2020年中学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案(卷六)
2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版
2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版单选题1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适合，重视学生水平培养，主张发现学习的专著是( )。
【选项】A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程化【答案】C2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明( )。
【选项】A.遗传素质的成熟水准制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质觉得论人发展的最终结果【答案】A3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是( )。
【选项】A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。
这种学制属于( )。
【选项】A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。
这样的观点违背了教育的哪一特征?( )【选项】A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C6.【题干】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( )。
【选项】A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中【答案】B7.【题干】校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型来说，他们属于( )。
【选项】A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程【答案】D8.【题干】王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。
2020年教师资格证《(中学)教育知识与能力》题库综合试卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年教师资格证《（中学）教育知识与能力》题库综合试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。
A ．高 B ．低 C ．一样D ．因个体的差异而不同2、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（ ）的工作方针。
A 、先立后破，先实验后推广 B 、民主参与、科学决策 C 、全员参与 D 、个别地区实行3、（ ）是指通过讨论、交流、观点争论，相互补充和修正，共享集体思维成果，完成对所学知识的意义建构的过程。
A ．探究学习 B ．支架式教学 C ．情境教学 D ．合作学习4、提出“最近发展区”概念的是（ ）。
A.乌申斯基 B.皮亚杰 C.维果斯基 D.鲁利亚5、“终身化”的教育特征出现在（ ）。
A 、古代社会B 、文艺复兴后的欧洲C 、近代社会D 、现代社会6、（ ）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A 、直接强化B 、外部强化C 、自我强化D 、替代性强化7、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。
A ．教育现象刚刚萌芽 B ．教育形态已趋于定型 C ．教育制度初步形成 D ．教育活动趋于完善8、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也例举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。
这种教学方法称为（ ）。
(中学)2020年下半年全国教师资格证考试《教育知识与能力》真题及参考答案
2020年下半年全国教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是( )。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响( )。
A.生产力B.政治C.文化D.人口4.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是( )。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔-兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年模拟题及答案
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年模拟题及答案一、选择题1. 下列关于教育心理学的研究对象，说法错误的是？A. 研究过程B. 教学过程C. 心理过程D. 教育过程答案：D2. 下列哪种教学模式是教师中心主义？A. 引导发现法B. 问题解决法C. 直接教学法D. 暗示教学法答案：C二、简答题1. 简述教育心理学的研究方法。
答案：教育心理学的研究方法主要有实验研究、观察研究、调查研究、案例研究等。
2. 简述教学评价的类型。
答案：教学评价主要有形成性评价、总结性评价、诊断性评价三种类型。
三、案例分析题阅读以下案例，回答问题。
> 一位初中数学教师在教授平面几何知识时，发现学生小王对几何图形的理解总是模糊不清。
教师尝试采用了多种教学方法，如讲解、演示、练等，但小王的掌握情况仍然不理想。
教师感到困惑，于是向教育心理学家寻求帮助。
1. 请分析这位教师在教学中可能存在的问题。
答案：这位教师可能存在以下问题：教学方法单一，未能激发学生的研究兴趣；未能针对学生的个体差异进行有针对性的教学；教学过程中未能充分考虑学生的认知发展水平。
2. 请为这位教师提出改进教学的建议。
答案：针对小王同学的情况，建议教师采用以下策略：（1）丰富教学方法，如采用直观教学、小组合作研究等，提高学生的研究兴趣；（2）针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导，如调整教学节奏、提供不同难度的研究材料等；（3）关注学生的认知发展水平，设计适当难度的教学任务，引导学生逐步提高。
四、论述题1. 论述教育心理学在教育实践中的应用价值。
答案：教育心理学在教育实践中的应用价值主要体现在以下几个方面：（1）帮助教师了解学生的研究心理，提高教学的针对性和有效性；（2）为教师提供科学的教学方法和策略，提高教学质量；（3）指导教师开展心理健康教育，促进学生的全面发展；（4）促进教育改革，推动教育事业发展。
以上仅为模拟题及答案，实际考试内容以官方发布为准。
教师资格考试《中学教育知识与能力》2020上半年的真实题目和答案
教师资格考试《中学教育知识与能力》2020上半年的真实题目和答案
题目一
问题：请简要介绍中国古代教育的主要特点。
答案：中国古代教育的主要特点包括：
- 儒家思想的影响：儒家思想对中国古代教育有深远影响，注
重道德教育和人文素养的培养。
- 私塾教育的盛行：私塾是古代中国最主要的教育形式，由私
人或学者开办，注重经典文化的传承。
- 社会地位与教育的关系：古代中国教育与社会地位密切相关，只有士人阶层才有机会接受较高水平的教育。
- 重视科举制度：科举制度是古代中国选拔官员的主要方式，
考试内容以经典文化和儒家思想为主。
题目二
问题：现代教育中的个别化教育是指什么？
答案：现代教育中的个别化教育是指根据学生的个体差异和特
殊需求，为每个学生量身定制教学计划和教学方法，以满足其学习
的个别需求。
题目三
问题：请简要介绍《义务教育法》对学生权益的保障。
答案：《义务教育法》对学生权益的保障主要包括以下方面：- 平等接受教育：法律规定，每个学生都有平等接受教育的权利，不得因性别、民族、宗教等因素而歧视。
- 免费教育：《义务教育法》规定，义务教育阶段的学校教育应当免除学杂费，并提供免费教材。
- 安全保障：学校应当采取措施确保学生的人身安全和健康，防止欺凌、暴力等行为发生。
- 学生权益保护机制：法律规定学校应当建立健全学生权益保护机制，保护学生的合法权益，维护学生的人格尊严。
请注意，以上是根据2020上半年的教师资格考试《中学教育知识与能力》的一些题目和答案，但由于无法确认真实的题目和答案，请以官方发布的考试内容为准。
2020年中学教师资格证《教育知识与能力》能力测试试卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年中学教师资格证《教育知识与能力》能力测试试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、教育史上最早出现的教学组织形式（ ）。
A 、个别教学 B 、班级授课制 C 、复式教学 D 、小组教学2、（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A 、斯金纳 B 、布鲁纳 C 、苛勒 D 、加涅3、发达国家已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从根本上制约教育发展规模和速度社会因素是（ ）。
A 、政治经济制度B 、生产力发展水平C 、人口数量和质量D 、社会意识形式4、制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。
A 、学校的产生 B 、学制的建立 C 、教育实体的出现D 、定型的教育组织形式出现5、班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素不包括（ ）。
A ．观察者自身特点 B ．榜样行为的特征 C ．榜样自身的外部特征 D ．个体与榜样的关系6、目标评价模式最为关键的步骤是（ ）。
A 、确定方法 B 、确定内容 C 、确定目标 D 、确定标准7、为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
这种考试属于（ ）。
A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.相对性评价8、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。
2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》能力测试试卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》能力测试试卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论2、学校全面实现教育目的的基本途径是（ ）。
A.班主任工作 B.学科教学 C.品德教育 D.教学管理3、在一次心理健康培训班教学测验中，关于学校心理辅导的一般目标，学员们的答案不一，共有四种。
其中，正确的是（ ）。
A 、学会调适和寻求发展B 、学会调节和学会适应C 、学会调适和寻求健康D 、适应学习和适应社会4、在我国近现代学制改革中 ， 明确规定将学堂改为学校 ， 实行男女教育平等 ， 允许初等小学男女同校的学制是（ ）。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制5、（ ）水平决定教育的规模和速度。
A 、政治经济制度 B 、科学技术 C 、生产力发展 D 、文化发展6、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构 。
张老师采用的教学方法是（ ）。
A.实验法 B.练习法 C.作业法 D.演示法7、教育心理学研究的核心内容是（ ）。
A 、教学方法 B 、教师 C 、学生 D 、学习过程8、在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。
而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。
上半年教资考试初中《教育知识与能力》真题及答案
上半年教资考试初中《教育知识与能力》真题及答案上半年教资考试初中《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1、在教育目的的价值取向上，主张教育是为了人的精神世界的充实、发展和完善，强调教育目的的理想性和价值性，反对教育以世俗的和功利的目的取向的教育家是（）。
2、被迫地去接近一个对象（学习的材料）而不许采取自然的行动方式，这在学习那些需要习得的技能时（如各种运动技能、各种特殊技能等）是必要的。
这种学习形式是（）。
3、以下不属于教师劳动特点的是（）。
4、衡量一个国家文明程度和人口素质的根本标志是（）。
5、下列关于课程资源的说法，错误的是（）。
6、衡量一个教师是否成熟的主要标志是（）。
7、在一个班级里，有不同层次的学生，其“最近发展区”也各不相同，教学应该走在（）的“发展”前面。
8、教师魏某因犯受贿罪，被判处有期徒刑2年，他应该（）。
9、以下不属于“四书”的是（）。
10、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的人是（）。
二、辨析题11、遗传素质决定人的发展程度，有什么样的遗传素质就有什么样的人。
12、教育目的与教育目标是包含关系。
13、课程就是我们所教的书本课程。
14、学校应该把促进学生健康成长作为工作的出发点和落脚点，自觉肩负起培养学生责任意识的使命。
三、简答题15、简述现代教育的生产性。
16、简述活动课程的特点。
17、简述教师职业素养的基本构成。
18、简述知觉的基本特征。
四、材料分析题19、材料：某小学四年级学生李某，在课间休息时，喜欢在走廊上跳长绳。
在语文老师布置的作业中，李某因课堂作业未完成需要补做。
但李某认为是老师自己责任，未完成作业的同学不是个别现象，自己没有过错，所以拒不补做。
根据材料回答下列问题：（1）学生李某是否具有独立承担责任的义务？（2）学生李某能否拒绝语文老师的补课要求？为什么？20、材料：某班学生张某在课后作业习题中遇到这样一个问题：“如果等边三角形的边长为5，那么它的高为？”张某在求得它的高为濺后就认为已经解答完毕了，但老师在批改时认为他解答不完整，要求他再加上“答”字，张某于是很不理解，认为自己的回答已经很正确了，不需要再写什么“答”字了。
2020年下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》解析版
2020年下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》试题（中学）解析版一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是()A.《学记》B.《论语》C. (论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D. 个体的主观能动性【答案】C3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力展高等B.政治经济制度C.文化D.人口【答案】A4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制【答案】D5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论【答案】B6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中【答案】D7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价【答案】B8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是()。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制【答案】A9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价【答案】B10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖助。
王老师运用的方法是()。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感调节法【答案】C11.子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不管它，照样长得直，砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。
2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案(考点汇总)
2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案目录2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案 (1)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育的产生与发展 (2)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育研究的基本方法 (3)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：旧中国的学制 (4)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：欧美现代学制的确立 (6)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育基础知识 (7)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：中学课程 (10)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育与教育学 (13)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育的基本规律 (15)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：基础教育课程改革 (17)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育目的 (19)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育的基本概念 (22)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：中学生心理辅导 (23)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育的概念与发展 (24)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育与社会的关系 (26)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育与社会的发展 (27)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育与人的发展 (29)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育与个体发展关系 (30)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育与文化 (32)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育与经济的关系 (33)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案：教育的产生与发展一、教育的功能教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
2020年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题参考答案
2020年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查《学记》。
《学记》是一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。
题干中，《学记》是世界上最早专门论述教育的文献。
A项正确。
B项：《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。
与题干不符，排除。
C项：《论演说家的教育》是昆体良的代表作，是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教育法著作。
与题干不符，排除。
D项：《理想国》是柏拉图的一篇重要对话录，对话录里柏拉图以苏格拉底与其他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体，即可以达到公正的理想国。
与题干不符，排除。
故正确答案为A2解析本题考查影响人身心发展的因素。
影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。
其中，学校教育在人的发展中起主导作用。
其起主导作用的原因包括：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
题干中，对儿童的成长发展起主导作用的是学校教育。
C 项正确。
A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。
遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
与题干不符，排除。
B项：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。
环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能性变成现实。
与题干不符，排除。
D项：个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。
主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。
与题干不符，排除。
2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版
2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版单选题1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适合，重视学生水平培养，主张发现学习的专著是( )。
【选项】A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程化【答案】C2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明( )。
【选项】A.遗传素质的成熟水准制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质觉得论人发展的最终结果【答案】A3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是( )。
【选项】A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。
这种学制属于( )。
【选项】A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。
这样的观点违背了教育的哪一特征?( )【选项】A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C6.【题干】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( )。
【选项】A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中【答案】B7.【题干】校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型来说，他们属于( )。
【选项】A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程【答案】D8.【题干】王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。
绥化肇东教师考试招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》测试试题含答案
绥化肇东教师考试招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》测试试题含答案一、单选题1．（2020年真题）我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力发展B.政治经济制度C.文化D.人口答案：：A解析：：生产力的发展水平制约着教育结构的变化，我国社会经济高速发展，需要大批技术精湛的蓝领工人，因此，当前大力发展职业教育。
2．课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性答案：：A解析：：课外活动的特点包括：①学生参加课外活动的自愿选择性；②课外活动内容和形式的灵活多样性；③学生在课外活动组织上的自主性。
3．在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。
A.知B.情C.意D.行答案：：B解析：：学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。
知即品德认知，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。
品德认知是学生品德形成的基础。
情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。
品德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。
意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。
品德意志是调节学生品德行为的精神力量。
行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认知、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
品德行为是衡量品德水平的重要标志。
4．班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法答案：：D解析：：品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。
题中教师运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展属于品德评价法。
2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析
2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析目录2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析 (1)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（一） (1)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（二） (6)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（三） (10)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（四） (14)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（五） (18)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（六） (24)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（七） (30)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（八） (36)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（九） (40)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（十） (43)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（十一） (48)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（十二） (53)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（一）一、选择题1、单项选择题皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是()。
A.从客观责任向主观责任发展B.从主观责任向客观责任发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展本题答案：A本题解析：专家解析：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
2、单项选择题根据现代认知心理学的观点，技能本质上是()。
A.习惯性动作B.陈述性知识C.程序性知识D.经验性知识本题答案：C本题解析：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是程序性知识。
3、单项选择题韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。
A.能力B.努力C.任务难度D.运气本题答案：A本题解析：心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：(1)原因源，指造成事实的原因属于个体内部还是外部的因素，内部因素是由行为者本身的力量所决定的，如天资、能力、心境、兴趣、态度、性格等;外部因素是行为者周围环境中的因素，如任务的难度、外部的奖赏与惩罚、运气等。
经典必备 20年下教师考试-《教育知识与能力》(中学)试题及答案
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）共33 题，总分150.0 分。
一、单选（共29题，共58分）1、开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文教师为同学们确定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。
”该教师的做法（）。
文字解析本题考查素质教育的基本内涵。
素质教育是与应试教育相对应的一种教育观。
素质教育是促进学生全面发展的教育，实施素质教育就是将德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等结合起来，实现学生德智体美劳全面发展。
题干中，语文老师把素质教育目标定为学习名著、古诗、名画等，窄化了素质教育的内涵。
综上所述，C项正确。
A、B、D三项，均不符合题干要求，故排除。
故本题选C。
2、入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（）。
文字解析本题考查教师专业发展的阶段。
教师成长过程中关注情境阶段表现为：经过一段时间的适应，教师已经能够完全适应学校的生活，这时候教师的关注点会投到如何提高学生的成绩上，即进入关注情境阶段。
他们比较关心如何教好每一堂课的内容、教学时间是否够用、备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
题干中，入职工作满两年的教师已经能够适应学校的生活，进入了关注情境阶段，需要凝练教学经验，进一步促进学生健康成长。
综上所述，C项正确。
A项，适应教育教学环境属于关注生存阶段，这一阶段一般是刚入职的新教师所处的阶段。
不符合题干要求，故排除。
B、D两项，熟练掌握教育教学方法、系统学习基础理论知识属于关注学生阶段，该阶段教师开始关注学生个别差异，可以根据学生需求开展教学。
不符合题干要求，故排除。
故本题选C。
3、年轻的男老师王勇在课上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。
王老师的做法（）。
文字解析本题考查教育公正。
教育公正是指通过合理的教育制度，恰当地分配教育资源，使每个人获得与其相适宜的教育，满足个体的学习需要，实现个性化地发展。
中学教师资格证考试：2020中学教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案(6)
中学教师资格证考试：2020中学教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案(6)1、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。
这种记忆现象是（）（单选题）A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 内隐记忆试题答案：B2、明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )（单选题）A. 《论语》B. 《学记》C. 《孟子》D. 《大学》试题答案：B3、在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）（单选题）A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D. 赫尔巴特试题答案：B4、韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。
韩老师描述的这些心理特征属于()（单选题）A. 能力B. 性格C. 气质D. 情绪试题答案：B5、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）（单选题）A. 道德认识水平B. 道德情感水平C. 道德意志水平D. 道德行为水平试题答案：C6、根据耶克斯一多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利? ()（单选题）A. 中等偏下水平B. 中等水平C. 中等偏上水平D. 高水平试题答案：A7、刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。
这说明他的哪种教学能力比较突出?()（单选题）A. 教学知识能力B. 教学反思能力C. 教学监控能力D. 教学操作能力试题答案：D8、在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()（单选题）A. 国家课程B. 地方课程C. 校本课程D. 社会课程试题答案：C9、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。
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2020年中学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案（卷六）
一、单项选择题
1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
答案：A孔子
2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。
A.柏拉图的《理想国》
B.昆体良的《论演说家的教育》
C.夸美纽斯的大教学论
D.赫尔巴特的《教育学》
答案：C夸美纽斯
3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。
A.交往起源论
B.生物起一
C.心理
D.劳动起源论
答案：C 心理起源
4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有()。
A.永恒性
B.历史性
C.阶段性
D.生产性
答案：A永恒性
5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。
上好义则民莫敢不服。
上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼!”这段话表明孔子施教内容()。
A.责任性
B.脱离社会生产
C.具有全面性
D.结合社会生产
答案：B脱离社会生产
6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是()。
A.生产力发转水平
B.政治经济制度
C.人口数量和质量
D.社会意识形态
答案：A生产力发展水平
7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是()。
A.王寅学制
B.葵卯
C.壬子癸丑
D.壬戌学制
答案：C壬子癸丑学制
8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于()。
A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.融合课程
答案：B经验课程
9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法()。
A.实验法
B.练习法
C.作业法
D.演文法。