教科版思品九年第三单元同在阳光下同步测试

九年级思想品德单元测试卷（三）
第三单元同在阳光下
★关注弱势群体（16分）
1．(3分) 弱势群体，也叫社会脆弱群体，社会弱者群体寺。

下列属于弱势群体的是（）
①农村贫困人口②城市下岗失业人员③残疾人以及遭遇社会灾害的人群
④一切低收入人群⑤农民工⑥一切身患疾病的人
A．①④⑤⑥B．①②③⑥C．①②③⑤D．①②③④
2．(3分)温家宝总理指出，解决民生问题要首先着眼于困难群体。

特别是农民。

一个舰队决定它速度快慢的不是那艘航行最快的船只，而是那艘最慢的船只。

这段话要求我们（）
A．自觉维护正义，实现同步富裕目标B．维护社会公平，保障消费者权益
C．关注弱势群体，推动社会和谐发展D．富而思源，帮助所有农民摆脱困难3．（3分）2011年4月1日中午，对于贵州省黔西县红板小学的200多名学生来说是一个特殊的日子，他们第一次聚在一起吃了一顿热腾腾的午餐。

在此之前，这200多人中，只有约40名同学中午吃早晨带来的凉饭菜，剩下的160多个孩子则每天根本没有午餐可吃。

红板小学的情况在我国西部贫困山区并不罕见，在当地人眼里，学生中午不吃饭并不是一件奇怪的事情，一天吃两顿饭、一周吃一次肉是许多家庭的常态。

面对此景，我们应（）
①珍惜自己的生活，勤奋学习②与我无关，自己好就行③奉献爱心，尽自己所能，
帮危济困
④放下学业，投身建设，争取早日改变落后山区的面貌
A．①②B．①③C．②③D．②④
4．《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》2011年8月10日正式颁布。

纲要针对儿童发展中的健康、教育、福利、社会环境、法律保护5个领域，设置了未来10年的52项主要目标，提出了67项策略措施。

以下为《纲要》主要目标的节录：
◆健康目标：减少儿童伤害所致死亡和残疾；减少环境污染对儿童的伤害。

◆教育目标：基本普及学前教育；普及高中阶段教育；保障所有儿童享有公平教育，均
衡配置教育资源。

◆福利目标：扩大儿童福利范围，推动儿童福利由补缺型向适度普惠型的转变。

◆社会环境目标：保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影
响；保障儿童享有闲暇和娱乐的权利。

◆法律保护目标：保护儿童的法律法规和法律保护机制更加完善；完善儿童监护制度，
保障儿童获得有效监护；预防和打击侵害儿童人身权利的违法犯罪行为，禁止对儿童实施一切形式的暴力。

（1）结合所学知识，谈谈国家为什么要颁布《中国儿童发展纲要》，制定以上目标？（4分）
（2）选择其中一个方面的目标，提出可行的实现措施。

（2分）
（2）为了让《纲要》广为宣传，深入人心，请你拟定一则宣传标语。

（1分）
★★追求平等真谛（15分）
5．在学校，有的同学家庭比较富裕，有的比较擅长体育和音乐，有的学习成绩比较好，由此鄙视其他人，认为自己“高人一等”。

这种观点和做法是错误的，是因为（）
①人格尊严不受任何因素的影响②金钱, 地位等差异不能超越人格尊严
○3人生来平等，这种平应该得到充分的尊重④世界上只有人格尊严最重要
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
6．下列做法有助于社会公平正义的是（）
①2010年中央财政拟投入433亿元用于促进就业②江西省提高了城乡居民医保补助标准
③我市投入36亿元资金改造农村住房④小李积极参加体育锻炼提高身体素质
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
7．2010年1月13日，温州市“红十字博爱送万家“活动启动，11辆车满载着年货奔向全市各个县（市、区），向800多户贫困户送去慰问品。

这表明（）
①民间组织为扶持社会弱势群体而不懈努力②在我国还有扶贫救困的社会组织
③扶贫救困与公民个无关④扶贫救困需要各方面的努力
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
8．校园中平等的师生关系和同伴关系，往往会让平等的种子在一个孩子幼小的心灵中萌芽。

全国优秀班主任、特级教师魏书生认为，座位是为每一个学
生发展服务的，安排座位应当充分考虑学生的个头高矮、视力好
坏、自控能力强弱、互助能力的高低等个性特点，而对于这些个
性特点学生自己最了解。

把选择座位的主动权交给学生，不仅是
对学生上进愿望的最大信任，而且能对这一教育资源实行最合理
的配置。

（1）你喜欢魏书生这样的排座位方式吗？说说你的理由。

（4分）
（2）对于右边漫画中所反映的情形，你会如何来帮助他？（2分）
★★★促进公平正义（22）
9．公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。

下列现象能直接体现公平正义的是（）
①国家在教育经费投入上向农村学校、边远学校倾斜②小江的自行车被盗，他就偷别人的自行车
③我国全面启动国家助学体系，帮助贫困学生完成学业④无论收入多少，缴纳个人所得税额都相同
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．温家宝同志认为，最大的公平就是教育公平。

在教育上体现公平、正义，让每个人都有享受教育的机会，这是国家的政策，也是构建社会主义和谐社会的要求。

现阶段维护和实现教育公平，应该（）
①制定相应的法律、法规和制度②把维护和实现教育公平作为自己的责任
③为每个人提供平等的受教育的权利和机会④满足所有人接受中等和高等教育的需
求
A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11．2010年，从养老、医疗、教育到住房、生态、饮水等，民族地区各级政府着力为群众办实事，民族地区解决民生问题取得了一个个实绩。

这凸显了我国（）
①致力于实现社会的公平正义②平等，团结，互助，和谐的新型民族关系
③实现社会绝对公平的决心④努力实现各族人民的同等富裕
A．①②B．①③C．②④D．③④
12．材料一：新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表，实行城
乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。

材料二：2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式
发布。

60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。

材料三：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：合理配置公
共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，
教好每一个学生。

（1）公平并不是一句空洞的口号，请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解。

（6分）
材料一：公平就是
材料二：公平就是
材料三；公平就是
（2）综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。

（2分）
（3）上述举措都和农民、农村有关，这是针对我国怎样的发展现状提出的？（2分）
13．观察漫画，说说体现了思想品德课所学的哪些知识。

（6分）
★★★★收获幸福生活（17分）
14．从汶川地震到玉树地震面对灾难全国各部门和社会各界，集中大量人力、物力、财力支持灾区，给受灾群众送去温暖和爱心。

全中国地不分南北、人不分老少，都紧急行动起
来，捐款、捐物、献血，为抗灾行动出力，为灾区人民解忧。

大灾面前有大爱，在中国
人民身上（）
①发扬了“一方有难，八方支援”的精神②弘扬了“互助互济、扶弱济困、乐善好施”
的优良传统
③体现了爱好和平、和平共处的精神④弘扬了“万众一心，共克时艰”的精神
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
15．现在有很多明星，如李连杰、姚明等纷纷参与社会公益事业，并为公益事业作出了很大贡献。

下列对此理解正确的有（）
①明星们都喜欢做秀②明星们最具有爱心③关注弱势群体，人人有责④关爱他人
也是一种美德
A．①②B．②③C．②④D．③④
16．“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩展为关爱他的爱心群体和爱心符号。

“微尘现象”的出现有利于（）
①从根本上消除贫困现象②加强思想道德建设③增强公民的社会责任感④弘
扬中华传统美德
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
17．同在一片蓝天下，共享一份真幸福。

幸福在哪里？只要我们携起手来，互相关心、互相理解，幸福其实离我们很近，让我们一起去感受它吧！
（1）右边是江苏省委书记罗志军2011年的幸福公式。

你认为如何才能实现这个幸福公
式呢？（4分）Array（2）右边是一个山区小孩的幸福公式。

这个等式从
一个侧面反映了我国存在的什么问题？（2分）\
（3）填写右边图片的内容，展示你的幸福公式。

（2
分）
1．C 2．C 3．B
4．（1）①儿童是社会的弱势群体，党和政府关爱弱势群体。

②儿童的重要性：祖国的未来，民族的希望。

③现状：当前，侵犯儿童权益的现象仍然较为普遍。

（2）例答：保护儿童免受不良信息的影响。

措施：整顿校园周边环境，打击网吧等场所容留未成年人的现象。

（3）例答：关爱儿童，就是关爱未来
5．A 6．B 7．C
8．（1）喜欢。

因为魏老师排座位的方式体现了一种平等、民主的理念。

（2）我会要求同学们平等对待他，并一起帮助他克服困难，共同进步。

9．B 10．A 11．A
12．材料一：公平就是平等地享有选举权（或公平就是平等地享有政治权利）。

材料二：公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社会保障）。

材料三：公平就是平等地享有教育资源（或公平就是平等地享有受教育权）。

（2）要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平（或社会的公平需要正义的制度来支持和保障；或加强法律、制度建设保障和促进社会公平）。

（3）我国城乡发展不平衡（或我国还存在城乡差别）。

13．①党和政府致力于维护社会的公平与正义。

②体现了党和政府立党为公，执政为民，全心全意为人民服务。

③中国共产党始终代表中国最广大人民群众的根本利益。

④我国政府正在努力构建社会主义和谐社会。

14．D 15．D 16．D
17．（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力等；贯彻按劳分配原则、公平正义原则等；加强职业技术培训，拓宽就业渠道等。

（2）我国仍处于社会主义初级阶段，面临着人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾，还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。

（3）言之有理即可。