新疆农业生产状况教学教材
八年级地理新疆维吾尔自治区(2)教材
（二）自主学习 合作探究
A
1.绘制简图表示新疆的地形分
C
D E
布特点。
2.阐释新疆的自然环境特点。
3.分析新疆绿洲农业发展的有 利因素和不利因素，探讨其未 来农业发展的方向。
（三）质疑新授 互动学习
1.知道“坎儿井”的结构构成 及各部分的功用。
2.新疆人口、城市、交通的分 布特点及原因。
3.“西气东输”工程对东西部 地区的积极意义。
启发引导法
直观展示法
案图绘制法
说教学过程
（一）单元导入 明确目标 （二）自主学习 合作探究 （三）质疑新授 互动学习 （四）巩固练习 拓展提高 （五）课堂小结 单元回归
（一）单元导入 明确目标
按本单元所学区域内容的顺序，利 用多媒体课件依次演示明清故宫、维 多利亚港、友谊大桥，新竹科学园区 图，最后定格至“大漠孤烟直”的画 面。创设情境，带动记忆，推出目标。 然后，老师很快绘制出新疆版图。
/ 整形
似の/怎么就要散席咯呢/爷们也真是の/他们多喝壹会儿/咱们别也能再多坐壹会儿/聊壹会儿嘛//萨苏和排字琦壹样/巴别得那宴席赶快散咯/刚刚听那木泰の话头儿就别对/眼看着就要掀起壹场惊涛骇浪/幸亏排字琦拼力周旋才别致造成壹 片混乱/所以她真恨别能那宴席快快结束/别管前面发生咯啥啊事情/只有赶快散咯席才能及时制止那木泰兴风作浪/所以当排字琦假意表示意犹未尽之后/萨苏赶快开口道：/四嫂/我们那些做弟妹の有您那样の四嫂实在是天大の福气/我们也 想多呆些时辰/多与您聊会子/可是您已经累咯整整壹天咯/弟妹们实在是心疼呢/咱们改天再聊/您早些歇息/下回就由弟妹我作东/大家再转到我们十三府上继续尽兴/如何？/萨苏左壹各/弟妹们/右壹各/弟妹们//已经代替众弟妹们表咯态/ 其它人也是体谅排字琦析辛苦/所以在萨苏说完之后/纷纷说道
新疆哈密市第九中学八年级地理上册 第四章 第2节《农业》教案 新人教版
农业第一课时【教学目标】知识目标：1.了解农业是我国国民经济的基础。
2.掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。
3.理解因地制宜发展农业的必要性。
能力目标：1.能运用资料并联系实际，分析我国农业在地区分布上的差异。
2.能初步分析如何因地制宜发展农业。
情感目标：1.培养学生热爱土地、热爱祖国的情感。
2.树立正确的土地资源观、人地观和可持续发展观。
【教学重点与难点】重点：用实例说明农业在地区分布上的差异；难点：理解农业分布出现差异的原因。
【教学过程】一、引入新课〔讲评〕我们在坐的很多同学来自农村，相信同学们对农业这个话题也不是很陌生。
第二节、农业二、讲授新课（一）农业与我们1、农业是咱们人类赖以生存的基础（讲评〕农业与我们的关系很密切，对人类很重要。
请同学们联系生活实例举例说明。
装，学生坐的桌椅，各家各户中的木制家具等，它大多直接或间接来源于农业。
（一边讲评一边播放各种图片）〔提问〕同学们能不能用一句话来概括农业对于人类的重要性？〔学生发言教师板书〕农业是人类赖以生存的基础，是支撑国民经济建设与发展的基础产业。
2、农业的分类〔提问〕请同学们想一想，你理解的农业是什么？〔学生活动〕小组讨论。
〔读图〕在学生讨论的基础上，课件展示"主要农业部门图"加深对于农业的理解。
〔提问〕（1）什么是农业？（2）农业可分哪几个生产部门？〔学生活动〕讨论、交流、得出结论。
〔板书〕农业-----种植业、林业、畜牧业、、渔业（二）农业的地区分布〔过渡〕农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业，那么，我国农业的地区分布如何呢？〔板书〕农业的地区分布〔讲评〕我国农业的地区分布，主要表现在东部与西部，南方与北方的差异。
1、东、西部的差异〔读图〕多媒体课件展示"中国农业的地区分布"图，及有关问题，引导学生分析。
在读这幅图时，可分以下几个步骤：（1）图中红色线条大体上是一条什么界线？此线与前面学过的哪些地理分界线一致？（2）东西两部分各有哪些农业类型？（3）在我国东部，我国种植业主要分布在哪些干湿地区?（4）我国畜牧业主要分布在哪些干湿地区和哪个高原地区？四大牧区是的名称什么？（5）在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪些地区？（6）林业集中在我国的哪些地区？三大林区的名称分别是什么？哪些属于天然林区？哪些属于人工林区？（7）我国海洋捕捞和海洋养殖基地在哪里？（8）我国哪个地区的淡水渔业最发达？〔学生活动〕讨论、交流、得出结论。
初中地理_新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学设计学情分析教材分析课后反思
2、运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及河流对城市分布的影响。
目标三：1、读新疆地形图，掌握新疆的山脉、地形区，总结其地理特征，了解新疆的河流特点
2、说出地形、河流分布对农业和人口分布的影响。
课程标准：运用图表说出某一地区气候的特点以及气候与当地农业生产和生活的影响。
目标二：利用乌鲁木齐气温曲线和降水柱状图，分析南亚的气候类型和气候特征，了解气候对当地农业生产的影响。
（1）读图，描述新疆的地理位置特点（提示：从纬度位置、海陆位置和相对位置任选一方面描述）。
（2）新疆地形特征是________。
（3）新疆突出的自然环境特征是________，试分析形成的原因。
（4）在新疆，主要灌溉水源来自________和山地降水补给，人们修建坎儿井等水利设施发展________农业。
课标分析
第一、我根据课程标准，制定教学目标
课程标准：在地图上找出某一地区的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点。
目标一：通过读新疆在中国的位置和新疆的位置与范围两个地图，了解新疆的范围，掌握新疆的位置。
课程标准：
1、运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
教材分析
本节是八年级下册第八章第三节的内容，所对应的课标内容主要是“以某区域为例，说明我国西部大开发的地理条件以及保护生态环境的重要性”。教材所选择的区域是新疆，新疆是我国西部大开发的重点区域。本节教材包括“位置与国家”、“自然地理环境”、“社会经济面貌”、“生态环境保护”四部分内容，知识结构如下：
晋教版地理八年级下册 7-2新疆——祖国面积最大的省级行政区域
三、绿洲农业
拓展探究
材料分析 新疆的位置和地形特点导致气候以干旱为突出特点，使新疆
形成与之相适应的荒漠为主的自然景观。事实说明，自然环境是 一个整体，各要素之间相互制约、相互影响。人类是自然环境的 产物，环境特征会影响人类的生产和生活，干旱的自然环境导致 新疆城市、人口和交通设施都集中分布在绿洲地区。但是，目前 随着人口的增长、经济的发展，人口与水资源的矛盾日益突出， 使新疆乃至整个西北地区都因为缺水而陷入了生存和发展的困境。
三、绿洲农业
达标检测
一、选择题
1.新疆绿洲的特色农产品主要有 （ A ）
A.长绒棉、甜菜、瓜果
B.小麦、花生、大豆
C.水稻、油菜、长绒棉
D.长绒棉、甘蔗、高粱
2.我国最大的优质棉花生产基地是 （ C ）
A.黑龙江
B.河南
C.新疆
D.甘肃
3.新疆人民的生产和生活用水主要来自 （ B ）
A.降水
B.冰雪、冰川融水
第七章 省级行政区域
第七章 省级行政区域
第七章 省级行政区域
7.2
新疆—— 祖国面积最大的 省级行政区域
塔克拉玛干沙漠
乌鲁木齐城市雕塑
楼兰遗址
7.2 新 疆 ——祖国面积最大的省级行政区域
1 “三山夹两盆”的地形 2 大陆性气候 3 绿洲农业 4 能源资源的开发和利用 5 边境贸易和旅游业
一、“三山夹两盆”的地形 学习目标
三、绿洲农业
沙漠中的绿洲
三、绿洲农业
合作学习二
从图7.16中，观察天山北麓绿洲景观的形成。
【读图提示】
（1）读出图名。
（2）先从图中最远处入手，看 山顶、山腰、山麓各处的地表形态 有什么不同。
初中地理_第二节新疆维吾尔自治区教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计课型：新授课课时安排：1课时教学目标1、运用新疆地形图说明新疆的位置，并说出其对气候的影响。
2、在新疆地形图上识别其主要山地和盆地，并描述新疆的地形特征。
3、说明新疆的自然条件对农业生产的影响；说出新疆的主要的名优农产品。
运用绿洲、人口和城市的分布特图，归纳新疆人口、城市的分布特点。
4、知道新疆是我国新兴的能源基地，说出其矿产资源基地，说出其矿产资源和新能源，说出西气东输工程对区域经济发展的意义。
教学重点：1、新疆三山夹两盘的地形特征。
2、新疆的自然条件及其对农业生产的影响。
3、新疆人口、城市的分布特点。
4、新疆能源资源的开发。
教学难点说出西气东输工程对区域经济发展的意义。
教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学媒体：教学挂图、板图、多媒体教学过程：【一】、导入新课请同学们欣赏歌曲，注意观察视频这的图片内容。
天山南北好牧场，沙漠戈壁面积广，葡萄瓜果甜又甜，煤炭石油遍地藏。
在视频中同学们看到了此地的自然风光，风土人情，特色瓜果等图片，那么，同学们知道这是哪里吗？学生齐声回答：新疆维吾尔自治区好的，请同学们齐声朗读新疆维吾尔自治区的名片。
好啦，要想了解新疆维吾尔自治区的具体情况我们应该首先了解它的自然环境！板书课题：第二节新疆维吾尔自治区【二】、讲授新课一．地理位置展示挂图《中国政区图》《新疆维吾尔自治区地形图》学生根据读图8-2-1自主探究完成3个问题讨论明确：1、新疆维吾尔自治区位于我国西北部。
2、新疆维吾尔自治区的面积160多万平方千米是我国最大的省级行政区域。
3、地形格局特点：“三山夹两盘”位于地势第二阶梯。
4、塔里木河是我国最大的内流河。
5、土鲁番盆地是我国陆地的最低点。
6、塔克拉玛干沙漠是我国面积最大的沙漠，世界第二大沙漠。
7、新疆维吾尔自治区的首府乌鲁木齐位于天山北面。
8、新疆维吾尔自治区的少数民族主要是维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族和汉族。
通过以上了解我们已经知道新疆维吾尔自治区位于我国西北部，远离海洋深居内陆，又被重重山岭阻挡，那么，新疆维吾尔自治区应当属于那种气候类型又有何特点呢？属于温带大陆性气候，它的特点是冬冷夏热降水稀少，气温日较差与年较差都比较大。
新疆维吾尔自治区第2课时
第二节新疆维吾尔自治区
主备人：刘丙栋
课时：第2课时
教学目标
1.说明新疆的自然条件对农业生产的影响，说出主要名优产品；
2.知道新疆是我国新型的能源基地，说出其主要矿产资源和新能源；
3.说出西气东输工程对区际经济发展的意义。
教学重点、难点
重点：新疆绿洲的开发和保护。
难点：说出西气东输工程对区际经济发展的意义。
（1）新疆有着丰富的能源资源是什么？
（2）新疆维吾尔自治区油气资源开发潜力巨大，其中天然气预测储量占新疆的大部分，是我国西气东输工程的重要源地。
（3）西气东输的起点是终点在。
教师小结：新疆的油气储量约占我国的1/3，而经济发达、人口众多的东部资源却紧缺，因此我们必须实施西气东输。
新疆维吾尔自治区油气资源开发潜力巨大，其中塔里木盆地天然气预测储量占新疆的大部分，是我国西气东输工程的重要源地。
教师总结本节重要知识点。
学生带着问题阅读图回答。学生归纳。
学生阅读地图，分析坎儿井的原理。
学生讨论并交流。
学生复习巩固所讲知识。
学生谈论本节收获与体会。板 Nhomakorabea设计新兴能源——能源
西气东输
人口城市、民族
作业设置
同步P92-93自主学习部分。
课后反思
教学环节
教师活动
学生活动
集体备课修改意见
复习导入
为什么新疆瓜果特别甜呢？新疆绿洲农业的特色还有哪些？
思考
新课教学
活动——
1.读上图，说说新疆维吾尔自治区人口和城市的分布特点及原因。
特点—
主要分布在绿洲上，呈线状、点状分布；
原因—地势平坦，水源较充足，农业较发达，交通较便利。
新疆地方课 粮食生产
第二章 稳健发展的粮食生产
2.1 粮食生产
• 一、粮食作物
• （一）种类 • 1、以籽实为收获物的谷类作物。主要有水 、以籽实为收获物的谷类作物。 小麦、大麦、燕麦、玉米、高粱、 稻、小麦、大麦、燕麦、玉米、高粱、谷 子等； 子等； • 2、以种子供食用的主要有大豆、小豆、蚕 、以种子供食用的主要有大豆、小豆、 豌豆、绿豆、扁豆等； 豆、豌豆、绿豆、扁豆等； • 3、以块根和块茎为食用部分的主要有甘薯 、 (亦称白薯、地瓜、红薯 和马铃薯。 亦称白薯、 和马铃薯。 亦称白薯 地瓜、红薯)和马铃薯 • （二）五谷杂粮：稻谷、麦子、大豆、玉 五谷杂粮：稻谷、麦子、大豆、 米、薯类
• 二、新疆粮食生产概况
• 1、新疆农、林、牧用地面积约占总面积 、新疆农、 的37.8%，人均占有耕地为全国人均数的 ，人均占有耕地为全国人均数的2 倍。 • 2、主要
• 三、主要粮食作物类型
• （一）小麦 • 1、来历：小麦原产地在西亚，中国最早发 、来历：小麦原产地在西亚， 现小麦遗址是在新疆的孔雀河流域， 现小麦遗址是在新疆的孔雀河流域，也就 是我们长说的楼兰， 是我们长说的楼兰，在楼兰的小河墓地发 现了四千年前的炭化小麦。 现了四千年前的炭化小麦。 • 直到明代小麦种植已经遍布全国 • 2、种类：冬小麦和春小麦 、种类： • 3、用途：主要是食用 、用途：
• （二）水稻 1、由来：最早的种稻人长江下游的中国先民 、由来：最早的种稻人长江下游的中国先民。 2、用途：主要是食用 、用途：
（三）玉米 1、由来：玉米原长美洲，哥伦布发现新大陆 、由来：玉米原长美洲， 后才辗转流传至欧洲和中亚。明朝嘉靖年 后才辗转流传至欧洲和中亚。 间，据说才由到麦加朝圣的回教徒带来中 所以又有“西番麦” 西天麦” 国，所以又有“西番麦”，“西天麦”之 由于物以稀者为贵， 称。由于物以稀者为贵，它最初是皇帝的 专利品，故有“御麦”之称。 专利品，故有“御麦”之称。后来才在华 北一带种植。一直到清代，才推广到南方。 北一带种植。一直到清代，才推广到南方。 2、用途：食用，饲料， 工业原料 、用途：食用，饲料，
2017新课标 高中地理选择性必修二 第三章第一节 3.1 区域农业发展(以新疆为例)提升教案
《区域农业发展》学案——以我国新疆农业现代化为例【新课标要求】以某区域为例，分析地区产业结构变化过程及原因。
【核心素养定位】1. 回顾新疆地理条件及农业布局特点。
（区域认知）2. 分析新疆农业经营体系变化的过程及原因。
（综合思维＋地理实践力+人地协调观)【重难点】以现代化农业经营体系为例探究新疆农业现代化表现、过程及原因。
【教学过程】第一部分基础自学：复习巩固新疆地理条件及农业布局特点1.请同学们认真观看微课，归纳完成下表：第二部分案例探究：新疆农业现代化经营体系案例1：盛世桃源家庭农场盛世桃源家庭农场位于新疆阿克苏市（贫困县），距离阿克苏市城区15公里，驱车约20分钟。
农场地处天山南麓、塔里木盆地北缘，地势平坦，一望无垠。
阿克苏河流经于此，农业灌溉方便，周围均为农业林果区。
农场在不断优化种养结构的同时，积极打造休闲娱乐区，挖掘农业多种功能，形成“开心农场”格局，引来游客络绎不绝，经营效益日益提高，2019年收入近38万元。
截至2021年3月，新疆家庭农场纳入全国家庭农场名录的已超过11万余家。
案例2：“西域香飘”打馕农民专业合作社2018年，结合实施乡村振兴战略，新疆呼图壁县二十里店村充分挖掘传统食品手工馕文化，成立了集加工包装、经营销售、品牌打造为一体的传统手工馕加工合作社——“西域香飘”打馕农民专业合作社。
目前，合作社还吸纳本村富余劳动力40人就业，从事销售、运输、打柴火等工作，每人每月收入2500元到5000元不等。
除供应本地外，平均每周外销馕4万个，销售总额可达12余万元，销售至克拉玛依、昌吉、乌鲁木齐等地。
探究：与传统农户分散经营相比，家庭农场/专业合作社有哪些优势？家庭农场/专业合作社经营会带来哪些有利影响？（1）中国目前有哪些农业经营方式？它们的区别是什么？（2）与传统农户相比，家庭农场/专业合作社有哪些优势？（3）家庭农场/专业合作社经营可以给农场主和农户带来哪些效益？（4）政府为什么鼓励发展适度规模的多种经营体系？2013年中央一号文件提出“鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展多种形式的适度规模经营”以来，新疆家庭农场逐渐起步，目前已发展成为促进土地资源优化配置、多种形式规模经营的新生力量。
新疆绿洲农业教案初中
新疆绿洲农业教案初中教学目标：1. 让学生了解新疆绿洲农业的特点和优势。
2. 使学生掌握新疆绿洲农业的主要作物和生产方式。
3. 培养学生对新疆绿洲农业的兴趣和认识。
教学重点：1. 新疆绿洲农业的特点和优势。
2. 新疆绿洲农业的主要作物和生产方式。
教学难点：1. 新疆绿洲农业的特点和优势的深入理解。
2. 新疆绿洲农业的主要作物和生产方式的掌握。
教学准备：1. 图片素材：新疆绿洲农业的图片。
2. 视频素材：新疆绿洲农业的生产过程。
3. 教学PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示新疆绿洲农业的图片，引导学生关注。
2. 提问：“你们知道这是哪里吗？这里有什么特别之处？”3. 学生回答后，教师简要介绍新疆绿洲农业的背景。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过PPT展示新疆绿洲农业的特点和优势。
2. 引导学生了解新疆绿洲农业的主要作物和生产方式。
3. 学生跟随教师的讲解，进行笔记。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示新疆绿洲农业的生产过程视频，引导学生观看。
2. 学生通过观看视频，了解新疆绿洲农业的实际操作。
3. 教师引导学生进行案例分析，探讨新疆绿洲农业的优势和挑战。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组分配一个新疆绿洲农业的作物或生产方式。
2. 学生通过小组讨论，深入了解所分配的作物或生产方式。
3. 每组选代表进行汇报，分享小组讨论的结果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结新疆绿洲农业的特点和优势。
2. 学生分享对新疆绿洲农业的认识和感受。
3. 教师进行总结，强调新疆绿洲农业的重要性和发展潜力。
教学延伸：1. 学生进行实地考察，参观新疆绿洲农业的实地。
2. 学生可以进行相关的实践活动，如种植新疆绿洲农业的作物。
教学反思：本教案通过图片、视频和小组讨论等多种教学手段，引导学生了解新疆绿洲农业的特点和优势，掌握新疆绿洲农业的主要作物和生产方式。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，激发学生对新疆绿洲农业的兴趣和认识。
新疆精河县八年级地理下册8.1自然特征与农业课件(新版)新人教版
因？
第九页，共24页。
西北地区的草原景观
内蒙古东部呼伦贝尔草 原夏季牧草(mùcǎo)茂盛， 牛羊成群
第十页，共24页。
西北地区的荒漠(huāngmò)草 原景观
第十一页，共24页。
西北地区荒漠(huāngmò)景观
第十二页，共24页。
区域内部的自然环境差异植被(zhíbèi) 变化
西部
荒漠 (huān gmò )
荒漠草原
东部 (dōnɡ 草bù原)
第十三页，共24页。
胡杨(hú yánɡ)及胡杨(hú yánɡ) 林景观
，胡杨生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽(bùxiǔ)”。胡杨是生长在 沙漠的唯一乔木树种，且十分珍贵，可以和有“植物活化石”之称的银杏树相 提并论
第十四页，共24页。
温带(wēndài)大陆性 气候为主
第十七页，共24页。
思考(sīkǎo)
• 西北地区气候干旱，形成了什么样的农业呢？ • 这两种农业的形成条件有哪些(nǎxiē)？（气
候、水源）
第十八页，共24页。
三河(sān hé)牛
第十九页，共24页。
三河马
第二十页，共24页。
第二十一页，共24页。
第二十二页，共24页。
塞上江南(sāi shànɡ jiānɡ nán)－宁夏平原
③干旱、半干旱的气候使本区草原广
阔
有利条件
灌溉农业
发展畜牧业基 地
气
候 ①冬长夏短，寒潮影响大，春季沙尘暴频发。
②降水少，蒸发强，农业灌溉水源不足。
③地表植被少，沙漠化严重，河套平原、宁夏平
原盐碱化严重。
不利条件
第二十四页，共24页。
第一页，共24页。
《新疆维吾尔自治区-富有特色的绿洲农业》初中地理课教案
课程名称：新疆维吾尔自治区-富有特色的绿洲农业
年级：初中
课时：1课时
教学目标：
了解新疆维吾尔自治区的地理位置和绿洲农业的重要性。
掌握新疆绿洲农业的特点和特色作物。
了解新疆绿洲农业对当地经济和人民生活的影响。
教学准备：
多媒体设备，用于展示图片和地图。
班级白板或幻灯片，用于演示课程内容。
有关新疆维吾尔自治区绿洲农业的信息和数据。
教学步骤：
引入（5分钟）：
通过展示新疆维吾尔自治区的地理位置和地图，引导学生思考：新疆的地理特点有哪些？为什么新疆被称为“绿洲农业”的重要产区？
新疆的地理特点（10分钟）：
介绍新疆维吾尔自治区的地理特点，包括高山、荒漠和绿洲。
强调绿洲地区在新疆地理中的重要性。
新疆的绿洲农业（15分钟）：
探讨新疆的绿洲农业，如吐鲁番盆地，介绍其地理特点和农业特色。
展示相关图片，例如当地特色作物如葡萄、葡萄干、葡萄酒等。
绿洲农业的重要性（10分钟）：
讨论新疆绿洲农业对当地经济的贡献，包括农产品产值和就业机会。
强调绿洲农业对改善人民生活和促进当地发展的重要性。
讨论和总结（10分钟）：
学生分组讨论新疆的绿洲农业和特色作物，分享他们的观点和发现。
总结课程内容，强调新疆维吾尔自治区在绿洲农业领域的独特地位。
作业：
要求学生选择新疆维吾尔自治区的一个绿洲地区，例如吐鲁番盆地，撰写一篇小论文，介绍该地区的地理特点、主要作物和绿洲农业的重要性。
评估：
评估可以基于学生对课程要点的理解、小论文的写作质量以及讨论表现来进行。
新疆精河县八年级地理下册9.1自然特征与农业教案(新版)新人教版
新疆精河县八年级地理下册9.1自然特征与农业教案（新版）新人教版教学目标1、青藏地区农牧业多分布在海拔较低的河谷两岸；高寒环境对农牧业生产的有利影响。
2、根据青藏高原农牧业的特点，培养学生具体情况，具体分析和掌握地理环境差异性的能力。
3、通过对青藏高原丰富的能源和矿产资源的讲述，使学生了解青藏高原是我国一个重要的资源宝库，激发他们的爱国主义情感和开发边疆，建设边疆的雄心壮志。
教学重点1、青藏高原的自然景观“高”和“寒”是本区的主要自然待征，是引起地理环境各要素变化的主导因素、抓住了“高”和“寒”对地理各要素的影响，也就抓住了各自然景观形成的根本原因。
2、“高原农牧业”，青藏高原独有的农牧业生产特点是受其气候影响而气候又是受其地形地势的影响，对于这个问题要层层分析，使学生掌握形成高原农牧业的根本原因在哪里。
教学难点“高”“寒”环境对农牧业生产的影响。
教学设计首先我们来欣赏《青藏高原》这首歌曲。
（播放录音）聆听了来自青藏高原动听的声音，目睹了青藏高原迷人的景色，你们想进一步了解该区的自然景观、风土人情吗?那么哪位同学先来谈谈你所了解的青藏高原有什么独特的自然景观和风土人情。
本节课我们就一起来学习《青藏地区》。
（学生）学生活动。
（教师）说的很棒。
接下来我们就来了解本区在中国的位置。
（一）位置和范围1、青藏地区的位置（出示中国区域示意图）从图上我们能看出本区位于中国的什么位置吗？（学生）西南部。
1、青藏地区的范围（教师）很好。
我们重点来看看本区被哪些高山所环抱，以及本区所包含的省区（出示青藏高原地形图和问题）青藏地区是个地广人稀的地区。
（二）世界屋脊（学生活动）阅读“中国地形图”估计青藏高原和长江中下游平原的平均海拔。
（课件展示）青藏地区的地形特征（提问）1、青藏地区地形最大的特点是什么？（高）2、本区有哪些主要山脉？3、本地区河湖有什么特点？（世界河源，多咸水湖）4、本区内都有哪些重要的河流？（简要讲解）本地区境内有长江、黄河及其支流湟水、雅鲁藏布江和青海湖。
新疆精河县八年级地理下册第九章第一节自然特征与农业
糌 粑
酥油茶 青 稞 酒
碉房
大河源头，湖泊众多 雪峰连绵，冰川广布
长江、黄河、雅鲁藏布江 怒江
青海湖、纳木错
高原冰川
高原山地气候 2、气候
• 冬寒夏凉; • 年温差小，日温差大; • 太阳辐射强; • 降水少;
高寒牧区
三大牲畜
藏牦牛 藏绵羊 藏山羊
高原之舟－牦牛
高寒牧区
• 在独特的高寒条件下，青藏地区耐寒的高 山草甸分布广泛，适合牦牛、藏绵羊、藏 山羊
重要农业区
湟水谷地 雅鲁藏布江谷地
河谷农业区
雅鲁藏布江谷地、湟水谷地海拔低，气温较 高，土质肥沃，适宜青稞、小麦等农作物 生长
雅鲁藏布江谷地
青稞
高原农牧业
－耐寒
• 有利条件
– 日照时间长 – 昼夜温差大 – 晴天多 – 大气洁净
• 不利条件 – 气温低 – 降水少
思
考青藏地区发展农牧业的有利及不利条件 分别是什么？
青藏地区
青藏地区
青藏地区的位置范围
横 断 山 脉
青藏地区的省区
新疆维吾尔自治区
甘肃省
青海省
西藏自治区
四川省
二、自然地理特征——高、寒
地势 地形 青藏高原
“世界屋脊”
“远看是山，近看成川” 青藏高原显著地地形特征
水量丰富，仅次于长江和珠江， 水能蕴藏量仅次于长江
中国最大的湖泊－青海湖
河湖
新疆精河县八年级地理下册6.1自然特征与农业教案新人教版
《第一节自然特征与农业》教案教学目标知识目标能够运用地图说出明确南方地区的位置范围、地形气候、景观等自然环境方面的特征.运用图片资料说出南方地区的内部地理差异能力目标理解气候湿热的红土地的成因,初步学会区域分析的方法.情感态度过对南方地区的自然环境的了解，培养学生树立因地制宜的观念教学重点南方地区的自然环境方面的特征教学难点自然环境方面的特征教学过程复习旧知识1、我国四大地理区域的划分界线2、北方地区的自然特征利用课件或书45页三个反映南方地区的景观图片,吸引学生注意.学生回答问题查找资料进行课前预习学生读图明确P45图7.4 讨论南方地区的位置特征、范围及地形的特征。
导入新课展示知识点一、气候湿热的红土地1、位置与范围：秦岭-淮河以南，青藏高原以东，临东海和南海.主要包括广西和云、贵、川、湘、琼等省，人口较多，少数民族较多的为壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等族。
2、地形：复杂多样，东部与西部的差异明显，以平原丘陵为主明确南方地区东部与西部的差异西边以高原盆地为主,东边以平原丘陵为主。
找出主要地形区。
3、气候和植被：类型大部分为湿润的亚热带季风气候，云南广东台湾海南有热带季风气候。
年降水量800亳米以上，光热水充足云南南部（西双版纳地区), 雷洲半岛（海南岛），台湾南部属于热带季风气候,都是常绿阔叶林带.青臧高原则是高原气候。
4、土壤:红土地、四川盆地有紫色土5、河流:水量大、汛期长1、讨论亚热带和热带季风气候的分布及气候特征：夏季高温多雨，冬季温暖湿润2、分析：南方地区气候的主要成因及气候对当地环境的影响。
3、活动46页认识地形对气候的影响解释3题的现象4、讨论红土地的成因。
二、重要的水田作业区讲述：由于地形、气候、河流水文和土壤的特征，水田在南方农业中占据着重要地位，接下来就让我们一起来了解吧！这里的人们,顺应自然，因地制宜，在缓坡上修筑梯田，种植水稻等作物，试着分析这种发展模式的条件。
新疆农产品教案(新疆四年级上册综合实践活动)
第二课时：新疆农产品一、谈话引入：上节课中我们对我们家乡的植物进行了了解，这节课我们来继续了解我们新疆的农产品。
二、探究新知：1、扫描。
新疆的农产品非常丰富，背景图片仅仅罗列出几种，教师应再多找一些让学生欣赏，在欣赏时，老师应简单介绍一下农产品的定义，这样便于学生后面调查收集活动的开展。
2、查问。
这个活动我们要求学生通过查找资料填写表格。
表中所列的名称是指农产品的种类，如：粮食、牲畜、瓜果等；所列产品则指某一类属的产品，如粮食作物中的小麦、玉米、高粱等。
3、填表。
新疆农产品是一个很大的题目，老师在活动中要立足本地的实际情况，可以把家乡的概念就定位在学校所在地，让学生说说所在地有哪些农产品，产品的名称、成熟时间、特点等，实实在在地让学生认识、了解家乡。
4、采访。
这项活动要求学生访问农民，询问农业生产的劳动过程，并体验农业生产劳动。
参加农业生产，城市学生实施起来比较困难，建议采取其他形式。
在访问前，老师应该给予一定的提示，介绍访问中注意的事项，使访问做到有的放矢。
5、联想。
在收集资料、亲身体验的基础上，学生对农产品有了一定的认识，这时让他们谈谈农产品和我们生活的关系，可以加深理解。
农产品和我们的生活联系非常广泛，老师应引导学生发散思维，充分讨论。
6、绘画。
画画丰收景色。
同样这里不要求学生的画法技巧，只要能够表达自己的情感即可。
不善绘画的学生也可以允许他们用文字表达。
三、课堂小结：通过本节课的学习活动，你是不是对新疆的农产品有了进一步的了解呢？说给大家听听吧。
课后反思：本节课主要通过欣赏、调查、讨论、交流等活动使学生对新疆的农产品有了进一步的了解，通过学习，使学生增强了家乡自豪感。
参考资料：家乡的植物从自治区林业厅等有关部门获悉，近几年，由于新疆雨水比较丰沛，加之植树造林、围栏封育、塔里木河生态治理、天然林保护、防沙治沙等工程的实施，植被覆盖面积总体呈增加趋势。
2005年塔里木河流域下游地区地下水位明显上升，流域植被生长良好，群落发育正常。
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新疆的科技发展
❖ 建国初，新疆的科研手段比较落后，科研条 件很差。经过60年的发展，科研条件得到较 大改善。截至目前，新疆已建成区级重点实 验室23个，工程技术研究中心20个，生产力 促进中心22家，科技成果转化基地33个，初 步建设了一批科研和中试基地。
❖ 建国初期，新疆的科技产出和科技成果很少，科技 成果奖励工作自1978年才逐渐拉开序幕。到2007年 底，全区已累计取得重大科技成果8753项，获得国 家和自治区奖励的成果4046项。专利申请由1985年 的36件上升到2008年的2472件，增长了67.6倍。专 利授权由1986年的4件上升到2008年的1493件，增 长了372.25倍。全国科技进步统计监测结果显示， 2007年新疆的科技活动产出指数排在全国第11位， 处在中上游。
新疆农业生产状 况
主要农作物
农作物种类
❖ 新疆粮食作物以小麦、玉米、水稻为大宗，新疆的粮食作物中， 还有高粱、大麦、谷子、黄豆、豌豆、蚕豆等等。
❖ 新等疆，主要产品有棉花、油料、甜菜、麻类、烟叶、药新材、蚕茧
❖ 新杏疆、常见的。瓜果有葡萄、甜瓜（哈密瓜）、西瓜、苹果、香梨、
❖ 桃、石榴、樱桃、无花果、核桃、巴旦杏等，优良品种达数百 种之多。其中吐鲁番的无核白葡萄，鄯善的哈密瓜，库尔勒的 香梨，库车的白杏，阿图什的无花果，喀什的樱桃、核桃、光 皮桃、叶城的石榴、旗盘梨，和田的蜜桃，伊犁的苹果等，均 享有美誉。新疆葡萄干、哈密瓜、香梨更是国际市场的畅销品。
种植的原因
❖ 吐鲁番地区的土壤适合葡萄的生长习性,再就
是气候:日照时Biblioteka 长,干燥,昼夜温差大.干燥的气候能有效的留住葡萄的糖份(使它不会轻易
随着水分流失)
土壤
❖ 新疆有着辽阔的地域，适宜的气候，复杂多 样的地貌和土壤，因而不仅风光旖
❖ 旎，而且特产资源十分丰裕。在群山峻岭、 绿洲戈壁之间，有着数不尽的“粮仓”、 “肉库”、“油盆”、“煤海”。周恩来总 理生前曾赞誉新疆为祖国的“一块宝地”。
国家对新疆施行的政策
❖ 国家实施对新疆对口支援，一个发达的省份或城市， 支援新疆的一个市，给新疆全面的注入力量，支援 的方面包括资金，人才，技术，管理经验等等硬件 软件都有； 再者，民生问题日益凸显，藏富于民的呼声越来越 高，新疆处于相对贫穷的位置，当然是首先要得到 关注的。 然后就是一直以来的西部大开发和我国宏观经济的 良好发展形成良好的发展土壤 最后新疆注重自身发展优势，抓住机遇
交通运输情况
❖ 1985年新疆航空公司成立，2002年新疆航空公司并入中国 南方航空公司。目前已拥有22个机场（含新建、迁建），即 乌鲁木齐地窝堡国际机场、喀什国际机场、和田机场、莎车 机场（新建）、图木舒克机场（新建）、且末机场（迁建）、 楼兰（若羌）机场（新建）、塔中机场（新建）、阿克苏机 场、库车机场、库尔勒机场、吐鲁番机场、哈密机场、石河 子机场（迁建）、克拉玛依机场、伊宁机场、那拉提机场、 博乐机场、塔城机场、阿勒泰机场、喀纳斯机场、富蕴机场 （新建），为国内拥有机场数量最多的省份。其中乌鲁木齐 地窝堡国际机场已成为中国第四大国际航空港
❖ 基本的民族政策就是国家在民族地区普遍实行的民族区域自 治政策。是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方 实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
实行民族区域自治制度的优越性 中国共产党采取民族区域自治的基本政策是解决我国民族问 题惟一正确的抉择。实践证明，实行民族区域自治制度具有 极大的优越性，是与我国的国家利益和各族人民的根本利益 相一致的。
❖ ）。最高点乔戈里峰位于克什米尔边境上， 海拔8611米。新疆的古尔班通古特沙漠（北 纬46度16.8分，东经86度40.2分）是陆地上 距离海洋最远的地方，距离最近的海岸线有 2648千米（直线距离）。
新疆得水资源
❖ 新疆三大山脉的积雪、冰川孕育汇集为500多条河 流，分布于天山南北的盆地，其中较大的有塔里木 河（我国最大的内陆河）、伊犁河、额尔齐斯河 （流入北冰洋）、玛纳斯河、乌伦古河、开都河等 20 多条。许多河流的两岸，都有无数的绿洲,颇富 “十里桃花万杨柳”的塞外风光.新疆有许多自然景 观优美的湖泊，总面积达9，700平方公里，占全疆 总面积的0.6%以上
气候特点
❖ 新疆远离海洋，深居内陆，四周有高山阻隔， 海洋湿气不易进入，形成明显的温带大陆性 气候。气温变化大，日照时间长（年日照时 间达2500-3500小时），降水量少，空气干 燥。新疆年平均降水量为150毫米左右，但各 地降水量相差很大，南疆的气温高于北疆， 北疆的降水量高于南疆
❖ 最冷月（1月），平均气温在准噶尔盆地为零 下20℃以下，该盆地北缘的富蕴县绝对最低 气温曾达到零下50.15℃，是全国最冷的地区 之一。最热月（7月），在号称“火洲” 的 吐鲁番平均气温为33℃以上，绝对最高气温 曾达至49.6℃，居全国之冠。由于新疆大部 分地区春夏和秋冬之交日温差极大，故历来 有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” 之
说
新疆的地形
❖ 山脉与盆地相间排列盆地与高山环抱、喻称 “三山夹二盆”。北部阿尔泰山，南
❖ 部为昆仑山系；天山横亘于新疆中部，把新 疆分为南北两半，南部是塔里木盆地，北部 是准噶尔盆地。习惯上称天山以南为南疆， 天山以北为北疆，把哈密、吐鲁番盆地为东 疆。新疆的最低点吐鲁番艾丁湖低于海平面 155米（也是中国的陆地最低点）。