【高中政治】人教版高中政治必修二：23+民主管理：共创幸福生活学案+

第二课我国公民的政治参与
高一班第小组姓名小组评价
第三框题民主管理：共创幸福生活
一、学习目标
1、识记村委会、居委会及其作用。

2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的内容。

3、联系实际分析实行基层民主自治的意义。

二、重点难点
重点:村民自治的内容。

难点：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。

三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究
四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；老师引导、自主学习。

第一部分预习案
『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。

课前3分钟检查点评。

一、最广泛的民主实践
1、发展，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。

实行和，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理和，是人民当家作主有效的途径。

2、村民自治。

（1）村民委员会是村民、自我教育、的基层群众性。

（2），是村民自治的基础，也是村民参与的主要途径。

（3）村民通过等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。

凡涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照的原则讨论决定。

（4）制定或等形式，来规范自己和村干部的行为，运用的办法来管理村里的日常事务。

（5）在村民自治实践中，广大村民创造、和村干部、村委会定期报告工作等形式，保证村民能够切实监督村民委员会的工作和村干部的行为。

3、居民自治
（1）在城市，居委会是居民自我管理、、自我服务的。

（2）根据《城市居民委员会组织法》，居民委员会成员由居民产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请讨论决定，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。

居委会成员居民选，社区大事居民定，日常事务居民管，各项工作居民监督，这极大地调动了广大居民参与社区建设的积极性，也有效地提高了居民参与政治生活的能力。

二、共建祥和文明社区
1、实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大民主，是最为广泛而深刻的实践，我国正把它作为发展社会主义民主政治的工程重点推进。

2、在基层民主自治这种最广泛的民主实践中，我们能够获得很多机会，采用不同的方式，尝试参与的活动。

我们可以学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。

第二部分探究案
『课堂学习』学习小组共同研讨、集中展示成果。

课堂25分钟完成本案内容。

探究一：阅读教材第25页，思考下列问题：
镜头一某村村民委员会设置了理财小组，每三个月检查一次村里的账目。

查账后张榜
公布结果。

如果村民对某项支出产生疑问，可以找理财小组查账。

从此，村里不合理的公
款吃喝费基本上没有了。

镜头二“为什么五年前建成的水塔只使用了一个多月就停用了？这是不是劳民伤财？”“如何解决村小学的筹建问题9”面对村民提出的问题，村民委员会一一回答。

这是某村召开民主质询会的情形。

村民说：“以前村务公开只是公开结果，现在我们可以全过程参与村务管理。

我们喜欢参加这样的会。

”
镜头三为接受村民的监督，某村定期在村务公开栏上公布财务及其他各项事务。

（1）请你说说在这三个镜头中，村民是通过哪些方式参与本村事务的？
（2）假如你的家在农村，你能说说你们那里的村民是如何管理自己村务的吗？
探究二：假如你是2016年新当选的某居委主任，一位外国友人来旅游，到了您的管区向您咨询居委会的有关情况：
（1）什么是居委会？居委会是干什么的？
（2）居民自治是怎样得到体现的？
第三部分检测案
『课堂检测』本节课知识的过关与巩固。

课堂12分钟，自主完成，学习小组长检查评价。

一、单项选择题（在每小题给出的四个选取项中，只有一项是最符合题意的）
1．村民参与村务管理的群众性自治组织是( )。

A．居民委员会B．村财务领导小组
C．村民委员会D．村民监督委员会
2．采用“对话栏”“回音栏”和村务公开面对面咨询会等形式进行公示，真正使“村官”成为“透明官”，群众成为“明白人”。

这些方式主要体现了村民自治中的( )。

A．民主选举B．民主决策
C．民主管理D．民主监督
3．在我国，完善城市居民自治，有利于( )。

①调动居民参与社区建设的积极性
②提高居民参与政治生活的能力
③居民依法自我管理
④居民创造自己的幸福生活
A．①②B．①②③④C．①②④D．②③④
4．小华是一名中学生，看到社区的黑板报很长时间没有更换内容，就来到当地居委会主动要求利用星期天为社区出黑板报。

这说明( )。

A．中学生也可以是居委会成员
B．居委会是维护居民合法权益的自治组织
C．居委会在本社区中发挥了重要作用
D．中学生可以采用不同的方式，尝试参与民主管理的活动
5．中共中央、国务院多次强调党和政府要关注民生、珍惜民力、了解民情。

在这里，民生的核心是民权，而民权包括生命权、劳动权、财产权、不被歧视的权利、自我治理的权利。

对“自我治理”权利的正确理解是( )。

A．村民管理本村、本街道的事务，国家机关无权干涉
B．每户进行自我管理，村委会不能领导各户
C．在农村和城市分别实行村民自治和居民自治
D．自我治理就是不受国家法律的限制
6．广州市委市政府下发《关于学习借鉴香港先进经验推进社会管理改革先行先试的意见》，强调逐步减少居民委员会协管、协办的行政性事务，充分发挥居委会的自治组织功能。

这一做法( )。

①有利于人民当家作主
②有利于居委会更好地行使政府职能
③有利于调动广大居民参与社区建设的积极性
④是社会主义民主最为广泛而深刻实践的有益探索
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
7．按照《中华人民共和国村民委员会组织法》的规定，我国的村民委员会( )。

①由村民直接选举产生
②受村民民主监督
③必须向村民会议或者村民代表大会负责并报告工作
④是带领村民劳动致富的专业经济协会
A．①②③④B．①②④C．①②③D．③④
8．实行村务公开，有利于( )。

①保障农民群众的知情权和参与权
②充分体现社会主义民主的广泛性
③健全社会主义民主制度，完善农村民主形式
④农民群众直接行使管理国家的权力
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
二、非选择题
9、某校高一(3)班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题，组成了研究性学习小组。

该小组搜集到以下资料：山东省81 055个建制村中，已有80 490个村通过投票选举完成村民委员会换届，选民参选率高达94.6%。

该小组针对所搜集资料中蕴含的政治生活道理展开了热烈讨论。

假如你是小组成员，请全面阐述自己的观点。

探究提示：镜头一：村民通过理财小组参与本村财务账目监督和管理。

镜头二：村民通过质询会对村委会的工作进行进行监督和督促。

镜头三：村民通过财务及其他各项事务的公开监督村委会的各项工作和财务收支情况。

村里设立村务公开栏，让村民监督村务参与管理；召开村民大会，对村里的重大问题让村民发表意见；让村民讨论制定本村的村规民约等。

村务公开的内容包括：村民会议讨论决定的事项及其实施情况；国家计划生育政策和落实方案；救灾救济款物的发放情况；水电费的收缴以及涉及本村村民利益、村民普遍关心的其他事项。

探究二：（1）含义：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。

（2）作用：维护居民的合法权益，办理本居住地区居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和提出建议等。

（3）城市居民自治的内容：
居委会干部由居民民主选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居委会实行办事公开制度，定期向居民会议回报工作，接受居民的监督和质询。

政治2.3 检测案答案
1-4 CDBD 5-8 CDCA
9、解析材料首先反映出我国人民是国家的主人，体现了国家性质。

在村委会换届选举中选
民的参选率很高，反映了广大人民对基层民主自治的认同，也说明了公民政治素养的提高。

作答时首先回答“是什么”，可以从基层民主自治的性质和地位来归纳；其次回答“为什么”要实行基层民主自治，结合材料从农村村委会的选举角度考虑；最后回答“怎样做”，我们必须坚持和完善基层民主自治。

答案(1)我国的国家性质决定了我国的一切权力属于人民，基层群众自治是人民当家作主的真实体现，是公民有序参与政治生活的重要形式。

(2)村民选举村委会干部是村民自治的基础，是村民参与民主管理的主要途径；较高的参选率说明村民的民主意识和政治素养逐步提高。

(3)坚持和完善基层群众自治制度，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。

我国正把它作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

(若答出“基层群众自治制度是中国特色的政治制度”“社会主义政治文明不断发展”等言之有理的答案也可。

)
高中政治答题技巧
政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。

哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。

但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。

下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。

1经济意义的题
描述国内经济意义
1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义
1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、有利于建立国际经济新秩序等。

2政治意义的题
对国家的政治意义
国内有关活动
1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。

2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

3《蝶变笔记》教辅推荐
高中政治的特别之处体现在教材的深度、难度和广度上。

教师将知识点一一讲述，学生在做题时却仍然找不到要点，这是因为高中政治考查学生的综合素质和分析概括能力。

这里推荐大家使用《蝶变笔记政治》里面把高中政治的知识归纳整理了很多考点模块，按照讲练结合的形式划分。

学生们在学习的过程中可以快速掌握相关知识点，全书的考点解读，知识导图，知识梳理都是各位名师精心编写，可以让同学们真正实现知识点的全面掌握。

想要准确的练习政治的相关知识点的话，就可以试试这本笔记。

整体的基础讲解详细适合基础不好的同学使用。

因为高中复习阶段是重要的补习基础的阶段，合理运用教辅书就能达到自己想要的提升效果。

主观题类型及其答题技巧
1、体现类
体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中概括出什么道理？”等。

一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。

应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。

答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。

或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。

2、依据类
依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么？”答案基本上是课本上的基本观点、原理。

答依据题不要答重要性或意义。

3、为什么类
为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时也要回答不这样做的危害性。

（四）意义类
此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。

答题时一般采用“才能…；才能…”或者“有利于…；有利于…”这样的排比句。

4、怎么办类
“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。

“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。

解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。

5、启示类
启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。

回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。

答案要做到观点与材料相结合。

6、认识类
认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。

一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。

这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。

一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。

回答第一类，实际上是一种论证。

要运用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。

第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。

三、答题要要注意克服的常见毛病：
1、急于求成。

不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是错解题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的没回答好，不用回答的却写了很多。

2、照本宣科。

不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。

3、表达不准确、不科学。

原理表述不准确，分析用词不当。

4、书写不认真。

字体潦草，涂改过多，论述不分要点，卷面不清晰。

以上几种常见毛病，是影响非选择题得分率的最大障碍。

因此，要努力防止这些问题的发生，就应该引导学生把注意力放在掌握好基础知识，灵活运用解题方法上，才有可能在考试中取得好成绩。

特别提醒：高考试卷中的适用原理（知识）一般是不会重复的，切忌多个问题用同一原理（知识）作答；而当一个问题适用多个原理作答时，一般要求在答题时要做到先原理后材料，重要原理在前，次要原理在后，一定要把最重要的，也是最有把握的写在最前面，以吸引阅卷老师的眼球。

其他的次要原理写在后面。