图书馆替旧更新图书比例统计表
图书室盘点表(精选)
图书室盘点表盘点日期：2022年10月15日尊敬的读者和工作人员，图书室盘点工作是为了确保图书馆藏书的数量、状态和分类信息的准确性。
在此次盘点中，我们对图书室内的藏书进行了详细的检查和统计，并整理成以下盘点表，以供参考和核对。
一、总体情况1. 图书馆名称：图书室2. 盘点目的：确保图书馆藏书数量准确，及时发现遗失、磨损严重或需要维修的图书，并进行相应处理。
3. 盘点周期：盘点工作每年进行一次，以确保图书馆藏书信息的及时更新。
二、盘点结果1. 图书目录| 分类号 | 书名 | 作者 | 出版社 | 状态 | 馆藏数量 | | ------ | ------------ | -------------- | ------------ | ------ | -------- || A001 | 《红楼梦》 | 曹雪芹 | 人民文学出版社 | 完好 | 10 || B002 | 《百年孤独》 | 加西亚·马尔克斯 | 南海出版公司 | 完好 | 8 || C003 | 《活着》 | 余华 | 作家出版社 | 损坏 | 5 || D004 | 《1984》 | 乔治·奥威尔 | 新经典文化 | 完好 | 15 |2. 盘点过程在盘点过程中，我们精确记录了每本书的分类号、书名、作者、出版社、状态以及馆藏数量等信息。
同时，针对遇到的问题书籍，我们进行了详细的标注和记录，以便后续的处理工作。
盘点过程中发现有部分损坏的书籍，其中《活着》这本书受潮，导致内页泛黄变形。
对于这些损坏的书籍，我们将在下一阶段安排维修或更换。
另外，部分书籍已经寿终正寝，呈报废状态，我们将据此进行相应的清理工作。
3. 盘点总结经过本次盘点，我们发现图书室内部分图书存在数量不匹配、状态损坏等问题，需要及时处理。
除了损坏和废旧图书的处置外，我们将进一步完善馆藏管理制度，严格执行借还登记制度，并做好日常巡检工作，确保图书的安全和完整。
公共图书馆发展情况统计数据
安徽省公共图书馆发展现状分析(2004-2009)公共图书馆是地方的咨询中心，拥有各种知识及咨询供读者取用。
它的存在与发展关系着一个地方人们精神生活的提高。
下面是安徽省公共图书馆今年的发展状况统计图，能全方面反映安徽省公共图书馆的发展状况。
安徽省公共图书馆概况表年份 公共图书馆总计（个） 省级公共图书馆 地市级公共图书馆 县级公共图书馆 建筑面积（平方千米）坐席数（千个） 2003 84 1 13 70 135 102004 85 1 14 70 144 11 200588 1 14 73 150 12 200685 1 15 69 154 11 200785 1 15 69 161 13 2008 85 1 15 69 165 14从上表可以看出，近6年来，安徽省公共图书馆发展及其缓慢，从2003年到2008年，6年内公共图书馆的总数仅仅增加了1个，其中2005年数量达到最多（88个），自2005年后公共图书馆的总数出现回落。
其中，省级公共图书馆总数保持不变，地市级公共图书馆由13个增加到15个，县级公共图书馆从70个减少为69个。
从表中我们还可以看出，公共图书馆的建筑面积呈逐年上升趋势，由2003年的135平方千米，到2008年的165平方千米，6年内增长22%。
而坐席数由1万个，增加为1.4万个，增长40%。
由此可以看出，近6年，基本上没有新建的公共图书馆，不过可以推断出，现有公共图书馆经过改造，扩大了面积，坐席数也相应的得到了增加。
仅仅从数量上推断安徽省公共图书馆发展缓慢显然是不科学的。
考察一个图书馆的规模，相比于建筑面积而言，藏书量显然是更重要的因素。
下图反映的便是安徽省公共图书馆藏书量的变化。
安徽省公共图书馆藏书量图20004000600080001000012000200320042005200620072008藏书量（千册）从上表可以看出，公共图书馆馆藏量呈逐年增长的趋势，年增幅均在50万册左右，从2003年的8072000册，到2008年的10527000册，增幅达30%。
图书馆馆藏文献资源统计方法简介
超星电子图书统计方法
以统计“F23会计”电子图书为例
超星电子图书统计方法
超星电子图书统计方法
超星电子图书统计方法
超星电子图书统计方法
超星电子图书统计方法
超星电子图书统计方法
超星电子图书统计方法
“书生之家”电子图书统计方法
以统计“F23会计”电子图书为例
步骤： 1、利用《中图法》确定学科所涉及的中图法分类号、类号
纸质中外文图书、期刊统计方法
说明：
图书馆提供的统计数据仅代表校图书馆的馆藏， 汇总数据时可将该学科专业所在学院的资料室相应 的数据加上。
不明之处可咨询图书馆采访部黄老师：（32）39109
中文电子图书统计方法
步骤：
1、利用《中图法》确定学科所涉及的中图法分类号， 明确类名 2、进入《超星》、《书生》、《方正》数据库分别 进行统计 不明之处可咨询： 图书馆 采访部黄老师 （32）39109
纸质中外文图书、期刊统计方法
举例2： 需要提供有关英语专业的专业图书、期刊的拥有量
查《中图法》确定如下分类号与需求有关： 1、本学科拥有的专业图书、期刊 英语语言 H3-H319.9 英语文学 I561 I712 2、与本专业相关的文化知识 外交——D8 法律——D9 经贸——F7 文化——G0-G2 计算机应用——TP39 统计学——C8 F222
各学科图书资料统计方法介绍
(仅图书馆馆藏部分,未包括学院资料室)
填表说明
1、中文藏书量、外文藏书量、中文期刊、外文期刊的统计结果由图书馆提供，各学科点提 供准确的相关类目，具体见以下“纸质中外文图书、期刊”的统计说明； 2、馆藏总量=中文藏书量+外文藏书量，是否要将中文电子图书和外文电子图书纳入馆藏总 量，由各学科负责人决定； 3、数据库种数、中文电子图书、外文电子图书、中文电子期刊、外文电子期刊分别见以下 “中外文专业数据库”、“中外文电子图书” 和“中外文电子期刊”的统计说明；
北票市“双高普九”档案目录(小学)
9
现代化教育条件
三
-9abcdef
1、“校校通”情况说明；“校校通”使用记录
2、多媒体教室管理制度；多媒体教室使用记录
3、多媒体教室占班级总数比例统计表；生机比情况统计表
4、计算机教室管理制度；计算机教室使用记录；计算机维护记录
5、微机备课室管理制度；微机备课室使用记录；微机备课室维护记录
2．德育工作计划、总结、制度、责任状（学校与教师签）
3．不同年级的德育目标及活动安排
4、班主任工作：①班主任队伍建设规划；②班主任德育工作计划、总结；
③班级活动纪实；④家访纪实；⑤对问题生帮教记录材料
5、少先队和学生会工作计划、总结、活动纪实；学校与教师德育工作典型经验材料
6、学校与教师德育工作获奖统计表（附荣誉证书复印件）
朝阳市“双高普九”档案目录
一级指标
二级指标
三级指标
档案资料内容
一
普
及
程
度
1
入
学
率
一
－1
1、适龄儿童学前普查名册
2、小学适龄儿童入学情况统计表
3、适龄儿童入学名册
4、小学新一年分班名册
5、学区内流动适龄儿童（农民工、非本学区）普查名册
6、流动适龄儿童入学情况统计表
7、流动适龄儿童入学名册
8、三类残疾儿童普查名册
五
-18b
1．小学专、兼职外语教师统计表及外语课课时计划
2．课外小组、课外活动纪实、开展活动的有关资料和学生获奖情况
3课外活动计划、总结；语教学实验方案、计划、总结、教研资料
五
-18c
信息
1、信息技术专、兼职教师基本情况统计表、课时计划；息技术教材、教案
2003—2006年图书馆图书新增量及生均年进书量统计表-上海工程
服务月推荐服务介绍图书馆本次举办的读者服务月活动旨在让广大师生读者对图书馆的各项服务内容以及服务功能有更多的了解，使得图书馆的文献信息中心功能得到充分的体现和有效地利用。
以下是某些读者可能在使用图书馆时留意较少的服务或一些特色项目，我们将逐一介绍。
（焦坤）馆际互借馆际互借可帮助您借阅其他高校图书馆和上海图书馆的图书，有两种形式的服务：1.通用阅览证读者前来办理《上海市资源共建共享协作网通用阅览证》，即可在合作院校阅览图书。
办证手续：凭工作证或学生证备一寸报名照一张，并交付办证手续费（本校读者25元）。
使用期限为一年。
2.馆际互借，读者可以联系图书馆，也可到上海图书馆一楼自行办理馆际互借手续。
如需在本馆办理，流程如下：（史夏敏焦坤）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆学生座谈会召开2010年6月12日下午，图书馆组织召开了2010图书馆读者服务月活动之学生座谈会。
会议在图文信息中心第五报告厅举行，图书馆董川远馆长、杨寅华书记及各部室主任出席了会议。
参加会议的学生代表们由各学院推荐产生，部分受邀代表为书友会成员。
座谈会由董川远馆长主持，会上各位学生代表们踊跃提问，畅所欲言。
座谈会上，大家在肯定图书馆舒适的阅览环境的同时，也提出了很多意见及建议，问题集中反映在图书采购荐购、图书借阅周期、阅览室占位管理、增加阅览座位、阅览室图书排架等服务项目上，图书馆相关负责人全都做了详尽的记录和相应的解答。
同学们希望图书馆能进一步加强图书馆各项工作的宣传力度，尤其要主动引导大一新生正确使用图书馆。
会议气氛融洽、和谐，促进了图书馆与学生读者的交流和沟通，并取得了颇为显著的收效。
通过座谈会的形式，面对面地征求和听取读者意见，使得图书馆对读者阅读和服务的需求倾向有了更直接的了解，拉近了图书馆与读者之间的距离，对提高图书馆的服务质量，改善藏书结构有很大的促进作用。
也让我们感受到了同学们对图书馆的关注及其服务工作改进的热心，我们将进一步加强与全校学生的沟通与交流，扩大各项服务的宣传，为他们提供更丰富、更全面、更有深度的资源和服务。
共图书馆基本情况统计表
03 邮政编码： 05单位负责人：07域名：06详细地址：有效期截止日期:04电话：批准文号：02单位名称： 批准机关：01机录代码制表机关：公 共 图 书 馆 基 本 情 况 统 计 表 （一）表 号：统计负责人：填表人：L35．报纸：指刊登当前事件的专题或综合新闻，每周至少出版一张，并按年、月、日顺序或按编号排列的连续出版物的合订保存本；L31．总藏量：指本馆已编目的古籍、图书、期刊和报纸的合订本、小册子、手稿、以及缩微制品、录象带、录音带、光盘等视听文献资料数量之和。
对同一书名，但分若干册（卷）的图书，按每一册（卷）作为一册统计。
期刊和报纸均以每一合订本为一册统计。
至填报本表时，尚未装订成册编目的期刊和报纸不应统计在内。
（L31=L32+L35+L36+L37+L39）L32．图书：指不少于49页，并包括古籍、善本等，少儿读物、连环画49页以上的按图书统计，48页以下的按小册子统计到“其它”类中。
L33、L34．古籍、善本：指实际成书和出版年代在1911年（含1911年）以前的线装、卷轴装、经折装、蝴蝶装、包背装等书籍为古籍；其中清乾隆六十年，即1795年（含1795年）以前的古籍为善本，1795年至1911年间的具有历史文献性、学术资料性和印刷装帧艺术代表性的也归为善本。
L10．阅览室座位数：指阅览室可供读者坐阅的座位,包括少儿阅览室和电子阅览室座位数，不含培训教室 L11．少儿阅览室座席数：指供少儿使用的阅览室，包括成人图书馆中的少儿阅览室的座席数。
L13．从业人员：指在本单位中工作，并取得劳动报酬的全部人员，包括职工、借用人员和临时工。
L14．正式职工：除借用人员、临时工以外的有正式编制的工作人员数。
L23—L25．职称：指本地区公共文化事业单位已获得高级、中级、初级专业技术职称人员，包括未聘用但已获得职称的人员，也包括图书馆以外的专业技术职称。
L26．核定编制数：指编委或主管部门认定的单位职工编制人数。
图书馆替旧更新图书比例统计表
灭火器数
2
12
6
4
1
2
图书经费统计表
2009--2010学年度
上级拨款购买图书金额(元)
本校经费购买图书金额(元)
外界捐赠图书金额(元)
金额统计
2300元
2155元
0元
4455元
图书馆三室及电子阅览室达标情况统计表
学校:董家店中学2009年9月1日
藏书室面积(m²)
资料室面积(m²)
阅览室面积(m²)
姓名
性别
年龄
学历
所学
专业
从事图书馆工作时间
培训情况
专(兼)职
是否胜任
省级
培训
市级
培训
县级
培训
朱常亮
男
29
本科
中文
4年
两次
兼职
胜任
图书报刊达标情况统计表
学校:董家店中学2009年9月1日
类别
达标数量
现有数量
学生数
现有生均册数
达标(%)
图书
小学30册/生(中学40册/生)
7479
405
18．5
46．3%
电子阅览室面积(m²)
20
40
藏书读者书刊统计表
2009--2010学年度
藏书
书刊
读者
借阅总册数
教师借阅册数
学生借阅册数
借阅总册数
教师借阅册数
学生借阅册数
借阅总册数
教师借阅册数
学生借阅册数
7479
270
7209
319
89
220
7798
359
7439
图书馆管理人员基本情况登记表
“双高普九”双高评估细则(中学)
扣0.05分,有两室以上不达标扣0.1分。
面积。
0.1
生物各室及生物园地达标不扣分，有一室或生物园地不达标 扣0.03分，有两室不达标扣0.05分,有两室以上不达标扣0.1分。
0.1
物理各室达标不扣分，有一室不达标扣0.03分，有两室不达标 扣0.05分,有两室以上不达标扣0.1分。
三 办学 条件
37
统计
0.5 (1)学校校本培训资料，无培训资料扣0.5分。 0.5 (2)计划、总结、制度纪实、实施情况。缺一扣0.1分。
查阅材料
自评 市级 省级 失分 扣分 扣分
f教师拥有研究 专题的比例
1 教师拥有研究专题的比例50%。
1
教师参与研究专题的比例，达标率≧50%不扣分；50%﹥达标 率≧45%，扣0.3分；45%﹥达标率≧40%，扣0.5分；达标率﹤ 40%，扣1分。
0.1 化学各室达标不扣分，有一室不达标扣0.1分。
现场查看
0.1
生物各室及生物园地达标不扣分，有一室或生物园地不达标 扣0.1分。
0.1
物理各室达标不扣分，有一室不达标扣0.03分，有两室不达标 扣0.05分,有两室以上不达标扣0.1分。
查阅学校建筑档案、
0.1
化学各室达标不扣分，有一室不达标扣0.03分，有两室不达标 班额，计算生均使用
查专任教师学历证书 或复印件及有关情况 统计
二
师资 34
水平
a专任教师胜任
率85%以上 5
教学 10
能力
b所有专任教师
计算机合格证
省级标准100%
5 专任教师胜任率。 5 专任教师计算机合格证。
查中学专任教师考核
材料
5
胜任率≧85%不扣分；85%﹥胜任率≧84%，扣1.5分；84%﹥ 查中学教师考核评价
图书馆管理人员基本情况登记表
灭火器数
图书馆三室及电子阅览室达标情况资料室面积（㎡）
阅览室面积（㎡）
电子阅览室面积（㎡）
图书经费统计表
学年度
上级拨款购买图书金额（元）
本校经费购买图书金额（元）
外界捐赠图书金额（元）
金额合计（元）
图书馆管理人员基本情况登记表
学校：年月日
姓名
性别
年龄
学历
所学专业
从事图书馆工作时间
培训情况
专（兼）职
是否胜任
省级培训
市级培训
县级培训
图书馆藏书目录统计表
学校：年月日
藏书数量
藏书分类
类别（22大类）
册数
图书报刊达标情况统计表
学年度
类别
达标数量
现有数量
学生数
现有生均册数
达标（%）
图书
小学30册/生（中学40册/生）
替旧更新图书比例
学生生均学年外借次数登记表
学年度
学年借阅总次数
学生数
生均学年借阅次数
藏书读者书刊流通统计表
学年度
藏书
书刊
读者
借阅总册数
教室借阅册数
学生借阅册数
借阅总册数
教室借阅册数
学生借阅册数
借阅总人数
教师借阅人数
学生借阅人数
图书馆设备登记表
学校：年月日
工作台数
阅览桌数
阅览椅数
图书橱（架）数
报刊架数
类别
达标数量
现有数量
达标（%）
报刊
小学60种（中学80种）
工具书及教学参考书
小学120种（中学180种）
报刊杂志订阅表
学校：年月日
学校图书室图书配备情况统计表
学校图书室图书配备情况统计表第一篇：学校图书室图书配备情况统计表图书室图书配备情况统计表东高平联小项目数量图书室藏书总量（册）7400工具书、教学参考书（种）160报刊杂志种类（种）80生均图书量（册）30.58第二篇：中小学图书室(馆)配备标准中小学图书室（馆）配备标准省督导参照此标准一、执行的依据：以国家教育部制定的《中小学图书馆（室）规程》和《山东省普及九年义务教育评估验收实施办法》并结合省教育厅对我市进行《中小学验收教学普及县工程工作》的验收标准为依据。
二、性质：为切实做好我市图书馆（室）图书配备管理与使用工作，使我市图书馆（室）建设更加科学化规范化，我市中小学图书室（馆）工作,必须贯彻国家教育方针，利用书刊、资料对学生进行政治思想品德，文化科学知识等方面的教育，指导学生进行课外阅读，促进德、智、体全面发展，中小学图书室（馆）应积极为师生提供书刊情报资料和教学参考资料，是学校书刊情报中心，是为学校教育、教学服务的机构。
同时要注意搞好班级图书角的建设工作，延伸和扩大阅读阵地，方便学生阅读，并深化实施“朝阳读书计划” 在总结图书阅读经验的基础上由城区学校推广到全部农村学校。
三、书刊资料的配备和配备标准：1、配备结构：兼顾学生、教师的不同需要。
包括有益于青少年身心健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育、教学研究的理论书籍。
2、采购原则：中小学图书室（馆）应优先采购、收藏由国家和省教育厅评审推荐的图书资料。
3、图书室面积标准：一类图书室应设标准：小学图书室面积：50m2。
初中图书室面积：70m2。
高中图书室面积：70m2。
4、藏书标准：（1）一类标准学生人均藏书量：小学 30册/人（复本不超5本）初中 40册/人（复本不超5本）高中 50册/人（复本不超5本）（含职业高中）（2）一类学校报刊种类：小学60种/校初中80种/校高中120种/校5、阅览室的面积和设座标准：一类小学：教师设座1/4面积52 m2，学生设座1/18 面积59M2 一类初中：教师设座1/3面积54m2，学生设座1/12 面积120M2 一类高中：教师设座1/3面积60m2，学生设座1/10 面积120m2四、管理和利用：1、书刊登录：（1）总括登录；（2）个别登录：2、书刊分类：（1）图书分类使用《中国图书馆图书分类法》（2）期刊分类使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》3、目录设置：以卡片目录为主。
图书馆电子文献(数据库)历年累计折合馆藏计量统计表
30000
11.8798
中国工具书资源全文数据库
118种
118
1.5
VIPExam网络考试学习资源库
4700套
4700
18769
18769
2
博看网畅销数据库
2535种
2535
4.5
SpringerLink——期刊
1317（种）
1371
1.607
SpringerLink——图书
1.5（万种）
15000
图书馆电子文献（数据库）历年累计折合馆藏计量统计表
年度：1997年——2009年
数据库
文献量
金额（万元）
备注
订购量
折合馆藏
（册）
实装量
折合馆藏
（册）
中国期刊全文
数据库
74963
74963
56.96428
中国学位论文全文数据库
5万
50000
21万
210000
11.00
书生之家数字
图书馆
15.7万
157000
22.16万
221600
34.7958
中国数字图书馆
5万
50000
6.5万
65000
10.00
超星数字图书馆
8.5万
85000
13万
130000பைடு நூலகம்
16.00
中国优秀博硕士论文数据库
98.11万
981000
39.482
1999-2009年
美星外文数字图书馆
0.5万种
5000
1.8
高校教参电子书
全文数据库
合计
1456687
练习B-07--图书流通统计表
第七题
横线以下是东方中学图书馆2000年图书流通统计表。
1. 在A11单元格插入标题“东方中学图书馆2000年流通统计表”，标题与表格之间插入一空行。
设定标题行高为20.5, 并将A11:H11区域合并及居中。
2. 将第一列中月份改为12号仿宋体，并居中对齐。
3. 求出每个月各类图书出借的合计数和月平均，填入相应的单元格内，月平均保留2位小数；
4. 求出每一类图书全年出借的类别平均数，填入相应的单元格中，并保留2位小数；
5. 将每月的信息按“月平均”从高到低排序，并将“月平均”最高3个月的数据以兰色字体表示
6. 给整个表格加上红色细实线作为表格线；
类别文艺小说教学参考科普读物社会科学其它合计月平均
一月120246281246167
二月146038865641559
三月153450592238786
四月185043158539291
五月1931606751515246
六月1649524849524216
七月116835727518863
八月1132911212014
九月1337685656344242
十月2084435882562153
十一月18613641095611119
十二月1522488773249194
类别平均。
高校图书馆流通借阅信息的统计分析——以川北医学院为例
Science &Technology Vision科技视界图书馆作为高校的三大支柱之一,其重要性不言而喻。
目前虽然很多图书馆提供了各式各样的信息知识服务[1],但其借阅服务依然是图书馆最基础的、最重要工作职能。
因此,图书馆每天都会产生大量的图书借阅数据,目前大多数图书馆主要是将这些数据用于常规的工作量统计,尚未对其进行深层次的发掘与利用。
因此,利用这些借阅信息分析读者的借阅特点与习惯,预测读者的借阅需求,将有助于图书馆为图书的采购、管理提供事实数据,在丰富图书馆馆藏资源的同时充分提高图书馆资源利用率,使图书馆的服务能真正有效的满足于师生的学习、教学、科研需求。
1数据来源以2010———2014年川北医学院图书馆流通借阅数据为数据源,将其信息导入SQL Server 2005数据库中,通过不同的角度分析全校师生的借阅情况,探讨师生的借阅特点与偏好,为医学院校图书馆的图书工作提供参考依据,以提高图书馆资源利用率。
2数据统计结果2.1不同年份借阅量统计表年借阅量统计从表1可以看出,学生始终是图书馆借阅的主体,其借阅量是教师的20余倍。
当然,这与川北医学院学生数量约是教师数量的20倍有关,也与教师有自己的资金可以自行购置相关文献资源有关。
2.2读者借阅类型分布统计从表2可看出,学生和教师的借阅兴趣点在整体上比较一致,即都主要集中在“I 文学”、“R 医药、卫生”、“H 语言、文字”。
这三类资源之和分别占了学生总借阅量的74.65%,占了教师借阅量的77.59%。
但在这三类资源中,学生与教师的偏好又有不同,学生借阅资源最多的是“I 文学”,然后是“R 医药、卫生”,而教师的借阅资源最多的是“R 医药、卫生”,其次是“I 文学”。
学生和教师借阅资源最少的是“P 天文学、地球科学”、“X 环境科学、安全科学”、“V 航空、航天”、“S 农业科学”、“U 交通运输”,均为超过整体借阅量的0.1%。
通过借阅情况统计看,读者的借阅信息符合学校的专业设置,这表明读者对于专业的学习比较重视,能够借阅大量的专业书籍进行学习。
《公共图书馆评估指标》系列标准解读
要“建立公共文化机构绩效考评制度，考评结果作为确
定预算、收入分配与负责人奖惩的重要依据。加强对重
大文化项目资金使用、实施效果、服务效能等方面的监 督和评估。”[6] 2014 年 12 月，文化部下发《公共文化服 务标准化试点工作方案》[7]，要求“制订绩效考核标准，
重点评估公共文化服务设施建设、服务供给、资金投入
践经验起草完成。经专家审查后，行业标准的形式在全国发布实施。
“促进基本公共文化服务标准化、均等化”是党的
十八届三中全会提出的重大命题，当前，标准化、均等 化被认为“是现代公共文化服务体系的主攻方向”[4]， “是构建现代公共文化服务体系的内在要求”[5]。《关
于加快构建现代公共文化服务体系的意见》中明确指出
查表
量是否满意的调查表。
——
参考文献
列出了标准中引用的资料性文件（未被 列入规范性引用文件中的）。
注 1 ：实际考查指标是指在评估时需要进行实际计分的
指标，即每一项内容的最底层指标。
2.1 系列标准的框架结构
系列标准在结构上完全符合国家标准的要求，包括
前言、引言、范围、规范性引用文件、术语和定义、总则、
2015 年第 8 期（No.8.2015）
图书馆 (Library)
1
·新理念、新思潮、新视野论坛·
《公共图书馆评估指标》系列标准解读*
申晓娟 王秀香 （国家图书馆研究院 北京 100081）
〔摘 要〕 《公共图书馆评估指标》系列标准以《第五次全国县以上公共图书馆评估定 级标准》为基础，参考借鉴国内外已有相关研究和实践成果，与国家现行政策文件及标准相 衔接，紧密结合各级公共图书馆的职责，设置了一套评估指标体系及评价方法。文章围绕 标准研制背景、框架结构、主要内容以及编制特点等几个方面对系列标准进行解读。
对陈旧图书馆的翻新计划(含预算明细)
对陈旧图书馆的翻新计划（含预算明细）1. 项目背景随着社会的发展和科技的进步，图书馆作为知识的宝库和学术交流的重要场所，其硬件设施和环境亟待更新和改进。
为了提供更好的服务，满足读者日益增长的需求，我们提出了对陈旧图书馆进行翻新的计划。
2. 翻新目标- 提升图书馆的硬件设施，改善阅读环境。
- 增加图书馆的功能区域，满足多样化的需求。
- 优化图书馆的管理系统，提高服务效率。
3. 翻新内容3.1 硬件设施更新- 更换老旧的照明系统，采用节能环保的LED灯具。
- 更新空调系统，提供舒适的阅读环境。
- 重新铺设地板，选用耐磨、易清洁的材料。
- 改造卫生间，提升使用体验。
3.2 功能区域优化- 增设自习室，提供安静的学习空间。
- 设立多功能报告厅，举办讲座、培训等活动。
- 增加休闲区域，方便读者休息和交流。
- 设置亲子阅读区，满足家庭阅读需求。
3.3 管理系统升级- 采购先进的图书馆管理系统，提高工作效率。
- 实现自助借还书功能，方便读者操作。
- 建立电子书库，提供在线阅读服务。
- 引入智能导览系统，帮助读者快速找到所需书籍。
4. 预算明细以下是对陈旧图书馆翻新的预算明细：5. 项目实施- 制定详细的翻新计划，明确各阶段的工作内容和时间节点。
- 委托具备资质的施工团队进行施工，确保工程质量。
- 加强对施工现场的监督和管理，确保工程进度。
- 施工完成后，组织验收，确保翻新效果达到预期目标。
6. 风险评估与应对措施- 工程延期：制定应急预案，确保项目按时完成。
- 预算超支：加强成本控制，合理分配资金。
- 质量问题：严格把控施工质量，及时发现问题并进行整改。
7. 总结通过对陈旧图书馆的翻新，我们将提升图书馆的整体形象，改善阅读环境，满足读者的多样化需求。
同时，优化管理系统，提高服务效率，为读者提供更好的服务体验。
希望本翻新计划能得到认可和支持，为图书馆的可持续发展奠定基础。
学校图书室图书整理与更新计划
04
借阅服务改进举措
借阅流程优化建议
简化借阅手续
减少不必要的登记环节 ，提高借阅效率。
推行自助借还书
引入自助借还书设备， 方便读者自行操作，节 省时间。
延长借阅期限
根据读者需求和图书流 通情况，适当延长借阅 期限。
读者活动举办与推广
定期举办读书活动
如读书分享会、作者见面会等，吸引读者参与。
开展阅读推广活动
布局调整与空间利用
空间规划
根据图书流通情况和读者需求， 合理规划书架和阅览区域的空间
布局。
增设特色区域
设立专题推荐、新书展示等特色 区域，提升图书室的吸引力和实
用性。
灵活调整
根据读者反馈和实际需求，适时 调整布局，提高空间利用效率。
破损图书修复与处理
修复措施
对轻微破损的图书进行修复，如粘贴脱落的页面 、更换破损的书皮等。
数字化处理
将部分冗余图书进行数字化扫描和存储，减少物理存储空间占用， 同时方便读者在线查阅。
03
图书更新策略及实施计划
采购新书原则与策略
1 2
针对性原则
根据学校教育教学需求和师生阅读兴趣，制定新 书采购计划，确保所购图书与学校教育目标相契 合。
多样性原则
采购不同领域、不同主题的图书，以满足师生多 元化的阅读需求，促进知识的全面发展。
利用社交媒体、宣传海报等方式，推广阅读活动，提高读 者参与度。
加强与校内外组织的合作
与相关学生组织、学术团体等合作，共同举办阅读推广活 动。
阅读指导服务提升
提供个性化阅读推荐
根据读者的兴趣和需求，提供个性化的图书推荐服务。
加强阅读辅导
针对读者的阅读困难和问题，提供阅读辅导和指导服务。
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阅览室面积(m2)
电子阅览室面积(m2)
20
40
藏书 读者 书刊统计表
2009--2010学年度
藏书
书刊
读者
借阅总册数
教师借阅册数
学生借阅册数
借阅总册数
教师借阅册数
学生借阅册数
借阅总册数
教师借阅册数
学生借阅册数
7479
270
7209
319
89
ห้องสมุดไป่ตู้220
7798
359
7439
图书馆管理人员基本情况登记表
图书馆替旧更新图书比例统计表
图书馆替旧更新图书比例统计表
2009--2010学年度
删除旧图书册数
新购图书册数
替旧更新图书比例
60
249
2.1%
学生生均学生年外借次数登记表
2009--2010学年度
学生借阅次数
学生数
生均为借阅次数
7290
405
18
图书馆设备登记表
学校:董家店中学2009年9月1日
工作台数
7479
405
18．5
46．3%
类别
达标数量
现有数量
达标(%)
报刊
小学60种(中学80种)
18
22．5%
工具书及教学参考书
小学120种(中学180种)
110
61．1%
阅览桌数
图书架(橱)数
报刊架数
目录柜数
灭火器数
2
12
6
4
1
2
图书经费统计表
2009--2010学年度
上级拨款购买图书金额(元)
本校经费购买图书金额(元)
外界捐赠图书金额(元)
金额统计
2300元
2155元
0元
4455元
图书馆三室及电子阅览室达标情况统计表
学校:董家店中学 2009年9月1日
藏书室面积(m2)
学校:董家店中学2009年9月1日
姓名
性别
年龄
学历
所学
专业
从事图书馆工作时间
培训情况
专(兼)职
是否胜任
省级
培训
市级
培训
县级
培训
朱常亮
男
29
本科
中文
4年
两次
兼职
胜任
图书报刊达标情况统计表
学校:董家店中学 2009年9月1日
类别
达标数量
现有数量
学生数
现有生均册数
达标(%)
图书
小学30册/生(中学40册/生)