小班社会活动我叫轻轻教案反思

小班社会活动我叫轻轻教案反思教案：小班社会活动——我叫轻轻
一、教学内容
活动名称：小班社会活动——我叫轻轻
活动教材：《幼儿园社会领域课程》第五章——礼貌用语
活动内容：学习使用礼貌用语，培养幼儿的社交礼仪
二、教学目标
1. 帮助幼儿掌握基本的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”、“对
不起”等。

2. 培养幼儿在与他人交流时能够尊重对方，使用礼貌用语。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿学会使用礼貌用语进行日常交流。

难点：让幼儿在实际情境中运用礼貌用语，养成礼貌交流的习惯。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、卡片、小奖品等。

2. 学具：幼儿手工材料、画笔、贴纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过一个日常生活中的情景，如孩子们在玩玩具时发生争抢，引导孩子们思考如何用礼貌用语解决问题。

2. 礼貌用语学习（5分钟）
教师通过PPT展示礼貌用语的图片和例子，引导孩子们学习和理
解礼貌用语的意义。

3. 例题讲解（5分钟）
教师通过卡片游戏，让孩子们练习使用礼貌用语。

例如，教师出
示一个卡片，上面写着“请问”，然后让孩子们用卡片上的礼貌用语
向教师提问。

4. 随堂练习（5分钟）
教师让孩子们分组进行角色扮演，模拟日常生活中使用礼貌用语
的情景，如购物、问路等。

5. 手工活动（5分钟）
教师发放手工材料，让孩子们制作一张关于礼貌用语的手工作品，可以是卡片、贴纸等。

6. 展示与分享（5分钟）
每个孩子展示自己制作的手工作品，并分享自己学会的礼貌用语。

六、板书设计
板书内容：礼貌用语
1. 请问
2. 谢谢
3. 对不起
4. 没关系
七、作业设计
1. 作业题目：用礼貌用语给父母写一封信。

答案：
亲爱的爸爸妈妈，
您好！我是你们的孩子，今天我在学校学习了礼貌用语，我想用
我学到的礼貌用语给你们写一封信。

我想说“亲爱的爸爸妈妈，您们
辛苦了！”然后，我想说“请问，您们今天过得好吗？”接着，我想
说“谢谢您们一直以来的照顾和关爱！”我想说“对不起，以前我没
有好好听话，以后我会更加努力！”
2. 作业题目：用礼貌用语与同学交流一次。

答案：
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
一、礼貌用语的学习
礼貌用语是社会活动中非常重要的一部分。

在教学过程中，孩子
们需要掌握基本的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”、“对不起”等。

这些礼貌用语是日常交流中必备的，能够帮助孩子们更好地与他人沟通，展现出他们的文明和修养。

补充说明：礼貌用语不仅包括常用的“请问”、“谢谢”、“对
不起”，还有其他的礼貌用语，如“您好”、“再见”、“打扰一下”等。

这些礼貌用语的使用能够让孩子们更好地适应社会环境，与他人
建立和谐的关系。

二、角色扮演的实践
在教学过程中，教师让孩子们进行角色扮演，模拟日常生活中使
用礼貌用语的情景。

这个环节是教学活动中的难点，因为孩子们需要
在实际情境中运用礼貌用语，养成礼貌交流的习惯。