人教小学语文五年级上 《点面结合写场面 》

片段1
学习目标：
• 1.理解场面描写的概念,学习场面描写的方 法。
• 2.运用所学方法准确生动地描写某一场面。
什么是场面描写？
场面描写就是对一个特定的时间 与环境内许多人物活动的总体情况的 描写。它可以包括环境描写、人物外 貌、语言、动作、心理等各方面的细 节描写。
人物描写（众多人物）+环境描写
，
点面结合写场面
经典赏析
方法
贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说 道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬 头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。 众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑 起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气， 伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑 的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却 说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一 裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位， 拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈 背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐 妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让姥姥。
校运会跳高比赛 结业典礼 下课十分钟 升旗仪式 广播操 班级联欢会
常 见 的 场 面
与家庭生活有关
晚餐時刻 逛街
与社会生活有关
端午赛龙舟 逛花街 运动会开幕式
情景设置：
我的10分！
点面结合哦……
在你们的学习、 生活中，你熟悉的 场面有哪些？
当考试收卷铃声响起时——
当考试收卷铃声响起时：
“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上 立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情 状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的 慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急 火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老 师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有 半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是 越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。 “老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心 里暗暗乞求，浑身冒汗。
游戏：乌龟与乌鸦
要求：眼观六路 耳听八方，用心思考
• （1）先请大家两两结队组成1组，面对面站好。接 着选择角色，一个扮“乌龟”，另一个扮“乌鸦” （可猜拳决定）。 • （2）等会儿我会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事， 请大家注意听。当念到“乌龟”时，扮演乌龟的人 要用双手去夹对方的左手或右手，对方则把手甩向 背后来躲避。念到“乌鸦”时则二人角色互换，即 扮乌鸦者用手去拍乌龟，乌龟设法躲避。只要碰到 对方的手就算赢了一次。
体悟方法
一、场面背景（时间、地点、 人物、事情） 二、先描写整个场面，再写细节 （点） 三、注重对人物的刻画（神态 动作、语言、心理等） 四、语言生动形象（修辞、词语) 五的一个 场 面或以刚才课堂上的游戏为 对象写一个片断。（150字 左右）
要求：运用本课所学到的一 到两个写作技巧。
写作要求：
1、写出游戏中“点”与“面”的结合。
齐归纳，明方法：
1、要交待清楚场面的背景。
（如时间、地点、环境等）
2、要在写好总体的基础上做到点、面结合。
（运用多种方法写具体）
3、要写出场面特定的气氛。
（如热闹、喜庆、紧张、激烈等）
4、写场面要有顺序。
（如：面——点（可以写多个“点”）——面）
小组讨论，要求:
同学们，在游戏的过程中， 气球在不断地变化，我们的表现 也在不断地变化。请把刚才游戏 的场面跟同学交流交流。
面
点
面
环境
范例赏析
升国旗
——————————————————————————————— 齐排列在操场上，等待着升旗仪式开始。 __________________________________________
星期一早上，小伙伴们戴着鲜艳的红领巾，整整齐
点 面
时针“嗒嗒”地指向8点，升旗仪式开始了。大队 ~~~~~~~~ 长用洪亮的声音宣布：“立正——全体肃立—— 升国 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 旗 ——奏国歌——敬礼！”无数只右手高高地举过顶， _________________________________ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 向着国旗表示少先队员的誓言：“人民的利益高于一 ——————————————————————————————— _______________________________________________________ 切。”无数双眼睛注视着那国旗，小伙伴们的心紧紧 地和国旗连在一起。操场上安静极了！只听见雄壮的 _______ ******************************************************************** 国歌在校园里回荡；只听见微风吹拂着国旗发出沙沙 ~~~~~ ********************************************************************** 沙的声音。我昂首挺胸，高高地举起右手，恭敬地行 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 着队礼，眼睛一动不动地注视着国旗。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 国旗升起来了！在瓦蓝瓦蓝的天空衬托下，显得多 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 么庄严，多么鲜艳！国旗升上祖国的蓝天，也升在我 们心里。因为国旗的一角披在我们肩上，时刻嘱咐我 ______ 们“好好学习，天天向上。”
看看下面的几组词，你能 猜想到什么场面。
1、哨声一响 拼抢激烈 运球过人 三分球（篮球比赛 ） 2、动人的旋律 静静地欣赏 陶醉其中 （ 音乐会 ） 3、眼花缭乱 震耳欲聋 五彩缤纷 天 放烟花（放焰火） 空被照得仿佛是白天 （ ） 4、花的海洋 人头攒动 照相 赞叹不已 （ 逛花市 ）
与学校生活有关