梁老师谈作文
岁月的作文参考5篇
岁月的作文参考5篇精彩的作文需要通过独特的视角，能够使读者产生共鸣，审题是作文写作的重中之重，只有这样才能写出贴合主题的文章，下面是本店铺为您分享的岁月的作文参考5篇，感谢您的参阅。
岁月的作文篇1岁月如歌，初中三年，在阵阵报喜声中晃过，在句句寄语中落幕，却又在个个拥抱中回梭，在颗颗心灵中生根发芽。
回首，刚入学我们脸上的稚嫩、懵懂在记忆的光亮中仍清晰可见，再看现在的九班学子，朝气蓬勃，北极星般闪烁出智慧的光芒，不免忍俊不禁，但同时也会为三年的成长骄傲。
我们的班主任梁老师自入学以来，一直全心全力的让我们在学习的过程中坚持动手实践，立德修身。
从开学花艺课的花语熏陶到图书馆的静心钻研，从《足迹》班报的学习交流，到辩论会的表达思辨。
梁老师，总是为我们的学习生活增添别样的光彩，多方面的为我们塑造健全的人格，我们九班的学子一直在梁妈妈爱的光辉下吸收营养，茁壮成长。
更重要的是，梁老师助我们形成了独立思考能力和正确的价值观念。
她教导我们大事小事，皆蕴藏引人深思的问题。
重庆公交车事件梁老师便带领我们深度分析，还记得当时同学们一个个积极发言，展现了我们的社会观念，更凸显梁老师的引领让我们受益匪浅，也许是对我们期望太高，梁妈妈也会时不时的动下火气，死心眼子，咧咧啥咧咧等经典语录不时出现，却在不经意间化解了师生矛盾。
梁老师对我的培养更是数不胜数，让我积极承担责任，锻炼能力。
记得有一次背课文，紧张的我不敢直面老师，一直拖沓，直到我成为最后一个。
老师没有为我宽松，让我看着她的眼睛，似乎形成了一种心灵的对话，像《简。
爱》中描写的那样，两个人同时站在上帝面前，心无杂念，最终我克服了紧张与梁老师更是形成了挚友般的情愫，她真的教会了我太多太多。
梁老师就是如此在我们身边散发光和热，让九班这个大家庭穿云破浪、夺得桂冠。
数学刘老师，带领九班多次夺得第一宝座。
并且刘老师教学风格不同于一般老师，到了后期，刘老师为了锻炼我们、提升能力，将更多上台讲题的机会提供给每一个同学，让我从那个磕磕绊绊的脸红少年到现在敢于表达自己思路、并能让同学们听懂的男学神。
我的老师五年级作文大全精选450字
我的老师五年级作文大全精选450字关于我的老师的作文范文一梁老师是我的语文老师，因为我非常喜欢语文，也就格外喜欢梁老师了。
虽然我不知道她的准确年龄，但是她在我的心目中很年轻，梁老师中等个儿，长的不胖也不瘦，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，它能洞察我们每个同学的心思。
梁老师教学很认真。
她讲课总是那么生动、形象、有趣，使我们一听就明白，假如偶尔还有同学一时听不懂，梁老师会耐心的再讲一遍，直到听懂为止。
上课的时候，梁老师十分严格，一丝不苟。
课余时间对我们和蔼可亲，就象好朋友一样。
她平等的对待每一个同学，从不偏听偏信心于任何一位同学，对每一位同学的学习都有十分关心，同学们都有喜欢她。
有一次，梁老师生病住院，好长一段时间没来上课，大家都很想念她，有的同学连做梦都梦到她，同学们都希望梁老师能早日康复，为我们来上课。
在梁老师的精心辅导下，我们班的语文成绩总是第一。
在教师节来临之际，我衷心的感谢梁老师为我们做出的一切。
我的老师五年级作文大全精选450字关于我的老师的作文范文二她中等身材，留着一头卷发，有一双美丽的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝。
林老师对我们的要求可严格了，如果你的作业写得马虎、潦草，她会严格地批评你，要求你重写，不看到你的字写得工整决不罢休。
林老师讲的课生动有趣，绘声绘色，还不时的讲小故事给我们听，使我们不觉得枯燥乏味。
活动课，她指导我们画画、表演、做游戏、朗诵诗歌……使我们提高学习兴趣，培养动手能力，树立信心。
有一次上课，林老师提问说：“读了这篇课文，你明白了什么道理?”许多同学纷纷举手要求发言，而我却没有举手，可是老师第一个就叫我回答。
那时我心里很慌，心通通地跳，回答得很轻。
林老师马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“声音再响亮一点!”我看着林老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来了。
这就是我敬爱的林老师。
关于我的老师的作文范文三我的老师-卢国强，虽然他没有高高的个子，也没有大大的眼睛.但他像是有魔力一样吸引着我们.因为我的老师个不高，所以跟高个的同学说话要抬着头.有一次，老师叫李坤(李坤1.72米)有事，跟他讲话时抬着头我们看着都可笑.我的老师爱讲故事，我们也爱听.记得有一次元旦晚会上，老师跟我们讲了岳云锤震金蚕子，尤其是最后一点，老师说："这时岳云想：我要走把锤给你吧.接着就把锤丢给了金蚕子，这一丢不要紧，正好砸到了金蚕子的头."老师边说边带动作.我们都笑了.虽然老师很好，但是我们这些调皮的学生都背地里叫他卢"队长"，刚开始是男生叫后来女生也叫了起来，老师后来知道后批评了我们，老师你不知道呀，你是"队长"，我们都是你的"兵"呀!老师和我们之间有许许多多的事，有开心的，有伤心的，有严肃的，有好玩的.我喜欢这个老师虽然他没有高个子但浓缩的都是精华，虽然他眼不打但许多大明星都是小眼睛.这就是我的老师一个真正的男子汉.关于我的老师的作文范文四小草，把春天的门打开;鲜花，把夏天的门打开;硕果，把秋天的门打开;寒雪，把冬天的门打开;老师，把智慧的门打开。
我的一年级老师作文
我的一年级老师作文我的一年级老师作文在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的一年级老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的一年级老师作文1在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。
但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。
恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。
陈老师知道后，立马来到我家看望我。
她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。
“陈老师，您来了。
”我对陈老师说。
“是的，孩子，老师来了。
孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。
她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。
回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。
这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。
陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”现在，我来到了北京。
我敬佩的老师作文500字8篇
我敬佩的老师作文500字8篇我敬佩的老师作文500字8篇1我敬佩的老师老师是一个充满爱心的指路人，同时也是一个充满童心的朋友……每位老师都有自己独特的性格，有的老师很幽默，有的老师很冷静，但万老师却是一个很有爱心，很有耐心的老师。
记得，我刚来到天坛东里小学时，字写得很难看，同学们都把我写的字称为“株株爬”。
我很难过，但是，又不知道该怎么办，哎呀！谁让我的字写得那么难看呢？就在这时，万老师和蔼地对我说：“别灰心，只要好好练习就能把字写好。
”“叮铃铃”该上书法小课了。
同学们纷纷拿起笔来写规定的字了。
万老师走到我的面前，一笔一划地在我的本上写“范字”。
这时，我问万老师：“为什么他们的字写得那么好看呢？”“因为他们的字有顿笔呀！”“那什么是顿笔呀？”“顿笔就是一个字的修饰啊，和写作文时的修饰词差不多，有了顿笔字就不那么死板了。
”“那我为什么写不出顿笔呢？”“这呀，得天天抽出时间练习，日积月累嘛！”时间过得真快，下课了。
万老师对我说了一句话：“一定要记住我刚才对你说的一个词‘日积月累’！”虽然现在万老师不教我们了，但是，我还得谢谢万老师，谢谢万老师教会了我写一手漂亮的字。
我想正是“日积月累”，使万老师练就了一副耐心肠，才造就了那么多写字漂亮的学生。
2我敬佩的老师每个人都有自己敬佩的人。
有的同学敬佩科学家、作家，有的同学敬佩演员、明星，而我最敬佩的是我老师。
记得朱老师刚教我的时候，我对她很不满意，甚至有点反感。
但后来，朱老师的做法使我改变了对她的看法。
课堂上，每当我有一点点优点朱老师都会大加赞赏。
不到一个月，我的坏毛病改掉了不少。
朱老师原来不光只注意学生的缺点，还看到学生的每一点进步，并及时给予表扬和鼓励。
我对老师的不满情绪在心底里渐渐消失，抵触情绪荡然无存，反而对朱老师产生了一种敬佩之感，觉得与老师之间的距离拉近了，我不得不在心里赞叹“朱老师真有一套啊。
”朱老师不光在纪律上要求严格，在教学上兢兢业业。
每天总是以饱满的热情，高质量的教学，把他丰富的知识源源不断地送进我们那求知的干渴的心田。
作文讲评清华大学毕业生就业困惑上课用
提纲：认清自我ห้องสมุดไป่ตู้
1.2：分析材料+权衡+选择+中心论点：真正的强者不是你拥有多高的学历， 不是你有多大的能力，而是你能正确的认清自己。只有这样才能找到最适合 自己的人生。 3：认清自我的理想……马云在美国接触了互联网，在网上输入中国信息， 但竟然发现堂堂大国，这里没有人知道。马云说当时暗下决心，要让中国在 互联网上有自己的地盘。于是放弃了做教书匠，放弃手头上的一切工作，转 而投到商海，从此之后，一段传奇开始了：阿里巴巴、淘宝相继问世。当下 大学生毕业就是失业现象…….梁生，你拥有拥有法律本科、金融硕士、新 闻传播博士三项清华学历，才华应该是绝伦的。如果我是你，我肯定会抿心 自问，自己到底想要成为维护正义、惩奸除恶的律师，还是想要成为…….. 4：认清自我的兴趣……北京大学毕业生陆步轩卖猪肉事件…..梁生… 5：认清社会的现状……鲁迅先生认识到国民的病不在身体，而在思想， 于是他放弃做医生，依然从文。一笔带枪，唤醒了多少愚昧的、沉睡中的国 人。梁生，在你迷茫的时候，或许可以想想鲁迅，借鉴前任的做法，认清当 下社会的现状……. 6：认清自我的特长…… 7： 结尾：鲁迅先生说过：“一直走，不要停。”梁生，只要你认清自己， 了解自己的兴趣，知道自己为什么而活，就朝着那个方向，一直走下去吧。
2）乙的人生提示是“没有‘眼前的苟且’，哪有 ‘诗和远方’”。 乙强调职业选择应立足当下， 脚踏实地。它是“诗”和“远方”的基础（前 提）。但并不完全否定“诗和远方”，乙只不过 更为强调“眼前的苟且”（当下）的重要性！ “远方，除了遥远，一无所有”是以“没有‘眼 前的苟且’，哪有‘诗和远方’”为前提的！相 对于甲的人生要有高远的目标（远大的理想）， 人生的价值在于对社会的奉献等宏大的主题，乙 更为强调“近”与“小”。从这一角度出发，脚 踏实地，才能奔向远方，或者是做好“眼前”， 不要奢谈“大而空”的东西。
我眼中的班主任作文500字（精选7篇）
我眼中的班主任作文我眼中的班主任作文500字（精选7篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我眼中的班主任作文500字（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我眼中的班主任作文1我的语文老师姓杨。
从一年级时就开始做我们的班主任。
杨老师三十岁左右，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。
她经常穿着一条富有时尚气息的连衣裙，在我心目中她是一个名副其实的大美人。
杨老师对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，爱护备至。
记得在一个大课间我和一个小伙伴在楼道上玩游戏，忽然从旁边飞快的跑过一个男同学，因为他当时跑得太快，所以一不小心滑了一跤。
头磕在了瓷砖上，顿时鲜血直流。
一时间我们都被吓傻了，停顿片刻我们才急忙跑过去看，呀！这不是我们班的同学吗？我发现他的后脑勺上磕出了一道长长的大口子，旁边机灵的同学二话不说赶紧跑去报告了杨老师。
杨老师知道后急忙冲出教室。
先看了看那位同学的伤口，随后拿出纸巾准备给他擦一擦。
谁知刚碰到伤口这位同学就痛得哇哇大叫，杨老师见状立刻抱起他向医务室跑去。
在医务室，她协助医生把那位同学的伤口包扎好，还不停安慰他不要害怕。
事后她又赶回班里给我们上课，这时杨老师已是满头大汗，衣服也湿了。
那天我们分外听话，教室里异常安静，因为我们知道老师为了我们太累了。
类似感动我们的事情不止发生过一次。
和杨老师相处三年多了，我们越来越爱我们的杨老师！最后我祝她身体健康，笑口常开！我眼中的班主任作文2每个人心目中的老师都不一样。
有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。
而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生，帮我们将勤补掘。
在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。
梁启超谈作文的教学
简单易用轻享办公（页眉可删）梁启超谈作文的教学1922年夏，梁启超先生在东南大学以《中学以上作文教学法》为题，详细阐述了自己的作文教学观。
该演讲虽曰“中学以上”，依我看对各个阶段的作文教学都有普遍的指导意义。
一、教授要分类分期。
梁先生主张“一学年有两学期，一学期教记叙文，一学期教论辩文。
”这样做可以避免出现“东选系选，结果便是一种，都不到家”的现象发生。
我们现在的作文教学便是百花齐放式的，一个学期记叙文也学，状物文也写，论辩文也涉猎，每一种体裁都照顾到了，结果确是样样通，样样都不精，甚至连通都不通。
当然这学期不通，下学期可以接着练习，因为我们的原则是每学期都要尝尽各种口味的，吃得次数多了，练得多了，总能找到这道菜的门道。
不过我还是比较赞同梁先生的观点，一个学期就盯一种体裁，将之琢磨透，下学期再换另一种重点练习，已经钻研透彻的呢，可以随时随地多加练习。
二、每学期开始教以作文理法。
“先教学生以整理思想的先决条件，使他知道看文如何看文如何看，作文如何做，等讲到一类__的时候，便特别详细说明这一类__的理法。
”这样看来，梁先生其实是主张针对每一类作文体裁，老师都要给学生设计一种或集中固定的套路，另学生先掌握了这些套路，拿到__题目有章可循，有话可讲，再逐渐自由生发智慧，渐入自由创作的境界。
即使是80多年后的今天，大多数老师采用的还是这个办法。
然而紧接着梁先生又说：“教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
”这就让人很犯糊涂。
将固定的套路传授给学生不就是拿所得的结果教人吗？怎么又要拿着怎样得着结果的方法教人呢？他的意思是不是说教师要结合实例将每一种作文格式、方法的.种种优点与作用讲给学生知道，使他们知其然知其所以然呢？现在很多作文教学新锐，甚至包括我，在指导学生作文的时候往往片面强调激发学生灵感，鼓励学生自由发挥，反对用固定的作文套路将学生套死，这当然是大道，但问题是很多时候由于学生缺乏恒久钻研的精神，往往出现有老师激发则文思泉涌，离了老师则手足无措的尴尬，另“套路派”笑掉大牙。
我的英语老师作文
我的英语老师作文我的英语老师作文【荐】我的英语老师作文1从小学到现在，我遇到过很多老师。
在这些老师中，我最喜欢的是教我们英语的梁老师。
梁老师中等身材，一头短短的卷发，一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，笑起来甜甜的。
有一天上英语课，老师在讲语法知识，可是我们总是把两种语法弄混淆。
老师并没有责怪我们，而是耐心地讲了一遍又一遍，直到我们弄懂为止。
后来，还有几位同学不太明白，梁老师没有放弃他们，接着又重新讲了一遍，直到他们弄懂为止。
梁老师上课很严格，她不允许学生上课吵闹。
有一次上课，坐在第一排的两个男生在叽叽喳喳地说话，老师在讲台上课，那两个男生声音太大，被梁老师听到了。
梁老师停止讲课，狠狠地瞪了那两个男生一眼，他们没有再讲话。
可是过了一会儿，当老师在黑板上板书时，他们又叽叽喳喳地说起话来。
老师转过身，怒气冲冲地将课本重重地砸在讲台上，说：“你们像老鼠一样，一节课就在那儿叽叽喳喳地说话，把位置拉开，分开坐”。
这时，我看到梁老师的脸色煞白，呼吸十分急促。
全班同学静悄悄的，没有一个同学敢讲话。
这就是我们的英语梁老师，对我们既亲切又严厉，我喜欢她。
我的英语老师作文2开学第一天，一位男老师迈进我们的教室。
我本以为他是我们的体育老师，经过他的自我介绍，塬来他是我们的英语老师，mrcao。
曹老师长得十分潇洒：小小的眼睛高高的鼻子，一张能把英语说得很流利的嘴，搏得了很多同学的羡慕。
曹老师个子高高的，风度翩翩又很休闲。
曹老师教课十分认真：就说那26个字母吧，mrcao就叫了一个多星期。
本来我以为能默对呢，小菜一叠，出唿我的意料的是我竟然错了4个。
这对我这个2级剑桥英语的同学来说真是一个重大的打击。
但让我感到慰藉的是我们班没有一个同学默写全对。
所以我们曹老师才让我们反复抄默，帮我们记忆，还教我们音标，让我们学会了不用老师教就会念新单词的发音。
曹老师真是眼小聚光。
我前几次的英语作业差不多只有一次全对。
每次都是一些细节上的小错误。
回忆我的老师作文（通用30篇）
回忆我的老师作文回忆我的老师作文（通用30篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的回忆我的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆我的老师作文篇1转眼间，我进入中学的大门也将近一年了，回忆我的老师。
我越来越想念我的老师与同学。
他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的梁老师。
梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。
记得二年级的时候的一次集会解散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身上，她疼得哭了。
梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。
后来，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什么……梁老师时刻关心我们的成绩。
她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重视每次单元测验。
如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
梁老师不仅关心我们的成绩，还关心我们的课余生活。
2003年的“六一”节前夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。
不久节目编好了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。
接着，她又关心着排练，她和我们一起疲倦，一起流汗。
“六一”节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈《开门红》。
火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。
后来，《开门红》得了全年级第一名。
梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么…… 梁老师深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。
这是一幅多么美的师生图啊！这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在我的心中，我永远忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。
回忆我的老师作文篇2二年了，我的张老师，你还好吗?身体现在健康吗?如今我还仍然记起你给我们上的第一课，那是在三年级的某一天。
我读懂了老师作文7篇
我读懂了老师作文我读懂了老师作文 7篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我读懂了老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我读懂了老师作文 1老师的泪，是极其罕见的。
然而平凡的我却两次见到过老师的泪水。
那，是爱的悲伤，是爱的快乐。
苦的泪回忆起五年级时候的我，曾是那么地不懂事，与一些人拉帮结派，整天游手好闲，不务正业；而且还与老师唱反调，甚至鼓动女同学反驳老师。
记得在一节课上，老师尽心尽力地为我们讲着课，可只有少数同学聚精会神地听着，而我们大部分人却在那儿讲小话、做小动作、思想开小差，枉费老师一片苦心。
当然我也参与其中。
当老师大喊“齐读”时，却只有个别同学在朗诵，其他同学做着自己的事，声音实在小得可怜，霎间，微小的声音招来了庞大的笑声，老师终于忍不住了，“啪”地一声将书扔了在讲桌上，委屈地走了。
同学们一下了愣住了，这可怎么办？没人教书可不行，经大伙商议，决定由我去把老师请回来。
我走近办公室，从窗户往里瞧：只见老师的眼睛失去了以前的光彩，灵巧的眼球也停止转动，她呆呆地坐在椅子上，手在发抖，嘴唇在发抖……突然，老师扑在桌上，泣不成声，旁边的老师正在全力地劝老师，过了好一会儿，老师才缓慢抬起了头。
我清楚地看见，老师的眼睛红肿得厉害，眼里全是晶莹的泪花。
看到这里，我鼻子酸得厉害，在心里痛责自己：太对不起老师了！老师的泪——苦！甜的泪经过上次事件，我们都醒悟了。
可意想不到的是，在我们准备向老师道歉时，却传来了噩耗：老师因扁桃体发炎，去动手术了。
听到这里，我们更加自责了，原来老师为了我们一直带病讲课。
而我们呢？却那么不听话，总惹老师生气……盼呀盼，终于盼来了老师出院的消息。
在出院的前夕，我们决定给老师一个惊喜，并郑重向老师道歉。
当迎来老师的那一课时，大家循规蹈矩地坐在座位上，等待老师出现。
2022语文中考梁冰老师
2022语文中考梁冰老师被老师读作文的时候毕淑敏①我小的时候，总爱把作文写得与众不同。
王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。
②被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。
最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。
③下课以后，同学们的神气怪怪的。
“哦——哦——，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。
全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。
要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。
④在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。
⑤作文每两周讲评一次，我使要经受一次精神的炼狱。
怎么办呢？⑥我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。
我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。
果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。
正在我很得意的时候，王老师找我了。
“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。
不是不愿意告诉者师原因，而是不知道怎么说。
假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，（她会的，她的脾气很急躁。
）那我的处境就更糟了。
⑦王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。
⑧就没有一个万全之策了吗？⑨我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。
老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。
同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。
10我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。
今天下午我还要读你的作文。
”王老师说。
“我有一个小小的请求。
”我战战兢兢地说。
“什么事？你说好了。
”王老师的眼睛明亮地注视着我。
11“我想。
我的老师满分作文(15篇)
我的老师(lǎoshī)总分值作文(zuò wén)(15篇)我的老师(lǎoshī)总分值作文(zuò wén)(15篇)我的老师(lǎoshī)总分值作文1我有许多老师，但他们教给了我不一样的知识。
我的老师是罗阳，纵死终令汗竹香。
为新型的飞机，呕心沥血，创造了仅用了十个半月就完成新型飞机的奇迹。
为了国家的航空技术，亲力亲为的亲自指挥，身体出现不适，没有中途下舰，甚至没有去找医务人员，工作直到生命的最后一刻。
他教会了我忠诚，报效祖国。
我的老师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学会清廉，更要能言善辩。
我的老师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。
在一千八百多天的日夜里，他不怕风雨，用一根布条带着得了老年痴呆症的老母亲，到离家30公里的学校上班。
陈斌强老师不但是中学中的好老师，也是我们每一个子女的好老师。
陈斌强老师教给了我----百善孝为先。
我的老师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。
我的老师还是马君那么和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录〞，一个借不到书“形诸梦〞，都让我感受到了他们读书的迫切心情，和劝后代刻苦读书。
他们教会了我要珍惜今天的优越条件，和来之不易的生活，不要等到失去时才懊悔莫及。
我的老师还是现在的老师，他们教会了我：不忘昨天，珍惜今天，面对明天。
我的老师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，最重要的，是不忘昨天，珍惜今天，面对明天的精神。
老师正是教我这些精神的讲师。
我相信，我一定会领悟这些精神的。
我的老师总分值作文2张海迪阿姨说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。
〞我的理想是一名老师。
做一名没有伟大之称的老师。
妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。
〞于是，使我的心是播下了种子。
小时侯的我十分向往做一名老师。
不一样的老师作文（12篇）
不一样的老师作文不一样的老师作文(12篇)在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的不一样的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
不一样的老师作文1万老师是我们班的班主任。
她平时很温柔、可爱，可是从昨天开始，她变了。
万老师一向很温柔，全校的人都很喜欢她。
可是，昨天，她在上课的时候“扔飞镖。
”我说的飞镖就是我们班小朋友的书。
不过预习过的小朋友还可以逃过一劫。
不过她还说：“今天不教我们了”同学们半信半疑。
哎，可今天更糟了，万老师基本上都没到学校，我好奇的问同学说：“今天是怎么回事？”有说是有人生病了，她要过去看一看，有说是有其它是耽搁了。
可我觉得，是万老师的话兑现了。
还有更糟的，今天，大家都去问了作业，可是，万老师说：“好好玩，玩玩好。
”接着万老师又说：“快抄作业啊”同学们连忙说：“不嘛！”万老师说：“反正你们想玩，我就让你们玩。
”还说：“班主任的位置就让英语老师代替。
”同学们说：“不要嘛。
”万老师又说：“那你们收拾书包吧。
”结果，没有一个人去收拾书包。
同学们坚持要问到作业，可是怎么问都没有用。
最后还是去收拾书包了。
我们全班同学都想让万老师变成原来的万老师，可是万老师的能力太强，但，我们一定要用行动一起努力。
不一样的老师作文2他中等个子，浓密的眉毛下有一双半眯着的小眼睛，他总是把头发梳得整整齐齐，然后用摩丝定型，他就是我们的体育老师赵老师。
在我的心目中，赵老师是个游戏王。
体育课上，每次都要跑步，又热又累，大家都不愿意跑。
赵老师便把上课跑步改成玩贴烧饼，这样大家的兴趣就提上来了。
大家整节课都在玩贴烧饼，不知不觉把该跑的路都跑完了。
在我的心目中赵老师是个唠叨王。
当我们每次跑步的时候，老师便用手指一个一个的指说：“王安琪，你的跑步姿势不对，不能那样。
”一会儿指指那个，一会儿指指这个，一会是说那个，一会是说这个，在老师的唠叨声中我们的动作更加标准了。
梁衡的二十一堂作文课
梁衡的二十一堂作文课
梁衡的二十一堂作文课,对于我来说不只是一堂课,更像是一段弥足珍贵的回忆。
那时我刚升入高中,对于作文这门科目可谓是陌生又畏惧。
第一次见到梁老师时,他给人的感觉就很不一样。
他不像其他老师那样严肃刻板,而是带着一种温润如玉的亲和力。
"同学们,作文可不只是堆砌词语那么简单,它需要用心体会生活,用情抒写心境。
"梁老师常这样说。
他的课堂从不枯燥乏味,总能讲出精彩的段子,引经据典地分享写作的点点滴滴。
我记得有一次,他分析一篇文章时夸张地比着手势,把我们全都给笑场了。
最难能可贵的是,梁老师总能准确地抓住每个学生的个性和特点,给予中肯的意见和建议。
他对我的评语是"想象力丰富但缺乏条理",为了帮我改正,他专门为我设计了一个"五级分层"的方法,让我在写作时先梳理出主干,再从主干上伸展出分支。
就这样,在梁老师的指导下,我的作文水平有了飞跃式的进步。
二十一堂课说来好像很短,但对我的影响却是如此之深。
梁老师不只教会了我写作技巧,更重要的是他用他的人格魅力感染了我,让我懂得了用心感受生活,用情抒写心境的真谛。
如今,每当我提笔疾书之际,他的教诲仍时时在我心头回响。
我由衷地感谢梁老师,感谢他给予我的不只是知识,更是一种积极向上的人生态度。
记梁任公先生的一次演讲仿写作文
记梁任公先生的一次演讲仿写作文每一节语文课，对我而言，都是一种期待。
因为每节课，都会有一位新同学上台演讲。
然而，一个月来，我的期待已被扑灭得只剩下微弱的光芒，直到她的出现……那是一个晴朗的早晨，或许是因为天气的原因，同学们的心情也变得非常愉悦。
当老师说完请演讲的同学上台时，掌声响起来，我却拍得有气无力。
转头的瞬间，我看见：一个扎着马尾辫，穿着淡色素净的衣服，那衣服衬着她从容的笑容，笑容下藏着一丝不易察觉的羞涩，小巧的身子却迈出了与年龄不相符的沉稳而潇洒的步伐，我开始有些激动了。
“想听到一篇精彩的演讲吗？那就再鼓一次掌，掌声有多响，你们听到的演讲就会有多精彩！”她用灵动的眼睛扫了一遍同学们说道。
“噼里啪啦……”顿时，雷鸣般的掌声响了起来。
她的眼中露出一丝狡黠，似乎这正如她所想。
我没有想到这么一个小巧的女生，讲得竟是关于国际教育性的问题。
然而，那乏味的问题，从她口中说出，竟是那么生动有趣。
她那童声童味的强调却也不会给人带来任何不符的感觉。
她不仅说得头头是道，还会举出不同的例子来，虽说是自己国家的不足之处，别的国家的长处，大家却听得心服口服。
说道精彩处，她开始手舞足蹈，就像演绎一部话剧给大家。
时间在被大家遗忘中流逝，当她已走下台，老师走上台。
我们依然沉浸在其中，无法自拔。
突然间，同学们才恍然过来，原来已经结束了，而我的心情似乎也久久不能平静下来。
这是一场演讲吗？还是一部话剧，却更像一部电影。
呀！回想起，我依然是那么清晰。
这就是我脑海中最深刻的一次演讲。
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。
那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
我四年级的班主任马老师就是其中的一个。
她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。
马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。
马老师教课方式与其他老师迥然不同。
她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。
回忆我的小学老师作文
回忆我的小学老师作文回忆我的小学老师作文在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的回忆我的小学老师作文，希望能够帮助到大家。
回忆我的小学老师作文1她，改卷子一直到深夜，她，将自己的孩子放在一边，却在为另外80个孩子准备着课程，她就是我们的黄老师。
一年级时，我初到校园，不禁感到陌生，也难免有了些害怕，我来到班中，黄老师让人感到那么的亲切，我不再害怕，环顾四周，校园已不再陌生，像一个大家庭。
黄老师的课总是那么生动，数学不再枯燥无味，变的生动有趣，符号和数字组合在一起，算出了一道又一道题，让我们开心的学习。
上着黄老师的数学课，我也不禁喜欢上了数学。
可我总是害怕，不敢发言，被老师提起了也不出声，低着头摆弄自己的手指头，提出了我几次，黄老师发现了我其实会，只是胆小不好意思，黄老师便特意提问我，鼓励我，慢慢的引导，用循循善诱再贴切不过，终于有一次，我大着胆子回答了问题，虽然说的吞吞吐吐、模模糊糊，但黄老师还是对我报以了热烈的掌声。
从那以后，我开始自己举手发言，努力的锻炼自己，黄老师总是对我报以那欣慰的笑容。
就在六年级，黄老师让我们在纸上写上自己的心里话交给老师。
我告诉黄老师，每次考试前我都很紧张，想努力的考好，但考完后又怕考不好，我该以怎样的心态面对这次的期末考试？第三天，翻开课堂本，黄老师那娟秀的字体映入眼帘，黄老师告诉我，不要太紧张，用方法很重要，以后还有很多次考试要考，不要一下子把劲用完了，以后就提不起精神了。
我照着黄老师所说的改变，我希望，这六年小学，我是成功的！黄老师，就是这样一个了解学生，倾听学生心声的老师，也是我永远不能忘记的老师。
回忆我的小学老师作文2一年一度的教师节来临了。
这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。
她是我的语文老师，也是我的班主任。
她有着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的光芒。
我的老师作文600字优秀6篇
我的老师作文600字优秀6篇我的老师作文篇一我从小学到现在，认识过许许多多的老师，其中有一位老师，她使我最难以忘怀。
她是谁？你猜！她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。
梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。
通过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢！多么和蔼可亲呀！梁老师不但会讲课，还会治病咧！过去我一看到作业上说要预习，头就剧烈的痛起来了，要知道，我现在六年级了，还得不到预习的规律，以后怎么办呢？这不，自梁老师教我语文之后，他就先教我预习的要点，然后再慢慢教我理解课文，理解句子，课文主要分为几部分，观察文中为什么写得如此生动，它运用了什么修辞手法等，还叫我们要多阅读课外读物，多学习课外读物的写法好在哪里，这样，对我们的预习也开拓了不少视野了。
梁老师教我们预习时非常严格，既要我们理解文章的选材，又要理解文章结构，既要讲究文章主题，还要我们找出文章多种修辞手法并运用！只要我们达不到要求，就得让我们重做一遍，我就是在梁老师的严格要求下，从怕预习变成爱预习，特别是喜欢根据老师那可爱的基本预习要点预习那一篇篇富有感情的文章了，我这头痛病从此也就痊愈了。
梁老师早上是个大忙人，晚上也闲不住，总是抄啊、写啊，恨不能把知识全传授给我们，我想：她鼻梁上的那副眼镜也是因为为了我们经常熬夜才挂在那儿的吧！啊！梁老师真好，你喜欢她吗？我的老师作文篇二她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。
我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。
她，是我初中的班主任——韩老师。
韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。
还记得，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。
我的启蒙老师作文(优秀3篇)
我的启蒙老师作文（优秀3篇）我的启蒙老师作文篇一谈老师，谈老师！每隔一段时间我总要在睡梦中叫着这个让我印象深刻的启蒙老师，有时候会梦到和她一起捏橡皮泥，她帮我捏大象的耳朵，有时候会梦到我摔倒后，她蹲下来细心的帮我看有没有受伤，有时候会梦到我不想吃饭，她耐心的一口一口的喂我！我幼儿园在两个不同的学校里上过，谈老师是我在第二个幼儿园上大班的班主任，原来我一直以为幼儿园的老师都是像第一个幼儿园一样都是年纪大的阿姨，呵呵，所以当谈老师和我们自我介绍的时候说：小朋友们从今天起我就是你们的班主任了。
我还以为我听错了，还问了一句：是真的吗？你不是教我们舞蹈课的吗？呵呵呵！谈老师当时笑的可好看了！她的一双大眼睛我到现在都记得很清楚！从此我们家吃晚饭的时候总会听见我叽叽喳喳的说谈老师什么什么的！谈老师可好玩了，有一次我上完舞蹈课回到教室忽然发现我们教室里多了一个小小孩，我很奇怪就问谈老师，他是谁啊？你们猜猜谈老师怎么回答的？她用她的一双大眼睛无辜的看着我说：嘘！这是我从托班偷来的小胖胖，他实在是太可爱了！我实在是忍不住了呵呵！其实不是的，是因为托班的小朋友都被爸爸妈妈接走了，就剩下这个小胖胖了，其他的老师都回家了，小胖胖的老师也要下班了，可是又联系不上他的爸爸妈妈，学校里只有谈老师在等我们上舞蹈课的放学，他们老师住的远，谈老师让那个老师先回家，她把小胖胖领到我们班级里来照看了。
你们说，有这样的老师嘛！把学生当成她自己的小孩子一样的喜欢的！谈老师对我们就更好了，记得有一次我们参加６·１文娱汇演，她趁我们上台表演把我们换下来的衣服啦，裤子啦，鞋子啦什么的，都一个人一个人的放好，等到我们表演结束的时候别的学校的老师和家长都乱成一团的找东西，只有我们各自拿着各自的很快就走了！谈老师真的神了！她就看到我们穿了一下就帮我们分的那么好！没有一个弄错的！谈老师，我感谢她，不但是我知识上的启蒙老师，更是我生活上的启蒙老师，她教会我只要用真心的对待别人，别人就会用真心的对待我！教会我不管在什么时候都要替别人多考虑！她教会我不管遇到什么困难都不要怕！要开开心心的去面对！谈老师！我爱你！谢谢你！我的启蒙老师作文篇二老师，好亲切的名字。
我们的好老师(共10篇)
我们的好老师我们的好老师（一）毕业以后,我一直在想念我的小学班主任,相信同学们也会吧!这不,放假的第一天,我们五人帮就去往了老师家。
摁完门铃，大家都不敢进去了，也不知是怎么，有一些拘束，但是老师的一句问候，我们都好多了，谈起了学校的生活和一些有趣的事情，半年没见了，我们有好多话要说的，几天几夜都说不完呢！有什么心里事都说出来，无话不谈，因为她是我们的好朋友嘛！我们真希望能时光倒流，回到五年级，再享受一下和苏老师再一起生活的一种不同的快乐！老师还拿出了许多水果，让我们别客气，还让小妹妹去楼下买了雪糕，虽然雪糕凉凉的，但我们心里有一股暖流，我们感觉我们很幸福！不知不觉已经4点多了，老师老师说没聊尽兴，邀请我们几个去吃饭，我们只好恭敬不如从命了！吃过以后，天已经黑了，她非要送我们回家，我们不让，因为她的身体一直都不好，天气又很冷，可她说天黑了不放心，顺便锻炼一下！我们真的感觉自己好幸福！老师一直给我送到楼下，目送我回了家，虽然已是深冬了，但我心里还是暖暖的！我要高呼：“苏老师，您永远是我们的好老师！”我们的好老师（二）作为学生的，都知道老师是传授人生哲学的！老师是石，敲出星星之火老师是火，点燃熄灭的灯老师是灯，照亮夜行的路老师是路，引你走出黎明。
每个老师都为学生花费了多少冥思苦想，凝聚了多少的心血！我心目中的老师脸上永远挂着微笑，深度近视镜后面的眼睛，总是散发和善的目光。
我心目中的老师，作风很民主。
他经常上课和同学们讨论问题，比方说：他跟我们讨论一个成语的反义词，他说了三个答案，叫我们说几个。
这时一个同学说出了另一个词，他想了想，夸夸赞道：“不错！比我想得好！”我心目中的老师是温柔的。
他上课从不责备某个同学，而是用善意的方式引导我们。
如果有同学上课作小动作，他就走过来瞟他一眼，示意一下。
而这个同学面对这样眼光，不得不按老师的要求去做事。
我心目中的老师是为自己想得少，为别人想得多。
比方说，他在教室里发现一个玻璃片，他弯下腰来一边捡，一边说：“如果这扎在同学们脚下，多痛阿！”于是同学们在老师示范下，课余时间里，当一看到有物品或垃圾掉在地上，也会弯下腰，把它们扔进垃圾桶。
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梁老师谈作文
见“物”明“理”出美文
同学们在写作文时总是感叹生活太枯燥，学校、家庭两点一线，无事可当写。
其实，只要认真观察，多角度联想，把眼前的事物经过理性的分析，在“物”与“理”之间找到一个合适的切入点，这，也许就是写文章的角度吧。
举个例子——
现在大家伏案写稿，眼前看到一个订书记，我可以这样写：订书记真是简单而又神奇的东西，很难让人相信，那短短细细，看来一点也不坚硬的订书钉，居然能够一下子穿透上百张纸。
我看了许久，终于想明白：真正的原因，是由于它能把力量集中在两个点，垂直用力。
这世上许多人，看来很弱，也没什么了不得的才能，却能成就伟大的事业，却是因为他能像订收钉一样，认清目标，集中全力，不彷徨，不犹豫，奋斗到底。
这样不是从订书机引申出人生的道理了吗？
接着，我又看到桌上的剪刀，在剪刀民人生哲理之间反复琢磨，由小见大，下笔写作：
剪刀看来很锋利，其实不见得，许多非常好用的剪刀，它的两刃都平平的，完全不像刀，也易割伤人。
但是，当那两片金属结合的时候，就完全成为可以剪纸、剪布，甚至剪金属片的工具了。
如果人能剪刀该多好！两个人，只要密切合作，就能把驽钝变得聪慧，做出一番了不得的事业。
读了我写的这一段，如果你不信，可以拿剪刀看看，它的两个刃确实并不锋利。
有些小孩用的安全剪刀，非但两刃极钝，而且是用塑料制的，居然也能很轻松地剪纸，不正因为我上面说的道理吗？
说了这么多，总归一句话：只要你肯用心，多观察，俯拾都是妙文佳句啊！。