师德PPT
师德师风ppt课件课件ppt
未来应进一步完善师德师风建设长效机制，加强监督和管理，确保建设成果得到持续巩固 和提升。同时，还应积极探索适应未来发展的新模式和新路径，推动师德师风建设不断向 前发展。
05 优秀教师案例分 享
坚守教育岗位，默默奉献的老师
总结词
坚守岗位，无怨无悔
详细描述
这些老师把教育作为自己的终身事业，不论遇到什么困难和挫折，始终坚守在教育岗位上，默默奉献，无怨无悔 。他们用自己的实际行动诠释着对教育的忠诚和热爱。
Байду номын сангаас力让每个学生都能够健康成长、全面进步。
THANKS
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师德师风建设增强了教师的责任感 和使命感，教师更加关注学生的全 面发展，积极为学生提供指导和帮 助。
师德师风建设面临的挑战
教师职业素养参差不齐
01
由于教师队伍庞大，教师职业素养参差不齐，部分教师存在师
德师风问题，需要加强培训和管理。
教育环境变化带来的挑战
02
随着社会的发展和教育环境的变化，师德师风建设面临新的挑
详细描述
教师在教学中应注重学生的品德教育，通过言传身教、案例分析等方式引导学生 树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的品德。
为人师表
总结词
以身作则，成为学生的楷模。
详细描述
教师应具备高尚的道德品质和行为习惯，做到言行一致、以身作则，成为学生学习的楷模和表率。
终身学习
总结词
不断学习，提高自身素质和教学水平 。
战和要求，需要不断更新观念和方法。
师德师风建设的长效机制有待完善
03
师德师风建设需要建立长效机制，不断完善相关制度和管理措
施，确保建设成果得到持续巩固和提升。
2024师德师风ppt课件
01师德师风概述Chapter师德与师风定义师德师风教师在社会中角色人类灵魂的工程师教师被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着塑造学生心灵、传承人类文明的重要使命。
社会楷模和道德典范作为教师，应该以身作则，成为学生的楷模和社会的道德典范。
知识传授者和创新者教师不仅要传授知识，还要培养学生的创新意识和实践能力，推动社会进步。
当代教育背景下重要性教育改革发展的需要学生全面发展的需要社会和谐发展的需要02优秀师德品质探讨Chapter热爱学生，关注成长严谨治学，追求卓越以身作则，成为学生的表率和楷模传递正能量，引导学生树立正确的价值观和人生观遵守职业道德规范，树立良好的教师形象以身作则，树立榜样03良好师风建设策略Chapter弘扬尊师重教传统加强师生互动关注教师心理健康030201营造尊师重教氛围创新培训方式采用多种培训方式，如集中培训、在线学习、实践锻炼等，提高培训的针对性和实效性。
完善培训内容结合教育行业特点和教师职业需求，制定全面、系统的教师职业道德培训内容，包括教育理念、教育法规、教师职业道德规范等。
强化培训考核建立严格的培训考核制度，对教师职业道德培训成果进行评估和反馈，确保培训效果。
加强教师职业道德培训建立健全激励机制和约束机制加强约束机制完善激励机制建立健全教师职业道德监督机制，对违反职业道德规范的行为进行严肃处理，维护教师队伍的整体形象。
推动社会参与04案例分析：成功师德师风实践Chapter案例一：某中学教师团队建设团队背景01团队建设措施02成效展示03案例二：某高校教师科研诚信问题处理问题背景处理措施成效展示案例三：某小学班主任关爱留守儿童行动背景介绍关爱行动成效展示05挑战与对策：当前存在问题及解决方案Chapter现状分析：当前存在主要问题师德观念淡漠教育功利化倾向教师职业素养不足解决方案探讨：如何改进和优化现状加强师德教育01推进教育评价改革02提升教师职业素养03未来展望：发展趋势及挑战应对发展趋势挑战应对06总结回顾与提升计划Chapter本次课程总结回顾课程目标与内容概述本次课程旨在提高教师的师德师风意识，明确教师的职业道德规范，通过讲解、案例分析等方式，使学员深入了解师德师风的内涵和重要性。
师德师风建设讲座PPT课件
有一种师德叫心态！
❖ 1、教师不经心时心态的一点点偏差，对学生的伤害可能危及 一生。
❖ 2、教师的职业倦怠往往会伴随各种心理偏差，导致缺乏积极 进取的精神。
❖ 3、教师长期处于心理重负之中，若不能及时解脱，只能以牺 牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
正确的认知评价：
送给老师的话：
❖ 不要拿自己的错误来惩罚自己 ❖ 不要拿自己的错误来惩罚别人 ❖ 不要拿别人的错误来惩罚自己
❖ 坦然迎接现实，大气迎接挑战 ❖ 懂得放心的人找到轻松 ❖ 懂得遗忘的人找到自由 ❖ 懂得关怀的人找到朋友
2
师德师风的作用
“师爱兴则教育兴，教育兴则民族兴”。
师爱：教师职业精神的核心和灵魂。
谁是最幸福的人
❖ 根据英国《太阳报》关于“谁是最幸福的人”的 征稿，答案是：
❖ 1.完成满意作品，吹着口哨的艺术家。 ❖。 ❖。 ❖ 4.完成成功手术的医生。
❖ 从中我们可以总结出幸福的关键词：奉献、劳动 爱心和成功。
教师的成功是什么？
❖ 做一名老师，也许我们会得到安静的幸福，但永 远不会有令人震撼的成功。
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你 正确地认识错误，我再奖给你一块塘果，只可惜我只有这一块糖果了 。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧 ! ”说完，就走出了 校长室。
3 教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范 （2008年修订）
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
❖ “知意脱节”——为何几乎所有教师都认为班主 任工作对学生成长十分重要,而90%以上的教师都 表示不愿意当班主任？
师德师风学习PPT课件
呼吁广大教师自觉践行职业道德规范
树立正确的教育观、学生观和教师观，关注学生 的全面发展。
严格遵守教师职业道德规范，做到廉洁从教、为 人师表。
不断提升自身专业素养和教育教学能力，为学生 提供优质的教育服务。
THANKS
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开展志愿服务活动
组织教师参加志愿服务活动，如支教、扶贫、环 保等，提升教师的社会形象和影响力。
3
加强校企合作和产教融合
积极推动校企合作和产教融合，促进教师深入了 解行业企业需求和发展趋势，提高教育教学水平 和人才培养质量。
营造良好校园文化氛围
建设和谐校园环境
加强校园环境建设和管理，营造整洁、优美、和谐的校园环境，为教师提供良好的工作和 生活条件。
通过案例分析，了解优秀教师的事迹， 反思自身在教育实践中的不足，提出改
感受他们的教育情怀和奉献精神。
进措施，努力提升职业素养。
倡导全社会共同关注和支持教育事业发展
宣传尊师重教的理念，提高全社会对教育事业的认识和重视程度。 鼓励企业、社会团体和个人积极投身教育公益事业，为教育发展提供支持。
加强与教育相关的法律法规建设，保障教师的合法权益和教育教学秩序。
深刻理解教育的意义和价值，将 教育视为自己人生的重要使命。
积极投身教育改革，不断探索教 育规律，努力提高教育质量。
甘愿为教育事业奉献自己的青春 和热血，为学生的成长和发展贡
献自己的力量。
关爱学生，诲人不倦
关注学生的全面发展，关心学 生的身心健康，积极帮助学生 解决学习和生活中的困难。
尊重学生的个性差异，注重因 材施教，激发学生的学习兴趣 和潜能。
师风
指教师在教育过程中所表现出来 的思想作风、工作作风和生活作 风，是教师职业道德的外化表现 。
师德师风讲座PPT课件
了解学生，关注学生的成长和发展
帮助学生解决问题，提供指导和支持
关注学生的身心健康，关注学生的心理健康
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育
循循善诱，诲人不倦，因材施教
培养学生良好品行，激发学生创新精神
全面发展，健康成长，提高综合素质
为人师表
爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规
为人师表：以身作则，成为学生的表率和榜样
致谢与结束
对听众的感谢
对主讲人的感谢
对组织者的感谢
对其他参与者的感谢
汇报人：
感谢观看
关爱学生：关心爱护学生，关注学生成长
爱岗敬业：热爱教育事业，尽职尽责
终身学习
定义：持续学习，不断提高自身素质和能力的教育理念
意义：促进教师个人成长和发展，提高教育教学质量和效益
途径：参加培训、研讨会、学术交流等教育活动
目的：适应社会发展的需要，提高教师的教育水平和专业素养
04
师德师风培养与提升
师德师风培养的意义
典型案例分析
添加标题
添加标题
添加标题
案例名称：张老师的教育实践
案例描述：张老师在教学中注重言传身教，以身作则，为学生树立榜样。
分析：张老师的做法符合师德师风的基本要求，为学生树立了正确的价值观和道德观。
实践建议：教师应该注重自身修养，以身作则，用言传身教影响学生。同时，应该注重培养学生的道德观念和行为习惯，为学生树立正确的价值观和道德观。
定义：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
坚持正确的政治方向：拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，自觉遵守宪法和法律法规。
提高教育教学质量：科学设计教学环节，精心组织教学过程，选用先进教学方法，合理使用教育技术手段，实现教育教学目标的最优化。
教师师德师风ppt课件
教师师德师风ppt课件•师德师风概述•师德师风现状分析•优秀师德师风特质与表现•提升师德师风策略与途径•评估与监督机制建立•总结与展望01师德师风概述师德与师风定义师德师风教师职业道德规范爱国守法教书育人爱岗敬业为人师表关爱学生终身学习新时代教师形象塑造塑造“四有”好老师形象树立新时代教育理念提高专业素养和教育教学能力注重个人修养和形象塑造02师德师风现状分析教育功利化倾向职业道德缺失教育方法不当030201当前教育背景下师德师风问题典型案例分析案例二案例一某小学教师收受家长贿赂，为学生调换座位，被学校开除并追究法律责任。
案例三影响因素及挑战01020304社会环境教育制度教师素质挑战03优秀师德师风特质与表现敬业精神与责任感关注学生身心健康，了解学生需求，帮助学生解决问题。
尊重学生个性差异，因材施教，促进学生全面发展。
鼓励学生表达观点，培养学生批判性思维和创新能力。
关爱学生与尊重个性创新意识，勇于探索教育新理念、新方法，不断改进教学方式。
关注学科前沿动态，引导学生接触新知识、新技术、新领域。
严谨治学态度，追求学术真理，不断提高自身学术水平。
严谨治学与创新意识团结协作与奉献精神与同事团结协作，共同研究教育教学问题，提升整体教学质量。
乐于分享教育教学经验和资源，促进教师团队共同成长。
奉献精神，甘愿为教育事业和学生成长付出时间和精力。
04提升师德师风策略与途径加强自身修养，提高综合素质树立正确的世界观、人生观和价值观提高学识水平培养良好的心理素质践行职业道德规范，树立良好形象遵守教师职业道德规范01严于律己，廉洁从教02尊重同事，团结协作03关注学生心理健康关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生在成长过程中遇到的心理问题，促进学生身心健康发展。
关注学生个体差异了解每个学生的性格、兴趣、爱好和特长等个体差异，因材施教，帮助学生扬长避短，实现个性化发展。
关注学生全面发展注重学生的德、智、体、美等多方面的发展，通过开展丰富多彩的活动和课程，培养学生的创新精神和实践能力。
教师师德专题演讲PPT课件
04 师德的提升
教育公正
教师在教育活动中实践教育公正，至少应把握以下五个方面:
尊重学生人格，是教师公正的前提 体现平等权利，是教师公正的基础 合理进行评价，是教师公正的核心 把握差异原则，是教师公正的升华 倾听学生言说，是教师公正的亮点
04 师德的提升
学高为师身正为范
教师的习惯
教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对 一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个 工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式成 为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方 式、行为方式，进而成为一种教师文化。
（一）我们先来看看什么是“师”？
“师”有下面的一些含义：
1、称某些传授知识技术的人：教师/师傅/导师。 2、学习的榜样，借鉴：前事不忘后事之师。 3、掌握专门学术或技艺的人：工程师/技师/医师。 4、 指由师徒关系产生的：师母/师弟/师兄/师姐/师妹。
01 师德的内容
（二）什么是“德”？
“德” 主要是有下面的两种含义： 1、道德；品行；政治品质。 2、恩惠。
04 师德的提升
（一）没有爱就没有教育
（2）师爱是“严爱”，不是“溺爱”
教师对学生的爱，应是一种道德情感，不是私 人情感。出于教书育人的需要，这种爱应“严 慈相济”，就像人们比喻的那样，师爱既有母 爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。
04 师德的提升
（一）没有爱就没有教育
（3）师爱既可“育人”，又可“交人”
04 师德的提升
➢ 教师对事业要有忠心。 ➢ 教师对学生要有爱心。 ➢ 教师对工作要有雄心。 ➢ 教师对学习要有恒心。
师德师风培训ppt课件
持续自我学习
教师应树立终身学习的理念，不 断学习新知识、新技能，提高自
身综合素质和教育教学能力。
注重实践和反思
实践是检验师德师风的唯一标准
01
教师在教育教学实践中应注重师德师风的体现，以实际行动践
行师德规范。
反思是提升师德师风的重要途径
02
教师应经常反思自己的教育教学行为和师德表现，查找不足并
培养良好品德
教师通过自身的行为示范，帮助学 生培养诚实、守信、尊重他人等良 好品德，促进学生的人格成长。
激发学习动力
具备良好师德师风的教师能够赢得 学生的信任和敬爱，从而激发学生 的学习动力，提高学习效果。
对教师自身的影响
01
02
03
提高职业素养
师德师风培训有助于教师 提升自身的职业素养，增 强教育教学的责任感和使 命感。
详细描述：分享优秀教师的师德故事，包括他们如何以身作则、关爱学生、严谨 治学等方面的典型事迹，激励教师们向他们学习，提升自己的师德水平。
教育名家的师德理念
总结词：引领方向
详细描述：介绍教育名家的师德理念，包括他们对于师德的认识、理解和实践，为教师们提供方向指引，引导教师们在师德 修养上不断进步。
身边的师德榜样
师德师风培训
目录
• 师德师风的重要性 • 师德师风的内涵 • 师德师风的具体要求 • 如何培养良好的师德师风 • 师德师风建设的意义和价值 • 案例分享
01
师德师风的重要性
对学生的影响
树立榜样
教师的言行举止对学生产生深远 影响，良好的师德师风能够为学 生树立正面的榜样，引导学生形
成正确的价值观和道德观念。
提升人格魅力
教师应注重个人品质和人 格魅力的提升，以良好的 品德和气质影响学生。
师德师风教育 课件 (共26张PPT)
12 违反师德师风的典型案例
二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题。
2020年12月至2021年7月，高某多次对本校女学生进行性骚扰，此外，高某还存在违反工作和廉 洁纪律的行为。高某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中 国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行 为处理的指导意见》等相关规定，给予高某撤销党内职务和行政职务、降低岗位等级处分，撤销 其教师资格，列入教师资格限制库。责令其所在学院党委和党委主要负责人作出书面检查。
11 违反师德师风的典型案例
一、内蒙古财经大学教师乌某骚扰学生问题。
2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。乌某的行为违反了 《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人 员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍 处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制 库。对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
4 新时代下的师德师风
新时代师德师风的“三大变化”
1 师德师风获得前所未有的社会关注 2 教师考核将突出师德师风第一标准 3 把师德师风的要求转化为法律规范
5 新时代下的师德师风
教师行为规范的基本准则:
1. 遵纪守法，纪律严明， 2. 以身作则，行为规范， 3. 热爱学校，关心集体， 4. 不歧视、讽刺、体罚学生， 5. 言传身教，文明守信， 6. 团结协作，整洁得体。
04 除上课之外，很少与学生接触，很少关心学生的全面发展。
师德师风培训ppt
关注学生的个体差异， 因材施教，促进学生的 全面发展。
03
关心学生的学习、生活 和身心健康，积极为学 生排忧解难。
04
培养学生的自主意识和 创新能力，鼓励学生独 立思考和表达自己的观 点。Biblioteka 严谨治学，为人师表01
02
03
04
严格遵守学术规范和道德标准 ，保持学术诚信。
不断提高自身的专业素养和教 育教学能力，积极探索新的教
积极投身教育事业改革，为推动教育 事业发展贡献自己的力量。
团结协作，共同发展
尊重同事，与同事和睦相处，共同营造良好的教育教学 环境。
加强与家长、社会的沟通与合作，共同关注学生的成长 和发展。
积极参与学校和社区的教育教学活动，共享教育教学资 源。
关注团队建设，发挥团队优势，共同推动学校和社区的 发展。
教师的师德师风对学生社会责任感的 形成具有潜移默化的影响，有助于培 养学生的社会责任感和公民意识。
激发学习动力
具有良好师德的教师能够激发学生的 学习兴趣和动力，帮助学生克服学习 困难，提高学习效果。
对教师职业发展的影响
提高职业素养
师德师风是教师职业素养的重要 组成部分，良好的师德师风有助 于教师提升自身职业素养，提高
、挑衅等不文明语言。
穿着得体
教师应穿着整洁、得体、符合 教师职业形象的服装，不得穿 着过于随意或暴露的服饰。
遵守时间
教师应遵守上下课时间，不得 随意迟到、早退或旷课。
尊重家长
教师应尊重学生家长，与家长 保持良好的沟通和合作关系。
教师的人格魅力
乐观向上
教师应保持积极向上的心态，以乐观 的态度面对工作和生活中的挑战。
04
师德师风的培养与实践
师德师风建设ppt课件图文
制定个人学习计划
根据自身实际情况，制定切实可 行的学习计划，确保学习目标的
实现。
多元化学习方式
通过参加培训、研讨会、读书学 习等多种方式，拓宽学习渠道，
提高学习效果。
拓宽知识视野，提高教育教学能力
广泛涉猎不同领域知识
了解多学科背景，掌握跨学科知识，为教育教学提供丰富素材。
深入学习教育教学理论
系统学习教育学、心理学等相关理论，提高教育教学水平。
师德师风建设ppt课件图文
目录
CONTENTS
• 师德师风概述 • 优秀教师职业道德规范 • 营造良好师生关系 • 树立榜样力量，传递正能量 • 加强自身修养，提升综合素质 • 总结回顾与展望未来发展
01 师德师风概述
CHAPTER
师德师风定义与内涵
定义
师德师风是指教师在教育教学过 程中应遵循的道德规范和行为准 则，是教师职业道德的核心内容 。
良好的师德师风可以树立教师的良好 形象，增强教师的社会声誉和地位。
当代教育背景下师德师风挑战
01
02
03
多元化价值观冲击
当今社会价值观多元化， 一些不良价值观对教师的 师德师风造成冲击。
教育功利化倾向
教育功利化倾向导致一些 教师过于追求个人利益， 忽视教育责任和职业道德 。
网络时代影响
网络时代信息传播迅速， 一些负面信息对教师形象 造成不良影响，对师德师 风建设提出新的挑战。
06 总结回顾与展望未来发展
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
01
师德师风的内涵与重要性
阐述师德师风的核心概念，强调其对于教育事业和教师个人发展的重要
性。
02
典型案例分析
通过具体案例，分析教师在师德师风方面的优秀表现和存在的问题，加