幼儿园小班结构游戏教案《城堡》含反思

幼儿园小班结构游戏教案《城堡》含反思
教学目标：
1.帮助幼儿了解城堡的结构和功能。

2.培养幼儿的团队合作意识和动手能力。

3.通过游戏，培养幼儿的社交技能和沟通能力。

教学准备：
1.PPT或图片展示城堡的结构和功能。

2.完整的城堡拼图或模型。

3.教具：积木、废纸板、剪刀、胶水等。

教学过程：
1.导入（5分钟）
向幼儿提问：“你们知道城堡是什么样子的吗？”鼓励幼儿回答。

教师可以通过PPT或图片展示不同类型的城堡，让幼儿了解城堡的结构和功能。

2.游戏介绍（5分钟）
教师向幼儿介绍本次游戏的目标和规则：“我们今天要一起建造一个城堡，城堡里面有很多房间和楼梯，你们可以自由发挥想象，用积木、废纸板等材料建造你们心目中的城堡。

在建造的过程中，我们要相互合作，互相帮助，共同完成这个城堡。

”
3.动手建造（25分钟）
将幼儿分为小组，每个小组由4-5名幼儿组成。

教师提供一些废纸板、剪刀、胶水等材料供幼儿使用。

鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，用材
料建造城堡的各个组成部分，如塔楼、大厅、房间等。

教师要引导幼儿在
建造过程中注意结构的稳定性，可以提醒幼儿使用胶水来加固连接处。

4.游戏展示（15分钟）
幼儿完成城堡的建造后，每个小组派一名代表向全班展示他们建造的
城堡。

教师可以提醒幼儿展示城堡的不同部分和功能，如楼梯、墙壁、房
间的分布等。

其他小组可以提出问题或表扬，促进幼儿之间的交流和互动。

5.反思（10分钟）
教师引导幼儿回顾建造城堡的过程，鼓励他们回答以下问题：
-建造城堡时有遇到什么困难吗？是如何解决的？
-小组成员之间是如何协作的？
-你觉得你的城堡还有哪些可以改进的地方吗？
6.游戏延伸（15分钟）
教师提供一些提示和建议，让幼儿对城堡进行改进和扩展。

比如可以
增加更多的房间、花园、小池塘等，让幼儿发挥想象力，创造更多的城堡
场景。

7.游戏总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾整个游戏的过程和收获，鼓励幼儿分享自己的心得
体会。

可以提问以下问题：
-在游戏中你学到了什么？
-在团队合作中你有什么感受？
-你觉得建造城堡的过程有趣吗？
教学小结：
通过本次游戏，幼儿了解了城堡的结构和功能，培养了团队合作意识和动手能力。

他们在游戏过程中体验到了沟通与合作的重要性，发挥了想象力和创造力，培养了解决问题的能力。

同时，他们还通过游戏改进和扩展城堡，进一步拓展了对城堡的认识。