大班语言公开课十二生肖歌教案

大班语言公开课十二生肖歌教案
一、教学目标
1. 能够唱出十二生肖歌并理解歌词的意义。

2. 能够认识和说出十二生肖的名称。

3. 能够借助歌曲进行语言输入和输出。

二、教学准备
1、教学用具：黑板、多媒体设备、十二生肖图。

2、教学素材：《十二生肖歌》
三、教学步骤
Step1. Warming-up
1. Greetings：
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you today. (握手，点名) Ss: Nice to meet you, too.
2. Sing a song “Hello, How are you?”
Step2. Presentation
1. Review twelve animals’ names：
T: Do you remember these twelve animals? Can you tell me their names?
（板书）
Rat、Ox、Tiger、Rabbit、Dragon、Snake、Horse、Sheep、Monkey、Rooster、Dog、Pig
2. Pre sent the song “The twelve zodiac animals /The twelve Chinese zodiac signs”
T: Today, I will teach you a song about the twelve zodiac animals. Listen carefully and let’s sing together.
T: This is the song (play the video).
（将视频链接放在这里）
T: What’s the name of this song?
Ss: The twelve zodiac animals.
Step3. Practice
1. Listen and repeat
T: Let’s listen to the song again and repeat.
（学生跟读，教师带领）
2. Sing the song
T: OK, now we can sing it together.
（带领学生唱歌）
3. Sing individually
T: Now, please sing it individually.
S1:（唱歌）
S2:（唱歌）
Step4. Production
1. Circle the zodiac animals we learn today on the pictures.
2. Show and Tell
T: Please choose one zodiac animal and describe it. You can use the three sentences: It is …(animal) ；It has …(特点)； It
can …(动作)。

S1: I choose tiger. It is a very strong and brave animal. It has stripes on its fur. It can run very fast.
S2: ……
3. Role play
S1: What’s your zodiac animal?
S2: My zodiac animal is a tiger.
S1: What does a tiger look like?
S2: A tiger is strong and brave, with stripes on its fur.
S1: Can it climb trees?
S2: No, it can’t. It can run very fast.
Step5. Homework
一起唱一遍《十二生肖歌》，每个人想好自己介绍的动物，并下节课时进行介绍。

四、教学反思
这节课通过歌曲教学方式让学生在愉快的情境中学习十二生肖形象，提高了学生的自信心，积极性。

在学习过程中，教师让学生重复唱歌，并带领学生进一步掌握歌词的意义，同时建立了自主学习和自我评价的意识。

在“Show and Tell”和“Role play” 环节中，学生积极参与，学生的口头描述和对话的练习
巩固了所学知识。

通过此次教学活动，学生们掌握了十二生肖的名称和形象，并提高了语言表达能力，使教学效果达到了预期目标。

此外，在教学用具的准备上，教师使用了多媒体设备和十二生肖图案，通过图片的形式，让学生更加直观地了解每个动物的形象，并加深了对十二生肖的印象。

在学习过程中，教师使用了重点词汇的板书，让学生更好地理解所学内容，同时加强了对词汇的记忆。

在教学结束时，教师通过唱歌、描述、对话的方式巩固了所学知识，同时为下一个课堂的学习做好了铺垫，为学生留下了很好的印象。

综合而言，本节课的设计和实施取得了不错的效果。

学生能够准确理解并提出所学内容，同时学习方法也更加灵活多样。

此外，教师运用了多种教学方式和方法，使学生在愉快的氛围中学习，培养了学生的兴趣和学习动力。

本节课可以让学生更加清晰地了解十二生肖的概念、形象和名称，并能灵活运用于实际生活中。

因此，这种教学方法可以推广到更广泛的领域中，帮助学生更好地学习和掌握相关知识。

本文针对一堂小学生的语文课程进行了总结。

教师在教学方法上采用了灵活多样的手段，如唱歌、对话、描述等方式，鼓励学生积极参与，使学生更容易兴趣盎然地学习。

在教学材料准备上，教师运用了多媒体设备，以图片形式让学生更加清晰地了解所学内容。

教师还适时进行了重点词汇的板书，方便学生掌握并记忆相关知识。

最终，教师通过巩固性讲解等方式巩固了所学内容，为下一步的学习创造了良好的氛围。

综合来看，这种教学方法可以广泛推广到不同领域中，帮助学生更加有效地学习和掌握知识。