中班下学期语言教案详案《方格子老虎 》

中班下学期语言教案详案《方格子老虎》
教案标题：方格子老虎
教学内容：非遗方言教学
教学目标：
1. 通过歌曲《方格子老虎》，培养学生对中原方言的兴趣和理解；
2. 让学生了解中原地区方言的特点和发音规律；
3. 引导学生学会唱歌并模仿中原方言的发音；
4. 提高学生对中原方言的理解和记忆能力。

教学重点与难点：
1. 学生能够正确唱歌并模仿中原方言的发音；
2. 学生能够理解方言的特点和发音规律。

教学准备：
1. 音乐播放器和歌曲《方格子老虎》的音频文件；
2. 教师准备方言发音示范；
3. 学生课前准备《方格子老虎》歌曲的歌词。

教学过程：
Step 1：导入(5分钟)
1. 教师打开音乐播放器，播放《方格子老虎》的音乐。

2. 引导学生听歌，观察歌曲中使用的方言。

3. 引导学生讨论他们对方言的认识和了解。

Step 2：学习歌词(15分钟)
1. 教师发给学生《方格子老虎》的歌词，并让学生一起读一遍。

2. 教师分析歌词中的方言词汇和发音特点，引导学生观察和理解。

3. 教师逐句解释歌词中的方言词汇，帮助学生理解歌曲的意思。

Step 3：模仿发音(10分钟)
1. 教师先示范方言发音，然后让学生跟着老师模仿发音。

2. 教师纠正学生发音中的错误，并进行适当的发音练习。

Step 4：跟唱(15分钟)
1. 教师带领全班一起练习歌曲《方格子老虎》的唱法和方言发音。

2. 教师逐句带领学生跟唱，并纠正学生发音中的错误。

Step 5：个别发音练习(10分钟)
1. 教师根据学生的发音情况，选择部分学生进行个别发音练习。

2. 在个别练习时，教师要及时给予学生正确的发音示范和指导。

Step 6：小结(5分钟)
1. 教师引导学生总结学习中遇到的问题和收获。

2. 教师鼓励学生继续学习方言，了解更多方言文化。

教学延伸：
1. 学生可以自行找一段方言剧或方言歌曲，尝试模仿发音并录音。

2. 学生可以和家人一起学习和模仿方言发音，提高方言的实际运用能力。

教学反思：
方言是中华民族的宝贵文化遗产，在语言教学中更是一门重要的内容。

本节课通过歌曲《方格子老虎》，帮助学生了解和学习中原方
言的发音和特点。

通过模仿发音和跟唱的方式，提高学生对方言的理解和记忆能力。

在教学中，教师要及时纠正学生发音中的错误，鼓励学生勇于尝试和模仿，培养学生对方言的兴趣和自信心。