用“故事”点亮语文教学之灯

用“故事”点亮语文教学之灯
语文教学是一门让学生熟悉文字，理解语言，表达思想的学科。

在日常的语文教学中，很多学生对于语文学习往往感到无趣乏味。

为了激发学生对语文学习的兴趣，让他们愿意
主动去接受语文知识，教师们需要找到一种能够点亮学生学习兴趣的方法。

而“故事”便
是一种十分有效的方法，它能够让语文教学之灯照亮学生的内心世界。

故事可以让学生对语文知识有更深刻的理解。

在教学诗歌的时候，可以通过故事的方式，让学生了解作者创作诗歌的背景和动机，以及诗歌中所表达的情感和意义。

通过讲述
故事，学生可以更好地理解诗歌的内涵和意义，从而更好地理解课文，提高阅读理解和鉴
赏能力。

故事可以激发学生的想象力和创造力。

故事中的情节和人物形象让学生可以想象出各
种场景和情节，从而激发他们的想象力和创造力。

讲述一则神话故事，可以让学生想象出
神话中的神仙世界和神奇的生物，从而增强学生对于文学作品的兴趣和好奇心。

故事可以培养学生的情感和价值观。

通过故事，可以向学生传递正能量，引导他们树
立正确的价值观和人生观。

故事中的主人公往往都是积极向上，勇敢善良的形象，通过这
些形象，可以让学生知道什么是正确的选择，怎样做一个有责任感和爱心的人。

故事还可以提高学生的言语表达能力。

讲故事是一种言语表达的方式，通过讲述故事，学生可以锻炼自己的言语表达能力，训练自己的逻辑思维和表达能力，从而提高自己的口
语表达能力。

故事也可以增进师生之间的感情。

教师可以根据学生的年龄和兴趣选择适合的故事，
用自己真诚的声音和情感，讲述着故事，让学生在愉悦的氛围中学习语文知识。

通过讲故事，教师也可以更好地了解学生，拉近与学生之间的距离，增进师生之间的感情，让教学
更加有效。

故事是语文教学中极为重要的一环，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

我们应该抓住这个优势，在日常的教学中更多地利用故事，让故事成为点亮学生语文
学习之灯的一种方法。

希望在未来的语文教学中，故事能够发挥更大的作用，让学生在愉
快的氛围中爱上语文，热爱读书，提高自己的语文素养。

【编辑:赵】。