逆天帝命也。

予以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然⑥，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。

故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……”
【注释】①荆宣王：楚国的国君楚宣王。

②北方：指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。

③昭奚恤：人名，楚国当时著名的将领。

④江一：人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。

⑤长（zhǎng）：长官，做首领的意思。

⑥然：就是这个样子，（回答）“对”的意思。

（1）
用自己的话写出下面这段话的意思。

“虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长百兽。

今子食我，是逆天帝命也。

”
（2）
在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是________。

这个成语的本意是________，这个成语常用来比喻________。

三、习作与表达 (共1题；共5分)
14. （5分）习作。

你一定读过不少书吧？请把你认为好的书推荐给同学们。

推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由。

一定要达到激发同学们读书兴趣的目的!
参考答案一、积累与运用 (共10题；共71分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
二、阅读与理解 (共3题；共20分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
三、习作与表达 (共1题；共5分)
14-1、。