想象作文附评语[优秀范文五篇]

想象作文附评语[优秀范文五篇]
第一篇：想象作文附评语
想象作文附评语
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《想象作文附评语》的内容，具体内容：想象作文具有想象性、重要性、必要性、合理性、多样性、愉悦性等特征。

下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!一假如我有尾巴，那该有多好啊!假如我有一条又长...想象作文具有想象性、重要性、必要性、合理性、多样性、愉悦性等特征。

下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!
一
假如我有尾巴，那该有多好啊!
假如我有一条又长又轻的尾巴，我就可以坐在沙发上，想吃什么，只要用尾巴轻轻一卷，伸到嘴巴里。

那该多好啊!
假如我有一条又硬又大的尾巴，只要后面有坏人时，我只需把尾巴用力一打，把他打到警察局，让他尝尝警察局的滋味。

这样就没人欺负我了。

那该多好啊!
假如我有一条又大又凉快的尾巴，夏天的时候，我就可以用它来给爸爸妈妈扇走炎热的夏天。

那该有多好啊!
假如我有一条又大又柔软的尾巴，冬天的时候，睡觉时我冷了，就把“尾巴”盖在我身上，是多么舒服!那该有多好啊!
教师评语：作者有着丰富的想象力，文章通过写对尾巴的幻想，表现了我的懂事与善良。

文章层次分明，只是语言平淡了一点，如果能运用一些写作手法的话，更会增添文章的色彩。

二
假如我是一颗小草，您就是那灿烂的阳光，时时温暖着我快乐的成长。

假如我是一棵小树，您就是那细润的春雨，滋润着我茁壮的成长。

假如我是一只风筝，您就是那快乐的东风，伴随着我在宽阔天空中尽情地飞翔。

假如我是一只雄鹰，您就是那宽广的天空，让我在您怀抱中自由地翱翔。

假如假如——
教师评语：小作者以诗歌的形式，通过想象赞扬了老师对自己的引导作用，老师那无私奉献的精神。

文章对仗工整，“假如我是小草，您就是阳光：假如我是小树，您就是春雨;假如我是风筝，您就是东风......”比喻恰当，在排比中突出老师给予学生的动力与帮助，很好。

三
我愿我是小鸟，因为小鸟有翅膀，可以自由自在地飞翔，要飞到那里就飞到那里，还可以吱吱地唱歌。

我愿我是好学生，功课好，品行好，不用妈妈操心。

我愿我是老师，可以把自己所学的知识传授给学生，还可以教他们唱歌跳舞、也可以常带他们去郊游，接触大自然。

我愿我是发明家，发明一台复身灯，死去的人或动物只要被复生灯上的灯光一照，就会复生。

我愿我是大老板，天天赚大钱，整天游山玩水、走世界。

我愿我是——愿望太多了。

我必须把功课学好，将来的愿望才能一一实现。

教师评语：这篇文章开门见山，提出了观点，立意浅显而耐人寻味。

文章层次清晰，结构明朗，想象力丰富，表达了作者的真情实感。

使读者回味无穷，全文语言生动优美，是一篇不错的习作。

第二篇：想象作文评语
我帮妈妈打扫卫生
星期天，爸爸、妈妈都不在家。

我看到家里又脏又乱的，就决定帮妈妈打扫卫生。

我急忙拿起笤帚扫地，我把脏东西扫起来之后，又用铁簸箕把它收起来。

可是有一些碎纸片，怎么也扫不起来，我就小心翼翼的用手把它们一片一片的捡起来。

然后我又拿来拖把，眼睛紧紧的盯住地面，仔仔细细得拖了一遍。

看着打扫得干干净净的地面，我的心里比吃了蜜还要甜。

爸爸、妈妈回来了，看到我打扫得这么干净，就夸奖我说：“建宇真的长大了，知道帮助妈妈做家务了。

”
那天，我真高兴啊!因为我知道了妈妈平时的辛苦，我要做个孝顺父母的好孩子。

我帮爷爷找手机
自从爷爷买了手机后。

高兴的不得了，天天把它捧在手心里，像捧着个宝一样，爱不释手。

不管办事还是散心，都得带着他的“宝贝儿”，就连睡觉也捧在手里。

一天晚上，爷爷准备捧着他的“宝贝儿”睡觉了，可他怎么也找不着了，正在翻箱倒柜呢！我被吵醒了，睡眼惺忪地走过去问：“爷爷，您在找什么呢？这么着急？”“我……我的宝贝……不……不见了，”爷爷捶着胸口说“哎哟，我的心肝哟！”我还没有反应过来，爷爷又对我大吼一声：“还不帮我找！”
这一声真是惊天动地呀！我们全家就开始忙活起来，找了厨房、卫生间、客厅，就连被窝里都找了，可手机还是不见踪影。

爷爷开始抽泣起来：“我的“宝贝儿”，你去哪了呀？”妈妈走过去问：“您记不记得放在哪了？”爷爷说：“谁……谁晓得呢？”爸爸犯困了：“难不成家里出小偷了？”“不会吧，我一直都在家里的呀！”爷爷也觉得奇怪，“不可能有这么厉害的小偷呀！” 爷爷毕竟年纪大了，记性不怎么好，脑子也不好使了。

我思索着，忽然灵机一动，问爷爷：“爷爷，您的手机是开着的吗？”“是……是呀！”我拿起妈妈的手机，熟练地摁着爷爷手机的电话号码，随后，我们跟着爷爷手机的响声寻去，手机居然在冰箱里！我问爷爷怎么回事？爷爷拍着脑袋说：“哦，我记起来了，今天我晚饭过后，把剩菜放进冰箱里，顺手把手机也放进去了，咳，我真是老糊涂了！”大家听了，先是楞了一下，然后都哈哈大笑起来，笑声在客厅里久久回荡……
这次帮爷爷找手机，我彻底过足了当“福尔摩斯”的瘾。

我帮妈妈拎米
今天下午我的妈妈买了一袋大米，妈妈刚一拎起大米我就说：“妈妈，我已经长大了，就让我来把这袋大米抱上楼吧。

”妈妈说：
“这袋大米还是我们俩一起拎上楼吧。

”我说：“不行，我一定要拎这袋大米。

”说完我就抱起大米向楼梯口走去。

开始我觉得这袋大米不是很重，等我抱到二楼，我感觉到汗水从我的头上流了下来，这袋大米也越抱越重了，我都不想抱了，想让妈妈代我抱这袋大米，但是我答应过妈妈，我一定要把这袋大米抱上楼。

于是我又抱起大米继续向五楼走去。

到了家，我把大米抱进厨房里，就兴奋地跳了起来，高兴的欢呼着：“我终于成功了！成功了！”妈妈夸我是个能干的小伙子。

我觉得今天我非常快乐，因为我帮妈妈把大米抱到了家里。

我帮爸爸戒烟
爸爸整天吸烟，搞得家里乌烟瘴气。

我和妈妈都劝他戒烟，可他就是听不进去，还常常说：“饭后一支烟,赛过活神仙!” 有一天，我放学到书店看书，见到有一本叫《吸烟有害健康》的书，我想可能对爸爸有好处，就把它买了。

回到家，我悄悄地把书放在爸爸的桌子上，还写了一封劝他戒烟的信。

第二天，妈妈见爸爸不吸烟便说：“怎么啦，改性了，为什么今天没见你抽烟？”“是的，从此以后我戒烟了，女儿买的这本书上说，吸烟不仅危害自己的健康，而且危害家人的健康。

至于以前的事，我向亲爱的和女儿说声对不起。

”
我和妈妈像中了六和彩一样高兴。

我对妈妈说：“不能轻易相信爸爸，我们以后要严格监视他，坚决不让他重犯。

”从此我们家的空气变得清新了。

我帮表妹送课本
昨天晚上九点多钟,表妹从她家打来电话,说做完作业后数学课本放在厅里的书桌内，忘记了带回家去,要我去找一找看在不在？看她显得好着急。

我按照她提供的地方去找，课本真的放在书桌棚里，我安慰她不要着急，明天我上学时会把课本送到课室里去。

今天早上去上学时，我便把表妹的数学课本放进书包里，我来到学校时先进入表妹的205班教室，找到一个同学问清楚表妹的座位后，
便把书本放在她的课桌上，同时告诉那个同学转告表妹，然后我才上五楼进入自己的教室。

中午回家吃饭的时候，我问表妹书拿到了吗？她激动地说：“拿到了，多谢哥哥！”能为表妹解决困难，我心里也很高兴。

爷爷奶奶都表扬我做得对，做得好!同时教育我们在生活中兄妹要团结友爱,相互帮助,相互关心!
我和妈妈包饺子
星期五，爸爸不在家，我在家里跟妈妈学包饺子。

包饺子我过去看着很容易，可是自己一包就感觉难啦！
我先把饺子馅用筷子夹到饺子皮上，然后把饺子皮用手一点点的捏，恩？怎么感觉手上湿湿的，一看原来皮破啦，妈妈说：“你放的馅太多啦！怎么能包住呢？” 我又拿了个饺子皮，少放了点馅，一点点的又捏住了，这次没漏，我高兴的把它放到了箅子上，可是却怎么也立不起来。

妈妈又说：“你放的馅太少啦，怎么能立起来呢？”我有点灰心啦，这时候妈妈说：“你照我的样子来就能包好啦！”
妈妈把饺子皮托在手心上，然后夹一筷子饺子馅，放在饺子皮的正中间，再把饺子皮对折一下，用双手的拇指和食指熟练的一捏，一个胖乎乎的饺子就呈现在我的面前。

我照着妈妈教的方法开始包啦，第一个饺子的样子很难看，但总算有点模样啦。

接着就是第二个、第三个，包的一个比一个好。

饺子包好啦，要开始下锅煮啦。

妈妈先烧开一锅水，然后把饺子一个个轻轻的下进去，再用勺子背轻轻的推着，生怕把饺子弄破了。

不一会儿，锅开了，妈妈又往锅里添了半碗水。

不时的用勺背轻轻的推着，我问妈妈为什么要添水呢？妈妈说：“煮饺子要滚三滚，饺子才能煮透，皮筋陷软”。

锅又开了，妈妈又往锅里添了半碗水，然后和以前一样用勺子轻轻的推着。

饺子煮好了，要开始捞了，只见妈妈用漏勺把饺子盛出来，结果我包的煮烂了两三个，不过，吃着自己的劳动成果，心里还是美滋滋的。

第三篇：想象作文和评语
想象作文和评语
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《想象作文和评语》的内容，具体内容：小学中年级是想象作文的起步阶段,也是学生想象作文思维方式形成的关键阶段。

下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!一宁静的夜晚，响起几声小鸟归巢的叫声，池塘一下子...小学中年级是想象作文的起步阶段,也是学生想象作文思维方式形成的关键阶段。

下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!
一
宁静的夜晚，响起几声小鸟归巢的叫声，池塘一下子变得热闹起来。

动物们的联欢会正式开始了，主唱夜莺开始了第一声优美的旋律。

我仿佛身临其境，静静地听着夜莺小姐那轻盈而优美的歌声。

迎面扑来了一阵阵轻抚的微风，草丛里的蟋蟀也陶醉了，跟着一起唱了起来。

听着听着，我仿佛闻到青草的气息，池塘里荷叶发出的轻微的幽香，草地上小野花的香气......所有的动物都唱起了歌。

歌声引来很多的小动物，大家尽情地欢唱，那歌声传向远方。

第一次听到这首音乐，我沉迷于其中，听着那优美的旋律，听着那清脆的歌声，不得不对作者起了敬佩，那种声音使我久久不能忘怀。

评语：这篇习作小作者发挥奇妙的想象，将森林写得很热闹，写了夜莺、蟋蟀等动物的歌声，把小动物们写得生动而活泼，使读者也身临其境，全文运用了拟人的修辞手法。

二
2030 年，我现在已经是大发明家了，我要为国家做出突出的贡献。

所以我要发明更加高级的万能汽车，解决人们的交通问题。

第一种汽车是防盗汽车，他可以防止坏人将他偷走，减少汽车丢失的可能。

第二种汽车是飞行汽车，他可以在堵车的时候，飞到天上去，能够有效地减少堵车，还可以有效的降低事故发生的几率。

第三种是水上汽车，他可以水陆两用，在遇到洪水时可以躲避洪水，开到海水里就可以变成潜水艇。

第四种是更厉害的汽车叫做超级变身汽车，他可以变大变小，像孙悟空的金箍棒一样，变小可以装进口袋，变大可以容下大象。

看到我发明的汽车是不是很喜欢啊!
评语：“2030 年，我现在已经是大发明家了，我要为国家做出突出的贡献。

所以我要发明更加高级的万能汽车，解决人们的交通问题”交代背景，开启下文，引起读者的阅读兴趣。

“看到我发明的汽车是不是很喜欢啊!”总结全文，首尾呼应。

三
假如我是一盏灯，我要到没灯的地方，给大家送去光明。

假如我是一盏灯，我要到小区道路的两旁，给老人和小朋友照亮回家的路。

假如我是一盏灯，我要到大山里，给进山的人照亮山路。

假如我是一盏灯，我要到小朋友的书桌上，让小朋友能快乐地看书、写作业。

假如我是一盏灯，我要到手术台上做一盏无影灯，让医生成功地做好每一次手术。

假如我是一盏灯，我要到飞机的跑道上，让飞机平安地降落。

假如我是一盏灯，我要到公园的小路上，使公园的喷泉变得更加美丽。

灯给人们带来了光明和希望，没有灯，世界会变得一片黑暗。

评语：这篇文章中，作者以“如果我是......”贯穿全文，开启每一段，结构思路清晰。

作为一篇想象力丰富又富有文采的佳作，作者讲述了自己的希望，希望能够给人们带来帮助。

第四篇：想象作文评语
想象作文评语
文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。

小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。

最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！
你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。

你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。

”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。

“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

你对科学的喜爱令老师佩服。

我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。

这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。

文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

你是一个想象力多么丰富的孩子啊！
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.文章简洁明了,语言平淡朴实.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！
本文表现了一位喜爱发明的小同学。

这人正是小作者的同班同学。

小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。

这样的人，真是令人敬佩。

小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。

习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
第五篇：想象作文,评语
篇一：想象作文评语
想象作文评语
文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。

小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。

最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！
你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。

你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。

”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。

“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

你对科学的喜爱令老师佩服。

我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。

这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。

文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

你是一个想象力多么丰富的孩子啊！
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.文章简洁明了,语言平淡朴实.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！
本文表现了一位喜爱发明的小同学。

这人正是小作者的同班同学。

小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。

这样的人，真是令人敬佩。

小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。

习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.篇二：作文评语大全
作文评语大全
1,简单交待时间,地点和结果…
篇吸引人.新意.前因后果娓娓道来.炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.有新意;倒叙开头,渲染意境.是一种写法.化手法的运用使开头显得活泼, 读者.人一目了然.吸引人.2,为文章增色不少;简单描述;点面结合然过渡到下一段;念;作,心理描写,使事情具体,生动.行铺垫.对话或者一些心理描写.些, 语言简练,规范,开…以…开头,较有开篇简明扼要,精以景喻情,开头颇开头直奔主题,也开头很活泼.拟人反问句开头,吸引开头直奔主题,让开头点题,用词很场面和气氛描写…对精彩地方进行简单介绍情况,自情境描写调动起悬充分运用语言,动简要叙述前因,进这一部分可以加入将…改成…更合适自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现… 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成鲜明对比,突出…
3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写
来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.虽为一件小事,。