五年级上册英语教案-Unit 2 She looks cute.Lesson 10 人教精通版

五年级上册英语教案-Unit 2 She looks cute.Lesson 10 人教精
通版
教学目标
1.学生能够听懂、会说、会读本课目标单词red, happy, sad, angry, tired，并能在日常生活中运用这些词语进行表述。

2.学生能够听懂、会说、会读本课目标句型She looks happy/she looks
sad/she looks angry/she looks tired，并能在交流中使用这些句型描述人的情
绪状态。

3.学生能够在小组内进行语言交流，表达自己的情绪状态，增强自信心、提高表达能力。

教学重点
1.目标单词red, happy, sad, angry, tired的学习和掌握
2.目标句型She looks happy/she looks sad/she looks angry/she looks tired的学习和掌握
3.听力和口语能力的提高
教学难点
1.学生掌握目标句型She looks happy/she looks sad/she looks angry/she looks tired的运用，能够在语境中适当运用。

2.学生能够流利地表达自己的情绪状态，增强口语流畅度和自信心。

教学方法
听说结合、活动训练、课堂引导。

教学过程
Step1 引入新课
1.教师播放一段有人物情绪变化的视频，并让学生进行观察和描述人物情绪变化的过程。

2.教师介绍本课目标内容：单词和句型。

Step2 学习新单词
1.在黑板上呈现单词red, happy, sad, angry, tired，让学生跟随读几遍，
然后再一起快速读一遍。

2.教师播放声音，让学生进行跟读练习。

3.师生一起进行回味练习，教师呈现单词的字母，学生说出单词，并尝试进行书写练习。

Step3 学习新句型
1.教师用图片呈现happy, sad, angry, tired四种情绪状态，并向学生说明这些情绪的反应特征。

2.教师呈现句型She looks happy/she looks sad/she looks angry/she looks tired，让学生跟读，随后进行师生互动练习。

3.教师介绍口语中表达情绪的技巧和小技巧，让学生试着使用这些技巧表达自己的情感状态。

Step4 语音准确
教师重点讲解单词的发音重音和语调变化规律。

Step5 听力训练
1.教师用图片和录音进行听力训练，让学生听音跟读。

2.教师呈现句子中的单词，让学生通过听音区分单词区别。

3.师生合作，进行句子听力填空，加深学生对单词和句型的理解和记忆。

Step6 口语训练
1.教师编排小组活动，让学生分组进行情感表达，让学生跟据情感状态进行对话。

2.教师利用音乐、游戏等方式进行口语反馈训练，提高学生口语表达能力和口语自信度。

Step7 作业
完成家庭作业，巩固所学内容。

教学反思
本课通过较为自然的场景呈现，让学生对情绪状态有了更为深入的认识，同时通过各种活动训练形式增强学生口语表达能力和自信心，达到了预期教学目标。

在教学过程中，需要注意语音的准确性，鼓励学生多进行口语练习，并对学生进行及时的反馈指导和激励。