高中生物二轮复习细胞代谢学案(1)人教版必修1

专题三细胞代谢
（一）酶与ATP
考试目标
跨膜运输、半透膜、原生质层、质壁分离、质壁分离复原、选择透过性、糖被、流动性、欧文顿、桑格和尼克森、流动镶嵌模型、顺（逆）浓度梯度、被动运输（自由扩散。

协助扩散）、载体蛋白、主动运输、细胞代谢、酶、自变量、因变量、无关变量、对照实验（对照组和实验组）、催化作用、活化能、高效性、专一性、最适温度、最适pH值、ATP、ADP、高能磷酸键、动态平衡、腺苷、直接能源、主要能源、最终能源、吸能反应、放能反应、ATP与ADP 的相互转化中的能量来源、能量“通货”
【点拨提升】
课堂练习
1. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误
．．的是
A．植物细胞累K+需消耗能量 B．细胞对离子的吸收具有选择性
C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性
2.将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。

10分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则上清液中K+含量最高的离心管内盛有
A．10％氯化钠溶液 B．0.9％氯化钠溶液 C．20％蔗糖溶液 D．蒸馏水
3．已知鱼鳔是一种半透膜。

若向鱼鳔内注入适量的20％蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10％蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是
4. 右图表示酶活性与温度的关系。

下列叙述正确的是
A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降
B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升
C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存
D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重温度/℃
5、嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中最
佳的是
A、炒肉的过程中加入
B、肉炒熟后起锅前加入
C、先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟
D、室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟
6.在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成
A．ATP B．乳酸 C．三碳化合物 D．CO2
7．酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：
由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是
A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B
C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A
8、下列有关ATP的叙述，正确的是
①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
9.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是
A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
10.已知2H2O2=2H2O+O2↑ , 可以通过观察反应过程中O2的生成速度（即气泡从溶
液中释放的速度）来判断H2O2分解反应的速度。

请用所给的实验材料和用具设计实
验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。

要求写出实验步骤，预测实
验结果，得出结论，并回答问题。

实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCL3溶液，0.01%牛过氧
化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。

（1）实验步骤：○1
○2
○3
（2）实验结果预测及结论：
整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是。

由此得出的结论是。

（3）如果仅将实验中的恒温水浴改为800C,重做上述实验，O2释放的速度最快的
是，原因是。

DDBBD BDBB（1）○1取3支试管，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间○2分别向上述3支试管加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液○3观察各管中释放气泡的快慢
（2）加酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管，酶具有催化作用和高效性（3）加FeCl3溶液的试管在此温度下，FeCl3催化作用加快，而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性。