关于环境问题的探究

Ａ． ；Ｂ． 好 ；ｃ 不好 ；Ｄ 非 常 好 较 ． ．
不好 。
很 不 好 的 ；我 们应 该 杜 绝这 种 行 为 ，
还 要制 止别 人做 出这 种行 为 。 在 问题 ４中， Ｏ ６ ％的 学生表 示看过
（ 当今 的环境问题 可分为两大类 ： ２ ）
一
类 是 由于 自然 因素的 失衡 和污 染所
布面 广 ， 易取 得不 同的 反馈信 息 。 容 相 信通 过 以上 的各 种手 段 ，能 使我 们 的
调查 研究 更深 入 。
三 、课题 目标
● 我们现 在最 大 的任 务 ，在 于如
的生 命和 健康 ，还 存在 着肆 意砍 伐树 木 、污 染水 资源 、猎杀 稀有 珍贵 动物 等 现 象 。环境探 究 小组 选定 这个 研 究 课 题 ，是 为 了呼 吁 身边 的人 为保 护环 境 贡献 自己的一 份 力量 。我 们小 组通 过收 集 、 阅 、 查 分析 统 计等 探究 手 段 ， 寻找 这个 课题 的 答案 ，并 且在 探 究的
扬的。
啸等产生的 自然灾害，因环境中元素
自然 分布 不均 引起 的地 方病 ，以 及 自
然界 中放射 物 质 产生的 放射病 等 。 另
一
５ 你 有 没有乱扔 垃圾 ？ （ ） ．
Ａ． ；Ｂ 没有 。 有 ．
４ 你 看过 关 于环保 的 书籍 吗 ？ （ ） ．
Ａ． 过 ；Ｂ 没 看 过 。 看 ．
葛旭。 指 导教 师 ：王旭 飞 。
２ 可 行性 分析 ． 首 先 ，社会 对环 保这 个 问题 很看 重 ，这 方面 的呼 吁也 很 多 ，我们 很容
易得到 关于 环保 方面 的资料 。 其次 ， 现 在 是 网络时 代 ，通过 上 网查 找信 息是
一
二、课题的提 出
１ ．课 题 背景
（） 污染 在全球 引起广泛关注 ， ３环境 人们逐 渐找 到 了一条 能摆 脱 传统发 展
模式 的发展 道路 。１ ９ 年 ，联 合 国在 ９２ 巴西里 约热 内卢 召开 了联 合 国环 境 和 发展会 议 ，确立 可持 续发展 的 道路 。 （） 护 自然 是 当代人类应 该采 取 ４保 的对 待 自然 界的 态度 。 自然 保护 有 以 下几 个 目标 ：①保护 人类 赖以 生存和
６ 网络科技时代 ２０， ８ ０７１ ９
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坏时 ，环 境 问题 已威胁 着人 类 的健康
和 子孙后 代 的生存 。
（ ）
没有 重视起 来 ，依 旧乱扔 垃圾 ，这是
入环 境 ，超 过 了环境 的 自净 能力 ，使 环境 受到污 染和 破坏 ；人类 在开 发利
Ａ 参 加过 ；Ｂ 没 参加过 。 ． ．
６ 你 对周 围 的人 宣传环 保 知 识 吗 ？ ．
有 参加过 环保 活 动 。在 学校 和社 会 大
（ ）Ａ 有 ；Ｂ 没有 。 ． ． ７你想成 为环境保护的小卫士吗？ ． （ ）
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关 于环境 问题 的探 究
马凤蔚 辽 宁省辽河油 田第 一高级 中学
一
、
成立探 究小组
过程中， 自觉 地做 保护 环境 的卫士 ， 并
带领 身边 的人一 起 为创造 一个 美好 的 环 境而 不懈 努 力。
为 了开展 关于 环境 问题 的探 究活 动 ， 河油 田第一高 级 中学 ２ ０ 级组 辽 ０４ 成 了环 境探 究小 组 。 组 长 ：马 凤 蔚 ；组 员 ：刘 洋 洋 、
引起的 。如 火山活动 、 地震 、 暴 、 风 海
２ 你爱护树 木 吗？ （ ） ．
Ａ． 护 ；Ｂ． 爱 护 ；Ｃ． 爱 护 。 爱 较 不
环 保 书籍 。４ ％ 的 学生表 示 没有看过 Ｏ
环 保 书籍 ， 中可 见 ， 从 曾经被视 为 “ 无 聊 书” 的环保 书籍 ，如今 已被广 大学 生 所接 受 ，这一 点是 十 分值得我 们 赞
类 是人 为 因素造 成的 环境 污染 和 自
然资 源与生 态环 境 的破坏 。如人 类活
５ 你参 加过环保 活 动吗 ？ （ ） ．
在 问题 ５ ， Ｏ 中 ７ ％的 学生表 示参加 过环 境保 护 活 动 ，５％ 的学生 表示 没 Ｏ
动产 生的 各种污 染物 （ 或污 染 因素 ） 进 Байду номын сангаас
一
何阻 止环境 进 一步 恶化 。让 我们 行动 起来 ，为保 护 我们 赖以 生存 的环境 而
不懈 努 力。
● 保护 环境 与发 展经济 的 目 是 标 致 的 ，每 一 个公 民都要 不断 地学 习
环 境保 护的 科学 知识 ，提 高环境 保 护
意识 ， 尽到保护环境的义务和责任 ， 为
Ａ 想 ；Ｂ 不 想 。 ． ．
力开展环 保 活动 的 同时 ， 已经有 大部 分学生 积极投 身其 中 了，希 望那 些还
没 有行 动起 来 的同 学，赶快 加 紧步伐
跟上来。
用 自然资源 时 ，超越 了环 境 自身 的承
载能 力 ，使 生态 环境 质量 恶化 或 自然 资源 日益枯 竭 。
发展 的生态 系统 （ 水 、土 、热 、气 如
８ 请你 为保 护环 境 出一 个金点 子。 ． 信 息反 馈如 下 ： 在 问题 １ ，５ 中 ％的 学生认 为当今
的环境 好 ，５ ％ 的 学生认 为 当今 的环 Ｏ 境 较 好 ，５ ％ 的 学生认 为 当今 的环境 Ｏ
当今 世 界 ，随着 工业 科技 的飞 速
件很 容 易的事 。 同时 ，我 们设 计 的 问卷 ，集 中了多 方面 的 内容 ，而 且分
发展 ，人 类赖 以生 存 的生态 环 境遭 到
了严 重 的破 坏—— 地球 表面 的臭氧 层 出现 了空 洞 ，各 国的 放射性 物 质泄 漏 的事 件也 频频 发生 ， 各种 工业 废水 、 废 气 、噪音 等环 境污 染直 接 危害 着人 类