莲花学校义务教育均衡发展自查报告范文

莲花学校义务教育均衡发展自查报告范文为全面落实《义务教育法》和《湖北省义务教育学校办学标准》，扎
实推进
我校义务教育均衡发展，根据湖北省县域义务教育学校办学基本条件
评估指标，
结合我校实际，认真对照标准展开自查，现将我校自查情况汇报如下：一、政府高度重视，教育经费逐年上升
（1）区镇各级政府按相关政策，及时足额拨付到位，无挤占、截留
问题、无乱收费现象，并逐年上升。

教师工资按时足额发放，并购买了医
疗保险，住房
公积金。

（2）普及程度
小学适龄儿童168人，入学168人，入学率、巩固率100%；初中适
龄少年
384人，在读375人，入学率100%，巩固率97.7%。

此项达标。

（3）师资水平
校长持证竞争上岗，并参加省市两级培训，此项达标。

教师34人，本科
8
人，专科26人，学历合格率100%，此项达标。

二、办学条件
（1）校园校舍
学校占地面积21901平方米，生均38平方米达标
绿化面积7971平方米，占校园面积36.4%达标
体育场地6000平方米，生均10.43平方米达标
校舍建筑面积6700平方米，生均11.65平方米达标
200米的环形塑胶跑道、100米直跑道、篮球场、排球场等达标
教学及辅助用房面积3750平方米，生均6.52平方米达标
办公用房、生活用房均符合省级标准。

（2）设施设备
仪器设备值1707450元，生均2969元
14个班开通了班班通，计算机100台，每百名学生拥有17.39台。

图书室藏书22000册，生均38.26册，已达标
阅览室，装备齐全，已达标
音乐室、美术室、理化生实验室、理化生仪器室、体育器材室、微机室、小学科学实验室、心理咨询室、多媒体室、心理咨询室、总务仓库室、档案室等一应俱全，装修到位，设备到位，校园监控系统一套，均符合标准。

三、办学行为
四、健全关爱机制，保障学生受教育的权利
我校切实做到（1）农村留守儿童接受义务教育的权利，建立了留守儿童档案。

（2）建立“学困生”帮扶机制、心理咨询室，为他们排忧解难。

（3）保障适龄儿童和残疾儿童平等接受义务教育的权利。

综上所述，在市、区教育局、中心学校的领导下，我校均衡发展工作得到了长足的发展。

办学条件是一个质的飞跃，办学规模不断壮大，优质教育资源持续扩展，办学质量日益提升，深得社会各界的一致认可。

五、存在的问题
(1)硬件的使用、维修需进一步完善，后续管理费用缺口较大；
(2)专职教师相对欠缺，特别是实验员和艺术教师。

莲花学校
2022年9月。