幼儿园大班体育教案《好玩的坦克车》听觉感知和动作反应整合游戏活动

幼儿园大班体育教案
《好玩的坦克车》听觉感知和动作反应整合游戏活动
1. 活动目标
通过《好玩的坦克车》听觉感知和动作反应整合游戏活动，培养幼儿的协调性、听觉感知和动作反应能力，提高幼儿的运动技能和身体协调能力。

2. 活动准备
1.游戏道具：坦克车模型、音乐播放器、安全笔
2.活动场地：室内或室外平坦的操场
3.教师准备：参考音乐和活动指导手册，制定活动流程，确保教案的顺
利进行
3. 活动流程
1.活动介绍：教师向幼儿简要介绍本次活动的主题和目标，引发幼儿的
兴趣。

2.游戏准备：教师拿出坦克车模型，给幼儿讲解坦克的特点和运动方式，
让幼儿理解游戏的背景和规则。

3.听觉感知训练：
–步骤一：教师播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做摇摆动作，激发幼儿的听觉感知能力。

–步骤二：教师停止音乐，将坦克车模型放在场地的某个位置上，告诉幼儿听到音乐停止之后，他们需要迅速跑到坦克车模型所在的位置。

通过这个训练，提高幼儿的听觉感知和动作反应能力。

4.动作反应训练：
–步骤一：教师将坦克车模型放在场地的另一个位置上，告诉幼儿听到指令之后，他们需要迅速跑到坦克车模型所在的位置。

教师可以
给予简单的指令，比如“跳跃”、“转圈”等，让幼儿进行相应的动作反应。

–步骤二：教师逐渐增加指令的复杂度和难度，让幼儿能够进行更多种类的动作反应。

教师可以将动作反应训练与音乐相结合，更好地
激发幼儿的兴趣和积极性。

5.整合游戏活动：
–步骤一：教师组织幼儿分成小组，在规定的时间内，让每个小组轮流进行听觉感知和动作反应训练。

–步骤二：教师观察并记录每个小组的表现，鼓励他们争取更好的成绩。

6.活动总结：教师与幼儿一起回顾本次活动的内容和体验，以及达成的
目标。

4. 注意事项
1.活动前教师应对活动场地进行安全检查，确保幼儿的活动环境安全无
障碍。

2.教师应根据幼儿的实际情况和能力，合理调整活动难度，确保每个幼
儿都能参与并取得进步。

3.活动中教师应积极引导幼儿，鼓励他们尝试新动作和挑战自己的能力，
营造积极向上的活动氛围。

4.活动结束后，教师应与幼儿一起总结活动的收获和体验，给予肯定和
鼓励，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。

5. 心得体会
通过《好玩的坦克车》听觉感知和动作反应整合游戏活动的设计与实施，我发
现幼儿对于音乐的感知能力和动作反应能力有明显的提高。

活动设计了听觉感知训练和动作反应训练两个环节，并通过整合游戏活动的形式，让幼儿在愉快中提高了运动技能和身体协调能力。

同时，通过小组合作的形式，激发了幼儿的竞争性和合作性，增强了他们的团队意识。

然而，在活动过程中也面临一些挑战。

一些幼儿在活动开始时可能会对陌生的
训练内容感到迷茫，需要教师的耐心引导和鼓励。

另外，由于幼儿的年龄特点，活动的时间应适中，不宜过长，以免引起幼儿的疲劳和不适。

综上所述，《好玩的坦克车》听觉感知和动作反应整合游戏活动是一种有效培
养幼儿运动技能和身体协调能力的体育教学方法。

通过活动，幼儿能够提高协调性、听觉感知和动作反应能力，同时也增强了他们的竞争性和团队意识。

教师在活动中的引导和鼓励起到了重要的作用，帮助幼儿克服困难、取得进步。

在今后的教学实践中，我将继续探索适合幼儿园大班的体育教学方法，促进幼儿全面健康发展。