2024年河南省漯河市临颍县中考一模语文试题(原卷版)

2023~2024学年度第二学期期中考试九年级
语文试题
注意事项：
1.本试卷共6页，共五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用(25 分)
1. 班级准备开展一次主题词为“自强不息”的朗读分享活动。

以下是小何同学在活动中分享的语段，请你帮他完成以下问题。

“天行健、君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn言，理至易明，让我们受益匪( )浅。

它告诉我们君子处世应该zūn循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。

这是我国传统文化的精髓( )，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

自强不息的精神表现多种多样。

首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。

在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。

其次，不断提高创新思维能力，培养创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。

作为新时代的青年人，我们决不能mò守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。

最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。

纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族尊严，前pū后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。

（1）朗读前，小何同学对加点字的读音无法把握，请你帮他在括号内标出读音。

①受益匪（）浅②精髓（）
（2）请根据语境，读拼音，写汉字。

①zhēn（）言②zūn（）循③mò（）守成规④前pū（）后继（3）话段中画线词语使用有误的一项是( )。

A. 持之以恒
B. 理至易明
C. 生生不息
D. 首当其冲
（4）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。

2. 古诗文默写。

“问”有询问、探究之意，文人常以“问”的形式抒情言志。

《鱼我所欲也》中，孟子一句“①___________，此之谓失其本心”表达自己对见利忘义行为的批判；《木兰诗》中，作者巧借“双兔傍地走，②___________，”表达自己对木兰替父从军的欣赏。

看见月圆，苏轼好像心生怨怼“不应有恨，③___________，”（《水调歌头》）实则抒发不能与亲人团聚的惆怅；目睹屋破，杜甫发出呼喊
“④___________，⑤___________”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了体察人间冷暖的济世情怀；远望暮霭，崔颢愁思无限“⑥___________，烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）抒发了日色将晚思念家乡的惆怅；遭遇兵败，文天祥慷慨陈词“⑦___________，⑧___________”（《过零丁洋》）表达自己以身许国的坚定信念。

3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最怡当的一项是（ ）。

人脸识别技术在智慧社区中最主要的应用场景是身份认证，_______，_______，_______。

_______，_______，高效有序。

因此，人脸识别系统现正逐渐成为国内“智慧社区”建设的标配之一，部署范围相当广泛。

①与数据库已存储的图像进行分析比对 ②人脸识别门禁系统不会出现遗忘或丢失的现象
③通过迅速检测图像或视频里的人脸 ④还可以实现无接触验证 ⑤从而高效率地验证个人身份
A ②①⑤③④ B. ②③①④⑤ C. ③①⑤②④ D. ③②⑤①④
4. 综合性学习。

学校准备策划开辟校外劳动实践基地，请你参与完成相关组织策划活动。

【任务一 布置文化墙】
（1）筹备组准备在墙上配一副对联。

组长写好了上联“麦浪涌绿波 稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一项（ ）。

A. 犁轻耕沃土 古今黎庶乐耕耘
B. 田风传野籁 桑麻事内话来年
C. 农桑扶社稷 千载耕耘皆事业
【任务二 命名种植园】
（2）下图是劳动实践基地规划图。

请你从古诗文中寻找灵感，参照B 园区的命名解说方式，给C 或D 园区命名，并解说你的创意。

古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》……【任务三 介绍种基地】
（3）学校将接待一批来参观该校劳动实践基地的嘉宾。

作为该校的讲解员的你，请从下面的展板中提取有效信息，向嘉宾介绍劳动实践基地的特色。

.
要求：①符合情境要求，语言得体、连贯、简洁；②主要信息准确、有效、完整。

二、现代文阅读(27分)
(一)
阅读下文,完成下面小题。

急送
张弯
①在高架桥下等绿灯时，他的电瓶车忽然断电无法启动了。

手机铃声又响起，他瞄一眼，还是那个急等着要货的女货主。

他便习惯性地朝电瓶车坐垫处狠拍几下，将左右手的挡位和刹把旋几旋，依然一点反应都没有。

②手机铃声刚停，紧接着又响起。

他无奈地腾出手，滑开绿色接听键。

“师傅你到底怎么回事，二十分钟可以到的路程，这都快一个小时了！”女货主的语调满是火气，态度不那么友好。

③“实在对不起，这闹心事都赶到一块，我的电瓶车刚才又坏了，还在想办法。

”他尽重用平和的语调解释。

“不会是又在乱挑吧?我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，火约迟十分钟送到。

现在呢，已迟了半个小时还不见你人影，你这一趟带多少家货我不管，可你不能把我这单货一直往后拖。

你电瓶车不是坏了吗，你打个车过来，赶紧将我那两箱背送到，我也不投诉你了。

”看样子，女货主是真将急了。

④他将电瓶车推到对面一个单位门口，对门口保安说；“火哥，我是‘同城急送’的说货员，我这车坏了，能不能推到你们院子里放一放。

我打本把客户的货送过去，晚点再回来将车子推走?”“这样吧，你就将车靠到我们单位围墙边，我这边把带帮你瞅着。

七点之前能拿走吧?过了七点我交班可就不管啦。

”保安看到他额上的汗，劝了恻隐之心。

⑤还好，出租车用了不到十分钟时间便到达了。

他理亏地将两箱货搬进女货点的后备厢，再将箱子打开，让女货主查看。

验完货，他问：“要叫起来吗?”女货生“嗯”了一声。

干是，他又将箱子搬出，拿后备厢里的胶带，封严再搬进去，码放好。

看到他被汗珠浸潮的蓝色外衣，女货主噘着的嘴努了几努，还
是将想说的话压下，发动油门走了。

⑥他这才想起，自己预备换穿的衣服还在电瓶车后座的箱子里。

看一下手机时间，离女儿通知的家长会时间已过去五分钟，现在打车过去，怎么也得迟到二十分钟。

这是女儿上初中陷的第一次家长会，孩子要求一定要准时。

唉，本来他不打算接这趟单，可看这路程与方位，依照通常的派送时间计算，基本不会耽误。

谁料，提货出来会遇上这么些不顺利的事。

⑦算了，就这身衣服吧，反正女儿和她同学都提前放学了，第一次家长会，熟人不会太多。

他将自己的上衣拍打几下，把拉链拉好，继续拦出租车。

⑧没想到，他进教室时，班主任老师还未到，家长们在低声交谈着。

他走向女儿的位子，看到课桌上贴有女儿小名“小雅”字样的心形纸片，他的心平静了许多。

坐定，他想起什么，赶紧掏出手机，关了接单App，又调成静音。

⑨这时，他看见那位女货主也走进教室，并径直走向他的右边——教室里最后一个空座位。

⑩弯腰坐下那一瞬，女货主也认出了他。

他只好朝她尴尬地笑笑。

“这么巧?”女货主也轻轻嘀咕一句。

⑪班主任随后匆匆进来，依次将家长会的各个事项按部就班主持。

一个半小时后，班主任总结：“……最后说个事，有位不愿公开姓名的家长，想给班上的每位同学赠送一套文具。

在此，我代表本班所有老师和同学，向这位爱心家长致以真诚的感谢！”
⑫他当即明白，那位家长正是他身边这位女货主。

因为那两箱文具就是他刚刚送的货。

他向她笑笑，并投去敬佩、赞许的目光。

当大部分家长离开教室时，他们才从座位上站起。

⑬“谢谢您，没有给我差评和投诉；谢谢您，给孩子们的爱心！”他轻声说。

⑭“不，不，先前我脾气不好，还请你别见怪。

我得谢谢你和你家小雅，我女儿休学过一年，学习跟不上。

她说班上同学都很关心她，特别是邻桌的小雅，总是帮助她……这也是我给同学们赠送文具的起因。

这事还请你不要说出去，我女儿也不知道。

我希望这个班级永远保持这种融洽互助的美好氛围……我们能加个好友吗?”他腼腆地点点头。

(选自《羊城晚报》2023年2月1日，作者：张弯。

有删改)学校话剧社团想把这篇小说改编成话剧，参加校园艺术节的表演大赛，改编过程中遇到了以下问题：
5. 同学们准备将小说分成不同剧幕分别进行排练，请你带着演员组的同学进行梳理。

第一幕：他拿错货、电瓶车出现故障，再次接到女货主电话催促。

第二幕:①______________________________________________________________
第三幕：他打车给女货主把货物送到并封装、码放好。

第四幕:②______________________________________________________________
第五幕：他和女货主互相表示感谢。

6. 剧务组的同学考虑到道具及表演等问题，想删去第④⑤段中关于他的“汗”的描写，编剧组的同学都不同意，请你代表编剧组向剧务组的同学解释原因。

7. 排练过程中，饰演女货主小语对于女货主的形象把握不到位，请你结合文章内容帮她分析女货主的人
的
物形象。

8. 音效组的同学因选哪首歌作为话剧结束的背景音乐而争论起来。

请你任选一个并说明理由。

A.《感恩的心》
B.《爱的奉献》
(二)
阅读下面的文章,完成小题。

文本一
①在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。

事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。

”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。

幸而，两位同学的最终成绩都很理想。

②对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。

张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。

剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。

文本二
①竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。

就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。

”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。

②近日一场自行车赛给出了别样的角度；赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。

③在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋或悠扬或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。

如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。

④竞技之美，难以言尽。

赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋于的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。

观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢?
文本三
①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。

实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。

因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。

②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。

③首先是坚韧不拔的意志。

体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。

④其次是团结协作的精神。

团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能；才能凝聚成强大的团队合力。

学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。

⑤此外还有遵守规则的意识。

体育运动有明确的竞技规则。

规则面前人人平等。

每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。

因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。

⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。

从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。

9. 下列对文本内容理解有误的两项是（）
A. 文本一中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。

B. 文本二中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。

C. 文本三第①段引用教育家蔡元培话，意在引出观点，同时充当道理论据。

的
D. 赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。

E. 文本二第②段运用了举例论证，以珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受，具体论证了体育赛事中战胜对手就是一种竞技美。

10. 阅读文本三，简要写出选文②→⑥段的论证思路。

首先，提出观点—要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神；
接着, ______________________________
最后, ______________________________
11. 综合文本一和文本二的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。

三、古诗文阅读(共14分)
(一)
阅读《曹刿论战》，完成下面小题。

①十年春，齐师代我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
②公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

③既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
12. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）。

A. 齐师伐我当余之从师也为人师表
B. 又何间焉时时而间进亲密无间
C. 公与之乘昔人已乘黄鹤去骑马乘舟
D. 故逐之温故而知新一见如故
13. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

小大之狱，虽不能察，必以情。

14. 选文中的曹刿与鲁庄公形象鲜明，特征明显。

如果跨越时空，你愿意和谁做朋友？请阐述理由。

15. 曹刿认为“民从”是战争取胜的重要保证。

请阅读下面的链接材料，并结合内容分析其是运用何种手法来说明“民从”的重要性的？
【链接材料】
白公胜得荆国，不能以府库①分人。

七日，石乙入田：“不义得之，又不能布施，患必至矣。

不能予人，不若焚之。

”白公弗听也。

九日，叶公入，乃发大府②之货以予众，出高库③之兵以赋民，因而攻之，十有九日而禽白公。

(节选自《淮南子·道应训》，有删改。

)【注释】①府库：指收藏财物和兵器的地方。

②大府：国家收藏财物的地方。

③高库：国家收藏兵器的地方。

(二)
请你阅读下面两首词，完成下面小题。

渔家傲
〔宋〕李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！
满江红
〔清〕秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强
派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。

心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。

莽红
尘，何处觅知音?青衫湿！
16. 下列对两首词理解和分析，不恰当的一项是（ ）。

A. 《渔家傲》想象丰富，意境阔大，梦境与现实辉映对照，兼具浪漫的情调和豪放的风格。

B. “九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！”反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。

C. 《满江红》“为篱下黄花开遍，秋容如拭”中“拭”是擦的意思，写出了院落篱下菊花凋零败落的萧瑟秋景，更添词人内心愁苦。

D. 《满江红》“四面歌残终破楚”借用“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。

17. 李清照、秋瑾作为历史上的杰出女性，以其悲剧命运和独特的艺术创作震撼着读者的心灵，请分析这两首词分别表现了词人怎样的情感?
四、整本书阅读(4分)
18. 小豫在阅读《格列佛游记》与《西游记》时，发现了其中蕴含着与现代科技相似的想象。

请你仿照示例，结合名著内容，帮小豫完成阅读笔记。

现代科技成果名著中的想象
现代潜艇和潜水器
《海底两万里》中，在世界上还没有潜水艇时，儒勒·凡尔纳就
幻想出“诺第留斯(鹦鹉螺)号”潜艇在海底进行探索之旅。

磁悬浮原理
①____________________克隆技术②____________________
19. 学校开展“我心目中的英雄”手抄报展评活动。

如果让你从以下两个人物中选择你心目中的英雄来撰写手抄报，你选择哪个人物?并结合名著内容简述两点选择理由。

备选人物：A 许云峰(《红岩》) B .尼摩船长(《海底两万里》)五、作文(50分)
的.
20. 汇报论收获，书香留笔端。

此次读书活动召开阶段总结会，作为发言代表的你，请从以下三个写作任务中任选其一，按要求撰写文章。

任务一：向与会师生讲述你读书经历中难忘的人和事，发言标题为“谢谢你，陪我读书”。

任务二：你要畅谈读书的方法或乐趣，请以“读书______（方法、乐趣）我来说”为题准备演讲稿。

任务三：会上设置辩论环节，论辩双方要做总结陈词。

你更支持哪方论点？请选择论题后，写作对应的论述性文章。

正方“最是书香能致远” 反方“致远不止是书香”
要求：①选择一个任务完成作文；
②若选择任务二，请先按提示将作文标题补充完整；
③明确文体作文，字数不少于600字；
④文中请避免真实的人名、校名、地名。