大班美术优秀教案《有色眼镜》

大班美术优秀教案《有色眼镜》
作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿
的兴趣和需求为导向，设计出富有创意和趣味性的教学活动。

这次，
我为大班幼儿设计了一节美术活动《有色眼镜》。

一、设计意图
在本次活动中，我以生活中常见的眼镜为题材，让幼儿发挥想象，用色彩丰富的颜料为自己设计一副有色眼镜。

这样的设计方式既能锻
炼幼儿的审美能力，又能让他们在创作过程中感受到色彩的奇妙。

二、教学目标
1. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

2. 激发幼儿的想象力，提高他们的创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和审美观念。

三、教学难点与重点
重点：学会使用颜料为眼镜上色，创作出色彩丰富的作品。

难点：如何引导幼儿在创作过程中发挥想象，设计出独特的有色
眼镜。

四、教具与学具准备
1. 教具：彩色颜料、画纸、画笔、水杯、调色盘等。

2. 学具：每位幼儿准备一幅空白的眼镜画纸、画笔、水杯、调色盘。

五、活动过程
1. 引入：向幼儿展示一幅色彩丰富的画作，引导他们观察并说出
画中的颜色。

然后告诉幼儿，今天我们将一起创作一幅关于眼镜的画作。

2. 讲解：向幼儿讲解眼镜的构造，以及如何用颜料为眼镜上色。

提醒幼儿在创作过程中要注意颜料的搭配，使眼镜色彩丰富且和谐。

3. 示范：示范如何为眼镜上色，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 创作：发放画纸和颜料，引导幼儿开始创作。

在创作过程中，
我会逐一指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 展示：待幼儿完成作品后，邀请他们将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。

六、活动重难点
1. 重点：学会使用颜料为眼镜上色。

2. 难点：在创作过程中发挥想象，设计出独特的有色眼镜。

七、课后反思及拓展延伸
在这个活动中，我希望幼儿能通过自己的努力，创作出富有创意
的有色眼镜，感受到色彩的魅力。

同时，我也希望通过这样的活动，
培养幼儿的审美观念和合作精神。

重点和难点解析
在这次大班美术活动《有色眼镜》中，有几个关键的细节是需要
我们重点关注的。

它们分别是：
1. 教学难点的解决方法。

2. 活动过程中的指导策略。

3. 活动重难点的把握。

教学难点的解决方法。

在本次活动中，教学难点是如何引导幼儿
在创作过程中发挥想象，设计出独特的有色眼镜。

为了解决这一难点，我在示范环节中，不仅展示了如何为眼镜上色，还分享了一些创作的
灵感来源。

我告诉幼儿，他们可以观察生活中的眼镜，也可以根据自
己的喜好来设计。

我还鼓励幼儿在创作过程中大胆尝试，不怕犯错，
因为每一次尝试都是一次学习和成长的机会。

活动过程中的指导策略。

在创作环节，我发现每个幼儿的绘画能
力和创造力都有所不同。

因此，我采取了因材施教的指导策略。

对于
绘画能力较弱的幼儿，我鼓励他们先用铅笔勾勒出眼镜的轮廓，然后
再上色。

对于绘画能力较强的幼儿，我则鼓励他们大胆尝试不同的色
彩搭配，以发挥他们的创造力。

同时，我还注意观察每个幼儿的创作
过程，及时给予他们鼓励和赞美，让他们感受到创作的乐趣。

然后，活动重难点的把握。

在本次活动中，活动重难点是学会使
用颜料为眼镜上色，创作出色彩丰富的作品。

为了把握这一难点，我
在示范环节中详细讲解了颜料的使用方法和色彩搭配技巧。

我告诉幼儿，颜料可以使用不同的涂抹方式，如平涂、点画、混色等，以创造
出丰富的效果。

我还强调了色彩搭配的重要性，提醒幼儿在创作过程
中要注意色彩的和谐。

通过这些指导，我发现幼儿们都能较好地掌握
颜料的使用和色彩搭配，创作出了丰富多彩的有色眼镜作品。