《浅水洼里的小鱼》PPT课件
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shèn
zhì
zhēng
sǐ
甚
jì
至
hu
蒸 叨
死
念
dāo niàn
继
乎
甚至 蒸干 干死 继续 在乎 叨念
被困的小鱼,也许有几百条,甚 至有几千条。
sh
甚 至(至少)
èn zhì
zhì
zhēng
(蒸干) (蒸发)
这 去茶 都真 有烫 水, 蒸把 气手 。弄 过
用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。
平头不平,平脚不稳(
)
乎
h ū
hu 手
(小手)
乎(在乎)
(几乎) (似乎)
hū
jiǔ 久
jiǎn 捡 lì 粒
yāo 腰
bèi 被
jiǔ
yāo
jiǎn
lì
bèi
好心人: 我是小鱼叨叨。我被困在浅水洼里,回 不了大海了。太阳蒸得我好难受,水也越来 jiǔ sǐ 越少了。我想,我不 久 就要 死 了。再继 zhì 续等下去,不仅是我,还有我的伙伴,甚 至 sǐ 所有的小鱼都会 死 。求好心人快救救我们吧!
被困的小鱼,也 许有几百条,甚至有 几千条。
从哪些词语可以看出被困的小 鱼很多?
困 它们被困在水洼里,回 不了大海了。
被困在了浅水洼里的小鱼, 此时它们的心情是怎样的?
用不了多久,浅水洼里的水就 会被沙粒吸干,被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
用不了多久,浅水洼里的水就 会被沙粒吸干,被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
家
蓝天是白云的家, 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家, 泥土是种子的家。
1、什么是浅水洼? 2、小鱼为什么会在 浅水洼里呢?
浅水洼
海边, 浅水洼
大海的一次涨潮就会将成千上 万的小鱼带上沙滩的浅水洼里, 随着浅水洼里的水的干涸,小 鱼的生命也随之结束。
?!
读书时我能做到: 自由大声读课文, 要读准字音,不会读的 字请教课文下面的枫树 叶,圈出生字,把课文 读准、读通、读流利, 给自然段标上序号。
“我”听了小男孩的话, 看到了小男孩的所作所为, 我会怎么做?
• 我看了一会儿,走过去对小男孩说:“你 这么爱护小鱼,我也帮你捡鱼扔鱼吧!好 吗?”小男孩回答说:“好,咱们快点捡 吧!”我和小男孩一边捡鱼,一边把鱼扔 进大海。忽然一位游客问我们:“你们在 干什么?”我回答说:“我们在帮助小鱼 回家。”“哦,”游客应道,接着又问: “我能不能和你们一起帮小鱼回答 啊?”“当然可以,”我们说。我们捡啊 捡,终于捡完了。小男孩特别高兴。他对 我和游客说:“谢谢你们。”“能帮助小 鱼回家,我万分荣兴,”我说。
你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说:
你说:一只野兔受了伤,躺在大树旁。
我说:
海中小鱼回不了家, 谁的心里最在乎? 笼中小鸟飞不上天, 谁的心里最在乎? 丛林小鹿受了伤, 谁的心里最在乎? 我把小鱼送回家, 我让小鸟飞上天, 我帮小鹿把伤治, 我和你们是朋友, 你的快乐, 我最在乎!
语 句 训 练
sǐ 死
(干死) (死鱼) (生死)
sǐ
我继续朝前走着,忽然看见前面有一个小 男孩。
jì
继
xù (继续) (继承)
他不停捡鱼扔鱼, 嘴里 还叨念着:“这条在乎!还有 这条,这一条,这一条……”
dāo
(叨念) (唠叨)
diā o
(东西)
叼
小朋友们,今天我们认识了这么多新朋友,开不开心啊, 那现在老师带你们来玩更好玩的游戏——猜字谜。
2019 POWERPOINT
2018/12/18
SUCCESS
2019 THANK YOU
2018/12/18
SUCCESS
自由读第一自然段,划出让 你感到担心的词语和句子。
被困的小鱼,也许有几 百条,甚至有几千条。
清晨,我来到海边散步。走着走着, 我发现在沙滩的浅水洼里,有许多小鱼。 他们被困在水洼里,回不了大海了。被困 的小鱼,也许有几百条,甚至几千条。用 不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干, 被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
“这条小鱼在乎!”男孩一边回答, 一边捡起一条鱼扔进大海.他不 停地捡鱼扔鱼,不停地叨念着: “这条在乎,这条也在乎!还 有这一条、这一条、这一条……”
“这条小鱼我们在乎!” 这条我 们在乎,这条我们也在乎!还 有这一条、这一条、这一条……”
谁是爱心大使
看到小动物受伤了,你会怎么做呢? 例如:
(1)------一边------一边-------。
浅水,
被困,
吸干,
继续,
不停,
叨念,
句 式 变 换
(1)小男孩把小鱼扔回大海里。 “被”字句:
小鱼被小男孩扔回大海里。
(2)浅水洼里的小鱼蒸干。
(3)教室被我们打扫得干干净净。 “把”字句:
我们把教室打扫得干干净净
蒸
想一想: 这时小鱼心里会怎么想?
我是小鱼
•火辣辣的太阳正照射着你, 洼里的水越来越少,水温越 来越高,沙粒的温度也在升 高。小鱼们,你会感觉怎样 ?
我感觉很痛苦、难受、 不自由、很渴……
我多么希望太阳(
早点下山
)。
我多么希望沙滩(
变成大海
)。
我多么希望( 潮水再次涨起来 )。
自由读第二自然段,找出小 男孩的行为中让你最感动、 最敬佩的词语用心体会。
他走得很慢,不停地在每个水 洼前弯下腰去,捡起里面的小 鱼,用力地把他们扔回大海。
他走得很慢,不停地在每个水 洼前弯下腰去,捡起里面的小 鱼,用力地把他们扔回大海。
那你为什么还在捡? 谁在乎呢?
“我知道.”小男孩 头也不回地回答.
他不停地捡鱼扔鱼,不停地 叨念着:“这条在乎,这条 也在乎!还有这一条、这一 条、这一条……”