幼儿园小班健康活动教案《七步洗手法》反思

幼儿园小班健康活动教案《七步洗手
法》反思
《幼儿园小班安康活动教案《七步洗手法》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！
知道洗手的步骤，手脏了后要洗手，第一步：洗手掌流水潮湿双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;其次步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进展;
一、活动目标：
1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。

2.了解洗手的常用工具。

3.初步驾驭正确的洗手步骤。

4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5.引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，造就幼儿的平安意识。

二、活动打算
1.已有经历打算：知道手脏了后要洗手。

2.材料打算：《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。

三、活动过程
(一)起先局部：情景导入。

师：请大家想一想，手脏了怎么办呢? 老师鼓舞幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简洁演示。

(二)根本环节：
1.了解洗手用具。

师：小挚友们，我们会用什么东西洗手?(肥皂、
洗手液、毛巾、干净水等) 老师逐一出示肥皂、水龙
头图片、毛巾，并引导幼儿说用肥皂，搓搓手干净水，冲冲手小毛巾，擦擦手。

老师念儿歌，并加上相应
动作，请幼儿效仿。

2.了解洗手步骤。

老师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。

师：小挚友们跟着教师一起进展洗手动作的学习。

请幼儿边念儿歌边洗手。

3.体验活动：洗洗手。

(1)老师带着幼儿到洗手处，请一名幼儿遵照老师刚刚的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。

(2)幼儿分组进展洗手体验活动，老师巡回指导。

(三)完毕：
小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。

所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。

四、活动延长
1.请幼儿回去视察自己家人的洗手方式，提示家人用正确的方法洗手。

2.随机教育日常生活中，提示幼儿饭前便后洗手并坚持运用正确的方法。

附录：洗手的步骤
第一步：洗手掌流水潮湿双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;
其次步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进展;
第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手穿插沿指缝相互揉搓;
第四步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进展;
第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进展; 第六步：洗指尖弯曲各手指关节，
把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进展;
第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进展。

教学反思：
这次日常生活习惯教学，我们选的是洗手这个活动，因为幼儿的学习是以干脆经历为根底的，所以我们在课堂上让幼儿通过干脆感知，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。

在本次教学活动中我们设计了四个环节，一让幼儿示范从前的洗手方式，二老师示范洗手，三贴图是
图片带着幼儿学习七步洗手法，四让幼儿尝试自己洗手。

四个环节层层递进，条理还算比拟清楚。

在其次环节中老师示范，我没有边讲解边示范，单纯的洗手给幼儿看，可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。

在老师示范前还可以多多开发一下幼儿的思维，让幼儿想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法效果应当会更好一些。

在上课过程中，我裤子上的腰带挂下来我并没有发觉，这提示我上课前要先整理一下衣服。

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