吉林省集安市第一中学高中生物必修3第一章第2节《12内环境稳态的重要性》学案(人教版)

【学习目标】
1.了解什么是内环境稳态
2.理解内环境稳态的重要意义
3.理解稳态调节机制
【自主学习】
1．内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动共同维持内环境的。

2．目前普遍认为，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

【归纳整理】
1、内环境的每一种成分和理化性质不是的，而是处于。

2、内环境的稳态的意义是：内环境的稳态是细胞进行正常的必要条件。

如：体温过高影响的活性，从而影响细胞正常的新陈代谢，影响正常生命活动。

3.内环境的稳定主要表现为：体温始终接近，血浆的pH值的变化范围为，渗透压一般为kpa，体液中无机盐的浓度约为 %等。

4．人体维持稳态的调节能力是的。

人体通过缓冲对 H2CO3/ NaHCO3Na、H2PO4/Na2HPO4起到缓冲作用，调节血浆中的平衡。

【及时反馈】
1．(2010年学业水平测试原题)正常机体通过调节作用使各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是：（）
A．体液调节 B．神经调节 C．免疫调节 D．神经一体液一免疫调节
2．（2012年学业水平测试原题）关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是：（）
A.内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化
B.循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用
C.内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变
D.当人体内环境稳态不能维持时可能会生病
3.下列有关稳态的叙述中，不正确的是
（）
A.只有通过器官系统的协调活动，才能实现内环境的稳态
B.在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，且保持在适宜的范围内
C.血液对稳态的维持也起着重要的作用
D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
5.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是
（）
A．外界食物—循环系统—消化系统—内环境—细胞
B．外界食物—消化系统—循环系统—内环境—细胞
C．外界食物—内环境—消化系统—循环系统—细胞
D．外界食物—循环系统—内环境—消化系统—细胞
6．下列关于内环境稳态的叙述错误的是
（）
A．内环境的理化性质是相对稳定的
B．内环境的理化性质是恒定不变的
C．内环境的理化性质是由体内各种调节机制共同维持的
D．内环境的稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁
A.在神经、体液和免疫系统的共同调节下，通过各个器官、系统协调活动的结果
B.消化道和肺能及时地从外界吸收营养物质和氧
C.肺能及时排出体内的二氧化碳
D.肾脏能及时地排出体内的代谢终产物
8．下列事实中，可以看作物质进入内环境的是
（）
A．所喝牛奶进入胃中B．肌肉注射青霉素
C．肝脏分泌胆汁进入胆囊D．口服肠虫清至胃
9.肌细胞、小肠上皮细胞、毛细血管壁细胞、毛细淋巴管壁细胞共有的内环境是
（）
A．血浆 B.淋巴 C.组织液 D.细胞内液10．（多项选择）下列有关稳态生理意义的叙述正确的是
（）
A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动所必需的条件C．稳态的形成是神经和体液调节的结果D．当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病
1、我有进步：
2、存在不足：。