2015年哈尔滨中考语文大纲解析

近日，哈尔滨中考语文考试大纲已经发布了，下面是中考频道为您精心提供2015年语文中考考试大纲解析了，希望对大家有所帮助。

2015年语文中考考试内容依然是三部分：积累与运用、阅读及写作，但具体考点上略有些变化。

积累与运用
背诵默写古诗文新增3篇
考试中的“积累和运用”部分进行了增、删、改，考点表述更具体：如：病句中增加“能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接;注重学生听、说的能力，如《说明》中的7、8、9考点;更加关注学生“思”的深度、广度、速度，如《说明》中的11、12、13考点;新增“自主设计文学活动方案”，注重对学生的综合性活动能力的考查;新增考点引导学生关注社会，关注时代，发表看法，提出建议;背诵默写古诗文部分在原有37篇基础上新增《孟子二章》、《送东阳马生序》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》3篇诗文。

复习指导：考生对这部分知识，考生首先要立足于教材，能够做到“课内求精专”。

在复习时应注意：字的音、形、义要紧密围绕八册语文书，尤其是课下注释和书后的读读写写，对于易错、易混淆的字音、字形要反复记忆。

对古诗文默写，考生更应该记熟记准原文。

阅读理解
新增5篇课内阅读文言文
文言文阅读：《说明》中强调“处于继承和弘扬传统文化的目的和中考命题的实际需要，“附录”中的“课内阅读文言文篇目”增加了5个新篇目(《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《核舟记》、《隆中对》。

考生对文言文阅读要关注对重点实词的准确掌握、对课文文意的疏通。

有能力的考生还可以运用归类整理的方式进行复习，深入理解文言文的思想内涵，更大幅度提高文言文阅读能力。

现代文阅读：《说明》中新增加了第12点“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”，考点注重对学生“求同求异”思维能力的考查，要求考生要有“整合、提炼、归纳”等能力，且要有经宁静的沉思、潜心的探索、执着追问的良好阅读习惯，才能从容的表达。

复习指导：对于现代文阅读理解，考生要进行单位时间内潜心读文的速读训练和独立思考的深度训练，选择名篇作为主要的阅读训练材料，着力解决以下问题：强调整体感知，整体把握文本，要对作者所要表达的思想情感有完整的理解;强调与文本对话，必须循着文字逐渐地走进作者的精神世界，去聆听、去触摸、去感悟，咬文嚼字，甚至烹文煮字;注意思考的角度的全面性;注意答案表述的规范性。

作文部分
更关注“过程”的连贯性
新增了一条：“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力”，更加关注“过程”的连贯性与严谨性。

复习指导：考生要注意多关注生活、观察生活，体验生活，思考生活，从而积累更多的“生活素材”，以便用饱含情感的笔去书写生活。

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