【六年级】创新作文700字 创新就在身边

【六年级】创新作文700字创新就在身边【六年级】创新作文700字创新就在身边
提到创新，同学们会想到什么呢?有人会说：万有引力的发现、电话的发明、宇宙的探索……这些听起来似乎都高不可攀。

而我要说的创新，就在身边，隐藏在小事里。

开学初，我们学校收到一个任务：甄选五名学生代表平潭综合实验区回去出席福州市“规范汉字拼读大赛”。

学校先展开甄选，我忽得头筹。

同学们对我钦佩得无以复加，纷纷反问我如何记忆这些浩如烟海的词语。

我自然知无不言言无不尽，现在就了解了解我自己独有的方法。

首先，要正确理解词语意思。

面对厚重的大词典要是仅仅浅尝辄止、死记硬背地读，在使用词语时就常常会不知所云，这就是因为掌握火候不够。

我们要正确地理解词语，不能望文生义、自作聪明，否则很有可能对意思产生偏差。

只有在正确理解的基础上背诵，才不会出现偏颇。

其次，M18x也算是一种不好方法。

比如，看到成语“茕茕孑立”，就可以在脑海中M18x至一个形单影只的人孤零零地东站着的画面;而看到“巾帼须眉”，就仿佛英姿飒爽的女将军就东站在面前……M18x能够使枯燥乏味且死板的词语生动出来，立体出来，在脑中构成画面，对记忆也有所协助。

再者，还可以把字拆开并想象成具体的东西来理解。

譬如“町畦”，就可以拆成“田丁田圭”，这几个字横竖分明，看起来就像被许多人家分成一块一块的田地;再如“f崖”的“f”字，虽然笔画多得令人望而生畏，但是如果把它拆开呢?右半部分可以拆成三块：最上面一块就像平地崛起的岩石，也可以看作悬崖;中间的“比”字就像凹凸不平的崖壁;而最下面的就是一只小兔子了。

连以灵敏著称的兔子都无法攀登的高峰，不就是高耸险峻的山峰吗?而这就是“f崖”本身代表的含义。

这样拆开之后，记住它就轻松多了。

最后还要牢记，一次无法记太多词语，否则很难顾此失彼，岂不是捡了芝麻偷了西瓜吗?
创新并不仅仅限于伟大的定理和神奇的发明，在我们的学习、生活中，处处可见它的身影。

只要学会创新，打破僵化保守，就能事半功倍。

像这些另辟蹊径的学习方法，不就是创新吗?。