高二物理教科版选修3-2课件:第2章 3.示波器的使用
教科版高中物理选修3-2课件 2 示波器的使用课件1

教 学
1.辉度调节、聚焦调节、辅助聚焦的作用
课 堂
教 法
(1)辉度调节用来调整图像的亮度.
互 动
分 析
(2)聚焦调节“⊙”和辅助聚焦“〇”:这两个旋钮配
探 究
合着使用,能使电子束会聚,在荧光屏上产生一个小亮斑,
教 得到清晰的图像.
当
学
堂
方 案
2.竖直位移和水平位移旋钮、Y增益和X增益旋钮的作
双 基
设 计
“__扫__描__范__围__”旋钮调到第一挡,“__衰__减__调__节__”旋钮调到
教
当
学 最右端的“
”处,再调节扫描_微__调___旋钮,直到屏幕 堂
方
双
案 设
出现稳定的波形为止.
基 达
计
标
课
课
前
后
自
知
主
能
导
检
学
测
菜单
JK ·物理 选修3-2
教
课
学
教
2.思考判断
堂 互
法
动
分 析
(1)交流电的波形图可用示波器来观察.(√)
课
课
前
后
自
知
主
能
导
检
学
测
菜单
JK ·物理 选修3-2
教
●教学流程设计
课
学
堂
教
互
法 分 析
课前预习安排:1.看教
动 探 究
教 学
材 2. 填 写 【 课 前 自 主 导
当 堂
方
双
案
基
设 计
学 】( 同 学 之 间 可 进 行 讨
达 标
教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件2-新版

【实验步骤】
一、认识示波器面板上的旋钮及功能
如图2-3-2所示:
1.电源开关.
2.电源指示灯:指示电源接通.
3.辉度调节:调节图像亮度.
4.聚焦调节:使亮斑初步聚焦.
5.辅助聚焦调节:使亮斑更小更亮. 63-2
7.水平位移:调节图像在水平方向的位移.
8.Y增益:调节图像在竖直方向的幅度.
2.观察扫描并进行调节 (1)把X增益旋钮顺时针转到三分之一处,扫描微调旋钮反 时针转到底,扫描范围旋钮置于最低挡. (2)观察扫描的情形:亮斑从左向右移动,到右端后又很快 回到左端. (3)顺时针旋转扫描微调旋钮,增大扫描频率,观察亮斑的 移动和变化:亮斑移动速度加快,直至变为一条亮线. (4)调节X增益旋钮,可看到亮线长度的改变.
A.竖直位置旋钮 B.水平位移旋钮 C.聚焦调节旋钮 D.辅助聚焦调节旋钮
解析 由题意知示波器的偏转电极YY′与XX′上都没加电 压,亮斑应在屏的中央,若不在中央(或没有亮斑)应调节竖直位 移旋钮和水平位移旋钮.(示波管内部构造如图)
答案 AB
4.欲使屏上出现一条竖直亮线,应怎样调节示波器? 解析 当扫描置于“外X”挡时,不使用机内的锯齿波扫 描电压,即XX′上不加电压,把衰减调节旋钮置于“∞”挡时机 内提供正弦交流信号(即加在YY′上为正弦电流).故电子只在竖 直方向偏转,连续不断的偏转电子打在屏上成为一条竖直亮 线. 答案 在屏上已出现亮线(或亮斑)的前提下,将扫描范围 旋钮置于“外X”挡,衰减调节旋钮置于“∞”挡.(若在其他 挡位,也可从“Y输入”加一变化较快的电压)
图 2-3-1
扫描原理:根据电子在偏转电场中的偏转公式
x=2qmUdLv220=4UdLU20∝U
(U 为偏转电压)
第二章第3节-示波器的使用PPT课件

.
8
4.用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信 号接入示波器Y输入。 ①当屏幕上出现如图所示的波形时,应调节_____钮。 如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围,应调节 ______ 钮或_______ 钮,或这两个钮配合使用,以使
5
1.如图所示,为示波器面板, 其屏上显示了一亮度很低、线 条较粗且模糊不清的波形.
(1)若要增大显示波形的亮度, 应调节_辉_度_(或_写为_¤)__旋钮.
(2)若要屏上波形线条变细且边 缘清晰,应调节_聚_焦(_或写_为_⊙_) 旋钮.
(3)若要将波形曲线调至屏中央,
应调节
水平位移(或写为←与)
开 Y增益 X增益 衰减 扫描微调 扫描范围
放X—的1致大增—信/太一右1辅电益调号1大最挡旋0路助节衰0。右是转倍。聚图减0边1每。焦象为0的0升最水调1 , “高右H平Z节/使一边方~旋1强挡是向0信”,外钮1的,号挡扫挡0幅1的表描,0度/图示频使HZ1象在率用使图象,0幅竖增这向在屏上0度直大一,不方使电子 扫—向变描—由电挡向电微对机压时的调扫源内,,电旋描开自在机压钮电关行荧内从压提 光不可的供屏加以频按上扫外率正显描部进弦示电输行规正压入微律弦,。调变波水线条清化形平出现小的。方交束会聚
A.竖直位移旋钮 B.水平位移旋钮
C.聚焦调节旋钮 D.辅助聚焦旋钮
.
11
A. 将衰减调节旋钮换档并调节
标有“↑↓”的竖直位移旋钮
B. 将衰减调节旋钮换档并调节Y
增益旋钮
甲
乙
C. 调节扫描范围旋钮和调节Y增益旋钮
D. 将同步极性选择开关置于“-”位置并调节Y增益旋
2019-2020学年物理教科版选修3-2课件:第二章 3. 示波器的使用
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-4-
3.示波器的使用
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
如图所示,示波器是用来直接观测电信号随时间 变化情况的电子仪器.振动、温度、光等的变化,都 可以通过各种传感器转化为电压的变化,然后用示 波器来对比、分析、测量,这是多用电表等普通仪 表所做不到的.现代示波器甚至可以把波形储存起 来,供以后分析使用.有的可以自动提取数据,并进 行自动分析,大大地方便了使用.请猜想各类示波器 工作原理是否相同.
提示:各类示波器的基本原理和基本操作都是相同的,熟练掌握 学生示波器的使用对以后的学习、工作有重要的作用.
-5-
3.示波器的使用
目标导航
知识梳理重难聚焦典源自透析实验过程 1.在“Y输入”和“地”间加直流电压,观察亮斑的移动 把“交直流开关”扳到直流挡(DC)位置,扫描范围旋钮转到最右端 “外X”挡,衰减调节旋钮调到“100”挡.用分压电路把直流电压加在 “Y输入”和“地”间,如图所示,可以观察到亮斑向上偏移. (1)调节“Y增益”旋钮,观察亮斑偏移的距离发生 变化,调节到亮斑移动距离适中为止. (2)调节滑动变阻器的滑片,改变输入电压,观察亮 斑移动距离的变化. (3)改变输入电压的极性,可以观察到亮斑向下偏移. (4)扳动“同步极性选择开关”,观察亮斑的偏移方向发生改变.
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
10.衰减调节旋钮:最右边的“ ”符号表示机内提供正弦交流 信号.
11.扫描范围旋钮:用来调节扫描电压的频率范围,其中最右边的 “外X”挡是指不使用机内扫描电压,而使用外部输入的扫描电压.
12.扫描微调旋钮:在选定扫描范围内调节扫描频率. 13.外部信号输入端:包括“Y输入”“X输入”和“地”三个接线柱,其 中“地”是公共端. 14.交直流选择开关:“DC”代表直流,“AC”代表交流. 15.同步极性选择开关.
高中物理第2章交变电流3示波器的使用课件教科版选修3-2
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一、实验步骤 1.认识示波器的面板,熟悉各部分名称和作用
J2459型示波器 图2-3-1
实验探究1 示波器面板上旋钮的作用 某学生用示波器观察按正弦规律变化的电压图像时,将扫描范围旋
钮置于第一挡(10~100 Hz),把衰减调节旋钮置于“ ”挡,把同步极性选择开 关置于“+”位置,调节扫描微调旋钮,在屏上出现了如图2-3-3甲所示的正弦曲 线.后来他又进行了两步调节,使图像变成如图乙所示的曲线,这两步调节可能 是( )
阶阶段来自段一三
3.示波器的使用
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
一、实验目的 1.了解示波器的工作原理. 2.熟悉各开关旋钮的作用,练习使用示波器. 二、实验原理 示波器是一种能把随时间变化的电信号用图像显示出来的电子仪器.凡能转 换成电压的其他电学量(如电流、电阻等)和非电学量(如温度、压力、声波等),都 可以用示波器来观察和测量.
教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件1-新版

3.在应用示波器观察Y输入系统的作用时,有下列操作 程序,请在横线上填写观察到的现象.
(1)把“扫描范围”旋钮置于“外X”挡,“DC、AC”开 关置于“DC”位置,调节水平、竖直位移旋钮使光点位于荧 光屏中心,将衰减旋钮置于“1 000”挡,“Y增益”旋钮顺 时针转到二分之一处;
(2)用1~2节干电池(1.5 V)作直流电源,将电源和变阻器 组成如图2-3-9所示的直流回路,并取出一部分电压加到 “Y输入”与“地”接线柱上;
(3) 观 察 机 内 正 弦 交 流 电 压 波 形 , 把 示 波 器 的
“__扫__描__范__围__”旋钮调到第一挡,“__衰__减__调__节__”旋钮调到
最右端的“
”处,再调节扫描_微__调___旋钮,直到屏幕
出现稳定的波形为止.
2.思考判断 (1)交流电的波形图可用示波器来观察.(√) (2)示波器关机时,直接断开电源开关即可.(×) (3)X增益旋钮是用来调整图像在水平方向的幅度的.(√) 3.探究交流 若用示波器观察到了稳定的图线,为了使图线更加清晰 而不会使线条变粗,应调节哪些旋钮? 【提示】 调节:聚焦和辅助聚焦调节两个旋钮.
【解析】 竖直方向的偏移实验中,水平方向没有偏 转,所以扫描范围旋钮应置于“外X”挡,选项B正确;由于 做的是竖直方向的偏移实验,不是竖直方向的波形实验,所 以“DC”“AC”开关置于“DC”位置,选项D正确.
【答案】 BD
2.在应用示波器观察正弦规律变化的电压图线时,将 “扫描范围”旋钮置于第一挡(10~100 Hz),把“衰减”旋 钮置于合适的挡,再调节“扫描微调”旋钮,屏上便出现完 整的正弦曲线,如图2-3-8所示.则下列关于同步极性选 择的说法中正确的是( )
图2-3-8
选修3-2 2.3.示波器的使用

高二物理 选修3-2 编制人:胡双华 班级 姓名 学习小组_ __ 评价 时间:2013/02/20- 1 -第二章 交变电流 第三节 示波器的使用【学习目标】1.自主学习认识示波器的面板2.合作探究观察荧光屏上的亮斑并进行调节,.观察扫描并进行调节,.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节,.观察按正弦规律变化的电压的图线3.激情投入,培养学生之间的合作意识和动手能力【重难点】 1.认识示波器的面板 2、示波器的使用方法 【课程内容标准】(1)收集资料,了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神 (2)通过实验,理解感应电流的产生条件。
举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。
【课前预习案】【使用说明】1、同学们要先通读教材,然后依据课前预习案再研究教材;通过梳理掌握:认识示波器的面板 和各个旋钮、开关的名称、作用、操作方法 (一)教材助读【预习内容】 认识示波器面板上的旋钮 如图2-3-1 J2459型示波器 1.电源开关 2.电源指示灯。
3.辉度调节旋钮 用来调节图像4.聚焦调节旋钮 使打到荧光屏上的电子束汇聚成一个 ,为了保护荧光屏,亮斑亮度 ,可调节 ,使它变暗。
5.辅助聚焦旋钮 与4配合,功能同4旋钮6.竖直位移旋钮 用来调节图像的 位置7.水平位移旋钮 用来调节图像的 位置8.Y 增益调节旋钮 调节图像在 方向的幅度9.X 增益调节旋钮 调节图像在 方向的幅度 10.衰减调节旋钮 它有四个挡位,“1”表示 ,“10”、“100”、“1000”表示衰减为 、 、 、 。
右边的符号表示机内提供信号,把旋钮调到此处,可看到 波形。
11.扫描范围旋钮 用来调节扫描电压的 ,共四个挡位,最低的是10~1100Hz ,即可以在10~100Hz 范围内调节,向右每拨一挡,频率范围增大 倍。
最右是外X 挡,即使用外部输入的 。
12.扫描微调旋钮 在选定扫描范围内调节 。
13.外部信号输入端 包括“ ”、“ ”、“ ”三个接线柱,“地”是公共端。
高中物理教科版选修3-2课件:2-3示波器的使用

[变式训练1-1] 某示波器工作时,屏上显示出如图所示 的波形,且亮度较弱。
(1)要将波形调到中央,应调节示波器的________旋钮和 ________旋钮;若要增大显示波形的亮度,应调节________旋 钮。
(2)此时衰减调节旋钮位于“ ”挡,若要使此波形横向展 宽,并显示出3个完整的波形,同时要求波形幅度适当大些,需 要进行的操作是( )
A.调节X增益调节旋钮和竖直位移旋钮 B.调节X增益调节旋钮和扫描微调旋钮 C.调节扫描微调旋钮和Y增益调节旋钮 D.调节水平位移旋钮和Y增益调节旋钮
解析:因为是由一个波形变为两个波形,所以用扫描微调 旋钮;Y增益调节旋钮可调节波形的幅度。
答案:C
03 课堂效果自测
04 课后巩固训练
谢谢观看!
(1)当屏幕上出现如图所示的波形时,应调节________旋 钮。如果正弦波的正负半周均超出了荧光屏的范围,应调节 ________旋钮或________旋钮,或这两个旋钮配合使用,以使 正弦波的整个波形出现在荧光屏内。
(2)如需要荧光屏上正好出现一个完整的正弦波形,应将 ________旋钮置于________位置,然后调节________旋钮。
3扫描范围旋钮用来改变扫描电压的频率范围;扫描微调 旋钮使扫描电压的频率在选定的范围内连续变化。
[变式训练2-1] 用示波器观察某交流信号时,在荧光屏上 显示出一个完整的波形,如图所示。经下列四组操作之一,使 该信号显示出两个完整的波形,且波形幅度增大。此组操作是 ________(填选项前的字母)。( )
如图为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗 且模糊不清的波形。
(1)若要增大显示波的亮度,应调节________旋钮。 (2)若要使屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节________ 旋钮。 (3)若要将波形曲线调至屏中央,应调节________与 ________旋钮。
(通用版)2018-2019版高中物理 第二章 交变电流 2.3 示波器的使用课件 教科版选修3-2
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√ (5)所示
D.如果在偏转电极YY′上加上如图(3)所示U=Umsin ωt的电压,同时在
偏转电极XX′上加上如图(2)所示的电压,应观察到一条正弦曲线如图
(4)所示
解析 答案
达标检测
1.(示波器的使用)在“练习使用示波器”的实验中,关于竖直位移旋钮和Y
增益调节旋钮的作用,下列说法正确的是
√A.竖直位移旋钮用来调节图像在竖直方向的位置,Y增益调节旋钮用来
3.注意衰减调节旋钮和Y增益调节旋钮之间的关系,衰减调节旋钮是大 幅度调节振幅,1是不衰减,10表示振幅变为原来的十分之一,100表 示变为原来的一百分之一.而Y增益调节旋钮是较小范围调节振幅. 注意扫描范围旋钮和扫描微调旋钮配合调节扫描频率,如要调到频率 为900 Hz,则先把扫描范围旋钮打在1 000 Hz处,再调节扫描微调旋钮 使频率在1 000 Hz左右小范围变动,可调到900 Hz.
_写__为__↑_↓_)_与_水__平__位__移__(_或__写__为____)_旋钮.
图2
答案
重点探究
一、使用示波器
[导学探究] (1)打开示波器电源开关后,为什么要预热1~2分钟后再 开始使用? 答案 示波管中的电子枪需要预热,才有电子发射出来. (2)调节亮斑前,为什么要先把辉度调节旋钮反转到底?竖直、水平位 移旋钮调到中间位置?衰减调节旋钮置于最高挡?扫描范围旋钮置于 “外X”挡? 答案 以免开机时亮度太大损坏示波管;使图像位于屏幕中央;使波 形不要太大,以免超出屏幕范围;不加扫描电压,使图像在水平中央 位置.
[即学即用] 如图2所示为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线
(条1)较若粗要且增模大糊显不示清波的形波的形亮.度,应调节_辉__度__(_或__写__为____)
教科版高中物理选修3-2 第二章 第3节 示波器的使用 实验示波器的使用 课件(共12张PPT) (共12张PPT)
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高考考查:
用示波器观察某交流信号时,在显示屏上显示出一个完整 的波形,如图。经下列四组操作之一,使该信号显示出两 个完整的波形,且波形幅度增大。此组操作是 C 。
A.调整X增益旋钮和竖直位移旋钮 B.调整X增益旋钮和扫描微调旋钮 C.调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮 D.调整水平位移学将衰减调节 旋钮置于最右边的“∞”挡,扫描范围旋钮置于“外X”挡, “X输入”与“地”之间未接信号输入电压,他在示波器荧光屏 上看到的图像可能是下图中的 。
答案:因“x输入”与“地”之间未接信号输入电压,故选B项。
图中为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、 线条较粗且模糊不清的波形. (1)若要增大显示波形的亮度,应调节 旋钮. (2)若要屏上示波形线条变细且边缘清晰,应调 节 旋钮. (3)若要将波形曲线调至屏中央,应调节 与 旋钮.
示波器的使用
实验目的:
1、知道示波器面板上各个按钮的作用
2、能用示波器进行基本的调节
3、能用示波器观察正弦规律变化的电压图象
实验原理:
实验步骤:
一、熟悉示波器面板各旋钮和开关的名称、作用
8:Y增益旋钮 9:X增益旋钮 10:衰减调节旋钮 11:扫描范围旋钮 12:扫描微调旋钮
二、示波器的使用 1.开启示波器并且调节光点的聚集和位置 辉度调节旋钮 聚焦旋钮 水平位移旋钮和竖直位移旋钮 2.观察示波器的扫描线
答案为: (1)辉度 (2)聚焦 (3)垂直位移
水平位移
扫描范围旋钮
扫描微调旋钮
X增益旋钮
3.观察示波器上光点的竖直偏移并用它测量直流电压
衰减调节旋钮
Y增益旋钮
4.观察按正弦规律变化的电压的图线
高考物理教科版选修3-2同步教学课件PPT:第2章 3 示波器的使用

图3 A.极板X应带正电 C.极板Y应带正电 B.极板X′应带正电 D.极板Y′应带正电
答案
二、使用示波器
例2
输入.
用示波器观察频率为900 Hz的正弦电压信号.把该信号接入示波器Y
图4
竖直位移 (1)当屏幕上出现如图4所示的波形时,应调节________ (或↑↓) 旋钮.如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范 ________ 衰减 或_______ Y增益 旋钮,或这两个旋钮配合 围,应调节______ 使用,以使正弦波的整个波形出现在屏幕内. 解析 图4
解析答案
)
A.竖直位移旋钮用来调节图像在竖直方向的位置,Y增益旋钮用来调节图
1
2
3
4
2.如图6所示为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊 不清的波形.
辉度(或写为 ) (1)若要增大显示波形的亮度,应调节______________
旋钮. (2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节
出现了,调节 聚焦 旋钮和 辅助聚焦 旋钮,使亮斑最圆最小.调节 水平位移
和 竖直位移 旋钮观察亮斑上下和水平移动.
答案
(2)观察亮斑移动(扫描):把衰减调到1,扫描范围旋钮调到最低挡,扫描 微调到逆时针转到底.目的是使扫描频率最小.扫描一次的时间是亮点从左 边运动到右边所用的时间,扫描频率则是一秒钟从左边到右边运动的次数. 要看到是一个亮点运动,必须使频率小.当看到亮斑运动后,调节扫描微 调旋钮,可看到亮斑运动得更快,最后变成了一条亮线.
答案
知识梳理
观察亮斑及亮斑移动.
(1)看亮斑:辉度旋钮逆时针转到底,竖直位移和水平位移旋钮旋到 中间 ,
扫描范围旋钮置“外X”挡.辉度旋钮最弱是为了当亮斑出现时不会过亮烧
2019学年高中物理教科版选修3-2课件:第2章 3.示波器的使用

典 例 剖 析
衰减倍率越小,干扰信号显示的幅度越大.若用手摸这条导线会更严重,使 用中应尽量避免这种情况.
返 首 页
[典例剖析]
知 识 探 究
一、对示波管原理的理解 (多选)图 233 中(1)所示是示波管的原理图,它是由电子枪、竖 直偏转电极 YY′、水平偏转电极 XX′和荧光屏组成.电子枪发射的电子打 在荧光屏上将出现亮点,不加任何电压时,电子打在荧光屏中心.若亮点很
当 堂 达 标 • 固 双 基
典 例 剖 析
3.由示波器 Y 输入的电压不可过大,否则会损坏机内的分压电阻和电 子管,在最大衰减倍率(1 000)时也不得超过直流 400 V.
返 首 页
4.尽量避免频繁开机、关机,否则将缩短示波器电子管阴极的寿命.短
知 识 探 究
时间不用时,不必关机,只需将辉度调节旋钮旋至荧光屏上无亮线. 5.如果显示的波形受外界干扰,可将机壳用导线接地. 6.当“Y 输入”接线柱上接出的导线悬空时,它和“地”间电阻极大, 环境空间中杂散的电磁场将在导线中感应较大的电压, 使屏上出现干扰波形,
当 堂 达 标 • 固 双 基
典 例 剖 析
二、实验器材 示波器 1 台,低压电源 1 台,变阻器 1 只,开关一个,导线若干,学生 信号源.
返 首 页
知 识 探 究
三、实验步骤 1.认识示波器的面板,熟悉各部分名称和作用 如图 231 所示:示波器面板上的旋钮有:电源开关、电源指示灯、辉 度调节旋钮、聚焦调节旋钮、辅助聚焦调节旋钮、竖直位移旋钮、水平位移
第二章
交变电流
3.示波器的使用
知 识 探 究
[学习目标] 器的工作原理.
典 例 剖 析
高中物理第二章交变电流2.3示波器的使用课件教科版选修32
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二、示波器的工作原理
例2
( 多选) 电子枪发射出的电子打在荧光屏上时,会在那里产生一个
亮斑,如果在荧光屏上得到如图4所示的亮斑P,那么示波管中的
图4
A.极板X应带正电
C.极板Y应带正电 √
B.极板X′应带正电
D.极板Y′应带正电
答案
√
例3
(多选)图5中(1)所示是示波管的原理
图,它是由电子枪、竖直偏转电极 YY′ 、 水平偏转电极 XX′和荧光屏组成 .电子枪 发射的电子打在荧光屏上将出现亮点,不 加任何电压时,电子打在荧光屏中心 . 若 亮点很快移动,由于视觉暂留关系,能在 荧光屏上看到一条亮线 . 现在加上频率较 高的偏转电压,则
3.注意衰减调节旋钮和Y增益调节旋钮之间的关系,衰减调节旋钮是大 幅度调节振幅,1 是不衰减,10表示振幅变为原来的十分之一, 100表 示变为原来的一百分之一.而Y增益调节旋钮是较小范围调节振幅. 注意扫描范围旋钮和扫描微调旋钮配合调节扫描频率,如要调到频率 为900 Hz,则先把扫描范围旋钮打在1 000 Hz处,再调节扫描微调旋钮 使频率在1 000 Hz左右小范围变动,可调到900 Hz.
[即学即用 ]
如图2所示为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线
条较粗且模糊不清的波形.
辉度(或写为 ) (1)若要增大显示波形的亮度,应调节______________
旋钮.
聚焦 (2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节______ (或写为⊙) 旋钮. __________
竖直位移(或 (3)若要将波形曲线调至屏中央,应调节____________
5.辅助 聚焦 调节旋钮
图1
6.竖直位移旋钮 7.水平位移旋钮 8.Y增益调节旋钮 9.X增益调节旋钮
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一、实验步骤 1.认识示波器的面板,熟悉各部分名称和作用
如图 231 所示:示波器面板上的旋钮有:电源开关、 电源指示灯、辉度调节旋钮、聚焦调节旋钮、辅助聚焦调 节旋钮、竖直位移旋钮、水平位移旋钮,Y 增益调节旋钮, X 增益调节旋钮、衰减调节旋钮、扫描范围旋钮、扫描微 调旋钮、外部信号输入端、交直流选择开关、同步极性选 择开关.
3.示波器的使用பைடு நூலகம்
一、实验目的 1.了解示波器的工作原理. 2.熟悉各开关旋钮的作用,练习使用示波器.
二、实验原理 示波器是一种能把随时间变化的电信号用图像显示出来的电子仪器.凡能 转换成电压的其他电学量(如电流、电阻等)和非电学量(如温度、压力、声波等), 都可以用示波器来观察和测量. 三、实验器材 示波器 1 台,低压电源 1 台,变阻器 1 只,开关一个,导线若干,学生信 号源.
4.尽量避免频繁开机、关机,否则将缩短示波器电子管阴极的寿命.短时 间不用时,不必关机,只需将辉度调节旋钮旋至荧光屏上无亮线. 5.如果显示的波形受外界干扰,可将机壳用导线接地. 6.当“Y 输入”接线柱上接出的导线悬空时,它和“地”间电阻极大,环境空 间中杂散的电磁场将在导线中感应较大的电压,使屏上出现干扰波形,衰减倍 率越小,干扰信号显示的幅度越大.若用手摸这条导线会更严重,使用中应尽 量避免这种情况.
二、注意事项 1.开机前及实验完毕关机前,先要把辉度调节旋钮逆时针转到底.(处于亮 度最低状态) 2.使用过程中,不应使光斑过亮,特别是当亮斑长时间停留在屏上不动时, 应将亮度减弱,以免损伤荧光屏,缩短示波管的寿命. 3. 由示波器 Y 输入的电压不可过大, 否则会损坏机内的分压电阻和电子管, 在最大衰减倍率(1 000)时也不得超过直流 400 V.
(5)当把同步极性选择开关置于“+”位置时,正弦曲线从正半周开始,把 此时观察到的曲线形状画在圆框内;当把同步极性选择开关置于“-”位置时, 曲线从负半周开始,把此时观察到的曲线形状画在圆框内. 也可以用 Y 衰减的其他挡位进行测量,把有关数据填入记录表格中,并比 较用哪一挡位较为准确.
7.关机 实验完毕,关机前要先把辉度调节旋钮逆时针方向旋到底,然后再切断电 源.
图 232
(3)将滑动变阻器的滑片 P 滑至适当位置后闭合开关,把衰减调节旋钮逆时 针依次转到 100、10 和 1 挡,观察亮斑向上偏移的情况. (4)调节 Y 增益调节旋钮, 使亮斑偏移一段适当的距离, 再调节滑动变阻器, 观察亮斑偏移的距离随输入电压变化的情况. (5)调换电池的正、负极,可以看到亮斑改为向下偏移.
实验探究 1
示波器面板上旋钮的作用
某学生用示波器观察按正弦规律变化的电压图像时, 将扫描范围旋 钮置于第一挡(10~100 Hz),把衰减调节旋钮置于“ ”挡,把同步极性选择
开关置于“+”位置,调节扫描微调旋钮,在屏上出现了如图 233 甲所示的正 弦曲线.后来他又进行了两步调节,使图像变成如图乙所示的曲线,这两步调 节可能是( )
3.观察荧光屏上的亮斑并进行调节 (1)把示波器的电源插头插入适合的电源,把电源开关扳向“开”的位置, 可见指示灯亮起,预热 1~2 分钟. (2)顺时针方向旋转辉度调节旋钮,使屏上亮斑亮度适中. (3)调节竖直位移、水平位移旋钮使亮斑在屏的中间. (4)旋转聚焦调节旋钮“⊙”和辅助聚焦调节旋钮“○”,使亮斑最圆最小. (5)旋转竖直位移旋钮,观察亮斑如何移动. (6)旋转水平位移旋钮,观察亮斑如何移动.
【答案】 D
实验探究 2 用示波器观察正弦交流电的波形图 图 234 甲为示波器面板,图乙为一信号源.
甲 图 234
乙
(1)若要观测此信号源发出的正弦交流信号的波形,应将信号源的 a 端与示 波器面板上的________接线柱相连,b 端与________接线柱相连;
(2)若示波器所显示的输入波形如图 235 所示,要将波形上移,应调节面板 上的__________旋钮;要使此波形横向展宽,应调节 ____________旋钮;要使 屏上能够显示三个完整的波形,应调节____________旋钮.
6.观察按正弦规律变化的电压的图线 (1)把扫描范围旋钮置于第一挡(10~100 Hz). (2)把衰减调节旋钮置于“ 按正弦规律变化的电压. (3)反复调节扫描微调旋钮,使屏上出现完整而稳定的正弦曲线. (4)调节 Y 增益调节旋钮时,观察到曲线的形状沿竖直方向变化;而调节 X 增益调节旋钮时,观察到曲线的形状沿水平方向变化. ”挡,即由示波器本身机内提供竖直方向的
J2459 型示波器 图 231
2.开机前的准备 把示波器面板上各旋钮调节到下面指定位置: (1)辉度调节旋钮( )反时针方向旋到底; (2)竖直位移旋钮(↑↓)旋至中间位置; (3)水平位移旋钮()旋至中间位置; (4)衰减调节旋钮旋到“1 000”的位置; (5)扫描范围旋钮旋到“外 X”位置; (6)Y 增益调节旋钮反时针方向旋到底; (7)X 增益调节旋钮反时针方向旋到底.
甲 图 233
乙
A.将衰减调节旋钮换挡并调节标有“↓↑”的竖直位移旋钮 B.将衰减调节旋钮换挡并调节 Y 增益旋钮 C.调节扫描范围旋钮和调节 Y 增益旋钮 D.将同步极性选择开关置于“-”位置并调节 Y 增益旋钮
【解析】 根据甲、 乙两图的对比, 由于波形分别从正半周和负半周开始(或 波形恰好相反),故一定调整了同步极性开关.由于图像中心未变,水平方向幅 度未变,但是 Y 方向的幅度变大了,故一定调整了 Y 增益旋钮,而没有调整竖 直位移旋钮和扫描微调旋钮,选项 D 正确.
4.观察扫描并进行调节 (1)把 X 增益调节旋钮顺时针转到 1/3 处,扫描微调旋钮逆时针转到底,扫 描范围旋钮置于最低挡,观察扫描的情形. (2)顺时针旋转扫描微调旋钮,可看到亮斑移动加快,直至为一条亮线. (3)调节 X 增益调节旋钮,可以看到亮线长度的改变.
5.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节 (1)将扫描范围旋钮置于“外 X”挡,交流直流选择开关拨到“DC”位置. (2)按图 232 所示连接电路.