高中英语评课分析与思考--以人教版综合技能课为例

高中英语评课分析与思考--以人教版综合技能课为例
吴淑瑜
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2014(000)034
【摘要】评课作为教师校本研修及名师评选的重要手段，能极大地促进教师对教学的深度思考，提高教师专业化水平。

本文以一次市级教师技能大赛为契机，阐述评课优点，分析评课过程中出现的问题。

评课重点要突出、评课立意要正确、课型意识要明确、逻辑条理要清晰、不足与建议要有针对性等是解决高中英语综合技能课问题的主要对策。

【总页数】2页(P124-125)
【作者】吴淑瑜
【作者单位】福建省厦门市五显中学
【正文语种】中文
【相关文献】
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