幼儿园大班数学教案周计划

幼儿园大班数学教案周计划
一、本周教学目标
本周数学教学目标是帮助大班幼儿：
1.认识并熟练掌握数字0-10。

2.学习比较大小的概念，能用符号“<”、“>”表示大小关系。

3.学会进行简单的加法和减法运算。

4.培养幼儿的空间想象能力。

二、本周教学重点
本周数学教学的重点是：
1.数字0-10的认识和掌握。

2.比较大小的概念。

3.加法和减法的简单运算。

4.通过游戏和实物操作培养幼儿的空间想象能力。

三、本周教学内容及安排
1. 教学内容
本周数学教学的具体内容如下：
•数字0-10的认识和掌握：
–认识数字0-10。

–通过观察、举例等方式加深理解。

–通过游戏和实物操作巩固掌握。

•比较大小的概念：
–理解“大于”、“小于”的概念。

–通过比较图形、数量等进行大小对比。

•加法和减法的简单运算：
–学会用手指、计数棒等进行简单的加法和减法运算。

–通过游戏和实际生活实例练习。

•空间想象能力的培养：
–学习平面图形的识别和绘制。

–通过拼图、图形组合等游戏培养幼儿的空间想象能力。

2. 教学安排
本周数学教学的安排如下：
周一 - 数字认识：通过玩具、卡片等呈现数字0-10，让幼儿认识并模仿读取。

- 比较大小：使用图形卡片让幼儿进行大小对比，并引导他们正确使用符号“<”、“>”。

周二 - 数字掌握：游戏形式中引入数字0-10，让幼儿练习辨认、数数和排序。

- 加法运算：使用计数棒让幼儿进行简单的加法运算练习，如1+1=2。

周三 - 减法运算：使用实物或图片引导幼儿进行简单的减法运算练习，如3-
1=2。

- 数字比较游戏：组织游戏让幼儿通过比较数字大小来加深对“<”、“>”符号
的理解。

周四 - 平面图形识别：介绍常见的平面图形（如三角形、正方形），让幼儿辨
认并模仿绘制。

- 拼图游戏：通过拼图游戏培养幼儿的空间想象能力和手眼协调能力。

周五 - 空间图形组合：使用图形积木或其他实物让幼儿进行图形组合，培养空
间想象能力。

- 数字游戏：通过抛掷骰子、数数等游戏巩固数字认识和加法减法运算。

四、教学评价
本周数学教学的评价方式如下：
1.观察幼儿在数字认识、大小比较、加减法运算和空间想象能力方面的
表现。

2.记录幼儿在游戏和实物操作中的发展情况。

3.给予肯定和鼓励，及时纠正错误。

4.通过小组活动或个别辅导对幼儿进行综合评估。

五、教学反思与调整
根据本周教学的反馈情况，对下周的教学内容和安排进行调整：
1.根据孩子们的掌握情况，适当增减数字的范围。

2.针对幼儿在大小比较和加减法运算上的困难，提供额外的练习和辅导。