中职教育二年级上学期《红色景点概述》教案
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4.杰出人物的故居或纪念堂（毛主席纪念堂、邓小平故居等）
5.革命烈士陵园（重庆歌乐山烈士陵园、雨花台革命烈士陵园）
6.各类纪念馆（中国人民抗日战争纪念馆、重庆红岩革命历史博物馆）
7.纪念碑（亭）（人民英雄纪念碑、龙岩市瞿秋白烈士纪念碑）
【教师】
1.讲授红色景点概念；
2.提出问题：以下哪些是红色景点？你到过哪些红色景点？留下了什么印象？
4.解放战争时期的红色景点（重庆歌乐山烈士陵园、徐州市淮海战役纪念馆）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（二）以红色景点的形式为依据划分
1.战争或重大事件发生地（台儿庄大战遗址、井冈山革命纪念地、西安事变旧址等）
2.重要会议的会址（中共一大会址、遵义会议会址等）
3.重要机构的办公地旧址（“八一”南昌起义总指挥部旧址、重庆新华日报旧址）
师生活动
设计意图
创设情境
【情境导入】
跟着习总书记的步伐游红色景点
【引入新课】
提出问题：什么是红色景点？它们有什么特点，有哪些类型？
【教师】
1.导入情境，教师展示习总书记近年来参观红色景点的足迹图，引出红色旅游在整个旅游业的地位和重要性。让学生对红色景点有一个初步印象；
2.提出问题，导入新课：近年来，国家大力发展红色旅游，作为一名导游，学好红色景点知识，传承红色基因，是我们的历史使命，什么是红色景点呢？它们又有什么特点和哪些类型？
【小试牛刀】
以下红色景点分别属于什么类型？
【教师】
展示不同类型红色景点图片，帮助学生划分归类。
【学生】
完成红色景点类型归类
内化知识要点，巩固新知
【找一找】
以下哪些是红色景点？
【说一说】
你到过哪些红色景点？留下了什么印象？
二、红色景点的特点
1.颇具教育意义
学习革命历史知识、接受革命传统教育，激发爱国情怀和民族精神。
2.分布广泛又相对集中
全国大部分省市都有分布，中西部地区和革命老区相对集中
3.大多分布在风景优美、民俗风情浓郁、历史文化深厚的地区
【学生】
1.观看图片，初步认识红色景点；
2.思考问题，跟随老师进入新课学习
创设情境引入新课，同时激发起学生的历史责任感和爱国情怀。
讲解新知
一、红色景点的概念
以中国共产党领导人民在革命和战争时期建立丰功伟绩所形成的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游目的地。
红色景点概述教案
【教学目标】
1.知识与技能：了解红色景点的概念，熟悉红色景点的特点，掌握红色景点的类型；
2.能力与方法：能够区分不同类型的红色景点
3.情感态度和价值观：激发学生的爱国情怀，传承红色基因
【教学重点和难点】
重点：红色景点的特点及类型
难点：红色景点的类型
【设计理念】
【教学过程】
教学环节
教学过程
【学生】
1.学习红色景点概念；
2.找出哪些是红色景点，谈谈自己游览过的红色景点，留下了什么印象。
【教师】
1.引入视频案例：半条被子的故事；
2.展示红色景点分布图，引导学生学习红色景点分布特点；
3.展示一系列红色景点实景图片，引导学生学习特点3。
【学生】
1.学习半条被子的故事，谈感受，领悟红色景点的教育意义；
2.在地图上找出红色景点的分布特点；
3.通过图片认识红色景点的特点3。
【教师】
1.展示中国共产党领导人民进行的革命和战争的时间轴，列举每个关键时期的重要历史事件，并展示对应红色景点的图片；
2.展示图片讲授红色景点的形式划分类型；
【学生】
1.学习4个关键时期的重要事件以及对应的红色景点；
2.学习红色景点形式划分类型及对应景点。
红色旅游多与生态旅游、民族文化旅游、乡村旅游紧密结合起来，形成了综合性复合型的旅游线路。
三、红色景点的类型
（一）以中国共产党革命历程为依据划分
1.中国共产党创立初期的红色景点（上海一大会址纪念馆、嘉兴南湖一大旧址）
2.土地革命时期的红色景点（井冈山革命根据地、苏维埃临时政府旧址）
3.抗日战争时期的红色景点（沈阳市九一八历史博物馆、百团大战砖壁指挥部旧址）
让学生了解什么是红色景点，学生学习党的革命史，分享游览红色景点的感受，接受革命传统教育，增强学生的爱国情怀。
通过具体的案例学习红色景点的特点，加深红色景点对学生的教育作用，掌握红色景点的特点。
通过学习中国革命史的重要历史阶段和历史事件，培养强烈的爱国主义情怀，提振精神，能区分各红色景点的类型。
课堂小测
5.革命烈士陵园（重庆歌乐山烈士陵园、雨花台革命烈士陵园）
6.各类纪念馆（中国人民抗日战争纪念馆、重庆红岩革命历史博物馆）
7.纪念碑（亭）（人民英雄纪念碑、龙岩市瞿秋白烈士纪念碑）
【教师】
1.讲授红色景点概念；
2.提出问题：以下哪些是红色景点？你到过哪些红色景点？留下了什么印象？
4.解放战争时期的红色景点（重庆歌乐山烈士陵园、徐州市淮海战役纪念馆）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（二）以红色景点的形式为依据划分
1.战争或重大事件发生地（台儿庄大战遗址、井冈山革命纪念地、西安事变旧址等）
2.重要会议的会址（中共一大会址、遵义会议会址等）
3.重要机构的办公地旧址（“八一”南昌起义总指挥部旧址、重庆新华日报旧址）
师生活动
设计意图
创设情境
【情境导入】
跟着习总书记的步伐游红色景点
【引入新课】
提出问题：什么是红色景点？它们有什么特点，有哪些类型？
【教师】
1.导入情境，教师展示习总书记近年来参观红色景点的足迹图，引出红色旅游在整个旅游业的地位和重要性。让学生对红色景点有一个初步印象；
2.提出问题，导入新课：近年来，国家大力发展红色旅游，作为一名导游，学好红色景点知识，传承红色基因，是我们的历史使命，什么是红色景点呢？它们又有什么特点和哪些类型？
【小试牛刀】
以下红色景点分别属于什么类型？
【教师】
展示不同类型红色景点图片，帮助学生划分归类。
【学生】
完成红色景点类型归类
内化知识要点，巩固新知
【找一找】
以下哪些是红色景点？
【说一说】
你到过哪些红色景点？留下了什么印象？
二、红色景点的特点
1.颇具教育意义
学习革命历史知识、接受革命传统教育，激发爱国情怀和民族精神。
2.分布广泛又相对集中
全国大部分省市都有分布，中西部地区和革命老区相对集中
3.大多分布在风景优美、民俗风情浓郁、历史文化深厚的地区
【学生】
1.观看图片，初步认识红色景点；
2.思考问题，跟随老师进入新课学习
创设情境引入新课，同时激发起学生的历史责任感和爱国情怀。
讲解新知
一、红色景点的概念
以中国共产党领导人民在革命和战争时期建立丰功伟绩所形成的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游目的地。
红色景点概述教案
【教学目标】
1.知识与技能：了解红色景点的概念，熟悉红色景点的特点，掌握红色景点的类型；
2.能力与方法：能够区分不同类型的红色景点
3.情感态度和价值观：激发学生的爱国情怀，传承红色基因
【教学重点和难点】
重点：红色景点的特点及类型
难点：红色景点的类型
【设计理念】
【教学过程】
教学环节
教学过程
【学生】
1.学习红色景点概念；
2.找出哪些是红色景点，谈谈自己游览过的红色景点，留下了什么印象。
【教师】
1.引入视频案例：半条被子的故事；
2.展示红色景点分布图，引导学生学习红色景点分布特点；
3.展示一系列红色景点实景图片，引导学生学习特点3。
【学生】
1.学习半条被子的故事，谈感受，领悟红色景点的教育意义；
2.在地图上找出红色景点的分布特点；
3.通过图片认识红色景点的特点3。
【教师】
1.展示中国共产党领导人民进行的革命和战争的时间轴，列举每个关键时期的重要历史事件，并展示对应红色景点的图片；
2.展示图片讲授红色景点的形式划分类型；
【学生】
1.学习4个关键时期的重要事件以及对应的红色景点；
2.学习红色景点形式划分类型及对应景点。
红色旅游多与生态旅游、民族文化旅游、乡村旅游紧密结合起来，形成了综合性复合型的旅游线路。
三、红色景点的类型
（一）以中国共产党革命历程为依据划分
1.中国共产党创立初期的红色景点（上海一大会址纪念馆、嘉兴南湖一大旧址）
2.土地革命时期的红色景点（井冈山革命根据地、苏维埃临时政府旧址）
3.抗日战争时期的红色景点（沈阳市九一八历史博物馆、百团大战砖壁指挥部旧址）
让学生了解什么是红色景点，学生学习党的革命史，分享游览红色景点的感受，接受革命传统教育，增强学生的爱国情怀。
通过具体的案例学习红色景点的特点，加深红色景点对学生的教育作用，掌握红色景点的特点。
通过学习中国革命史的重要历史阶段和历史事件，培养强烈的爱国主义情怀，提振精神，能区分各红色景点的类型。
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