恐龙的乐园集体备课

青场中学集体备课教案(宋体4号)
主备人课题集体研讨时间个人建议吴东琴恐龙的乐园
备课环节
【教学目标】 (宋体 5号)
１、知识目标：
通过对本章节的学习，让学生们了解恐龙、恐龙时代、恐龙种类、
恐龙故事、恐龙宠物以及恐龙化石，进而探索生命的起源。

２、能力目标：
通过本课的教学，培养学生的思考、探索知识、查找资料的能力，
增强学生爱护动物，，保护动物的精神。

３、情感目标：
让同学们深刻认识到恐龙的起源与人类的关系，知道恐龙出现的化
石给人类带来的意义。

4、《中华人民共和国动物保护法》、《中华人民共和国环境保护法》
【教学重点】
培养学生的思考、探索知识和查阅资料的能力及总结归纳能力，了
解恐龙时代与人类发展的关系
【教学难点】
通过收集资料，查阅书籍找出有关恐龙的知识，培养学生探索、思考、
研究的能力。

【教学方法】
讨论法、谈话法、收集法、查阅资料法、思考法等。

【课时布置】
１课时。

【教学过程】
一、教师从生活中导入，引出主题
通过播放幻灯片展示恐龙的的图片、资料、以及恐龙化石。

让学生
思考恐龙的形成，恐龙灭绝的原因
二、师生互动，了解恐龙的相关知识。

师：通过观看幻灯片，请大家思考几分钟，然后我请同学起来说说。

学生回答：。

师：你们看过的有关恐龙的电影有哪些？
学生回答：。

师：恐龙的生活环境是怎么样的？恐龙是怎么被发现的？
学生回答：。

师：恐龙的进化过程是怎么样的？
学生回答：。

师：你们知道的恐龙的种类有哪些？
师：你所拥有的恐龙宠物是什么？
学生回答：。

师：你听说过化石吗？
（组织交流
）
三、恐龙的乐园
1、了解恐龙
（1）恐龙的生存环境
（2）恐龙的发现：牙齿的化石
（3）恐龙的出现：中生代（三叠纪、侏罗纪、白纪）2、恐龙时代
（1）中生代
（2）有关恐龙进化过程的理论
（3）有关恐龙灭绝的假说
3、恐龙的种类
（1）列举恐龙之最：最大的、最小的、最后灭绝的（2）了解考古工作者是怎么发现化石的
4、恐龙宠物
（1）恐龙的介绍
（2）设计、制作恐龙玩具
5、化石和模型
（1）化石
（2）模型
5、恐龙的故事
6、恐龙的研究以及恐龙足迹的意义
7、有关恐龙的书籍推荐给同学们看
四、【板书设计】
恐龙的乐园
1、了解恐龙
恐龙的生存环境
恐龙的发现：牙齿的化石
恐龙的出现：中生代（三叠纪、侏罗纪、白纪）2、恐龙时代
中生代
有关恐龙灭绝的假说
4、恐龙的种类
列举恐龙之最：最大的、最小的、最后灭绝的
4、恐龙宠物
恐龙的介绍
设计、制作恐龙玩具
5、化石和模型
化石
模型
8、恐龙的故事
9、恐龙的研究以及恐龙足迹的意义
五、、小结
归纳总结这堂课学生对恐龙的认识，对他们灭绝的原因提出质疑，让学生在今后的学习生活中能够学会用一些工具查找资料。

能激发学生们学习兴趣。

教
后
反
思。