江苏省扬州市江都区第三中学2025年中考语文试题金榜冲刺卷(三)含解析

江苏省扬州市江都区第三中学2025年中考语文试题金榜冲刺卷（三）
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用
1．下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．2018年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年，根据干支纪年法推算，2019年是农历己亥年，是属猪人的本命年。

B．书法艺术中的“文房四宝”指的是“笔墨纸砚”；传统文化中所说的“岁寒三友”指的是“松竹梅”；科举考试“连中三元”中的“三元”指的是“解元、会元、状元”。

C．古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说”是一种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“巴东三峡巫峡长”中的“巫峡”是长江三峡之一，另外两峡是瞿塘峡、西陵峡。

2．给下列句子排序，最合理的一项是（）
①两种课型不同，功能也有不同，配合进行才能更好地完成阅读教学。

②很多情况下，略读课就是自主性泛读。

③精读课主要老师教，一般要求讲得比较细、比较精，功能就是给例子，给方法，举一反三，激发读书的兴趣；
④而略读课主要不是老师讲，而是让学生自己读，把精读课学到的方法运用到略读课中，自己去试验、体会。

⑤精读和略读两种课型的区分有讲究。

A．③④②⑤①B．③④②①⑤C．⑤③④②①D．⑤③②④①
3．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A．瞥．见(piē)顷．刻(qīng) 报帖(tiě) 伤痕累累
．．（léi）
B．腈．纶(jīng) 带挈．(qiè) 拾．级(shè) 威风凛凛
．．(lǐn)
C．搓捻．（niǎn）狭隘．（yì）骈．进（pián）拈．轻怕重（niān）
D．称．职（chèng）告罄．（qìng）稽．首（qǐ）怏怏
．．不乐（yàng）
4．依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的项是（）
说明文的说明顺序，要从说明的目的和对象出发，灵活选择。

_____说明事物的外观、结构和布局，____适合采用空间顺序。

例如《故宫博物院》，作者沿着游览参观的路线，按照从南到北的空间顺序，条理清楚地介绍了故宫的建筑格局与特色等内容。

需要注意的是，大多数文章不是只采用一种说明顺序，____整体上采用一种说明顺序，有时又交叉使
用几种说明顺序，______使说明更加透彻。

A．如果就而是从而
B．如果都都是然而
C．只有就就是从而
D．只有都而是然而
5．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。

B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。

C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。

6．综合性学习。

普通话让你走得更远，方言却让你记住你的根在哪里。

方言不仅仅是一种语言，它的背后更包含着很多家乡味道。

乡音中有童年，有回忆，更有文化，有传承。

请阅读下列材料，完成题目。

1．请观察下面的方言词汇，归纳柳州方言的特点。

皮痒（犯贱）闯彩（幸运）锤姜（拍马屁）搏底（贪小便宜）聊盆（找茬）答你都困（懒得理你）
2．央视某知名记者赴柳州周边农村采访扶贫攻坚工作。

遇到贫困户老乡，两人有如下一番对话，请解释
加点词。

（三个词语任选两个解释）
记者：老乡，你欢迎干部下乡扶贫吗？
老乡：嫩子
．．了！记者：．．没欢迎咯？他们帮我找项目，帮我找销路。

我的身体没嫩子好，还帮我买了药，一吃就起泡
身体不好，家里的春耕怎么办呢？
老乡：粗活路
．．．都是村干部帮我做的。

感谢大家哟。

________________
3．某中学语文老师丁老师在教《邹忌讽齐王纳谏》一课时，把柳州话引入了语文课堂，用柳州话来翻译文章，博得了学生们的阵阵掌声和笑声，但也遇到不同声音。

请根据语境，补全对话。

张老师：语文课堂是很严肃的地方，更何况文言文是我们老祖宗流传下来的瑰宝，这样处理不够严肃吧？
李老师：挺好的呀！我就很喜欢这样的处理，多接地气！语文要跟生活联系起来嘛，你看孩子们多开心。

这就是语文的生命力嘛。

丁老师：________
7．填补下列句子的空缺处。

商旅不行，______________。

______________，佳木秀而繁阴。

停杯投箸不能食，
______________。

______________，病树前头万木春。

但愿人长久，______________。

______________，月是故乡明。

云横秦岭家何在?______________。

______________，夜吟应觉月光寒。

8．依据你对文学名著的阅读，完成下面小题。

1．你是否喜欢鲁迅笔下的“长妈妈”？请结合她的言行具体谈一谈。

2．少年保尔是如何偷枪的？你怎样看待“他”的这种行为？
二、阅读
9．阅读下面宋词，完成后面小题。

行香子·树绕村庄秦观
树绕村庄。

水满坡塘。

倚东风、豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙。

隐隐茅堂。

扬青旗、流水桥傍。

偶然乘兴，步过东冈。

正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1．这首词中描写了春天的________________________等景物。

2．结合文中的语言，简要分析作者的心境。

10．解释下列句中加点的词。

(1)属．予作文以记之
(2)佳木秀．而繁阴
(3)予观夫巴陵胜．状
(4)把．酒问青天
(5)那计较
．．都是吴用主张
(6)世先生同在桑梓
．．，一向有失亲近
11．现代文阅读
与虫混战的日子
蔡志忠
⑴二哥蔡高雄小学毕业后，便到台北当学徒。

那年冬天的一个傍晚，母亲在厨房煮饭，我坐在炉灶前帮忙把柴火丢入灶中。

13岁的二哥忽然从台北回家，蹲在灶前不发一语。

⑵母亲说：“台北工作怎么样啊？生活习惯吗？”
⑶二哥默默不语，红了眼眶。

母亲接着问：“我托你堂哥带棉被给你，听说你拿到棉被便开始哭，到底怎么回事？”二哥突然哭起来：“原本我已经和老板讲好，要回家拿棉被，堂哥却送来了，我就不能回家了啊！”二哥说完，又开始哭，原来他想家想得紧，一心想逃离台北，借故回家。

⑷三年级暑假，家中接到一封来自台北的电报：“雄，车祸，父母速来。

”
⑸父母急急忙忙坐火车去台北。

原来二哥在台北水电行工作时，骑自行车送货，在赤峰街平交道的坡上，被一辆人力三轮板车撞了个正着，内脏严重受损，生命垂危，必须立刻动开腹手术。

母亲留在台北医院看护二哥，父亲赶回彰化向亲友借了四万元，又急忙赶去台北。

⑹此后三个月，父母都在医院全心照顾二哥，偶尔回彰化来，也只住一天就急忙离去，生怕二哥的病情随时发生变化。

⑺第一次开刀，二哥病况仍不稳定。

医生立刻开第二次刀，二哥却依然在死亡边缘挣扎。

⑻第三次开刀时，二哥的身体状况已经无法打麻醉剂，只好无麻醉开刀，听说他有如来自地狱的惨叫声震动了医院整栋大楼。

可怜的二哥，肚皮上留下了三条长疤，每一道疤痕都长达二十厘米。

⑼父母将家中所有的钱都用来抢救二哥了，没留下一分生活费给我们姐弟三人，更别说零用钱了。

漫漫三个月，我和大姐、妹妹三人相依为命，自己料理生活起居。

唯一能依靠的是：一缸白米、几瓮豆腐乳及酱瓜。

⑽我大嫂是秀水乡富豪的长女，娘家经营酱油工厂。

除制作酱油，也利用制作酱油的豆瓣生产豆腐乳和酱瓜。

自从大哥结婚后，我们家中的酱油、豆腐乳、酱瓜就从未缺过。

⑾姐弟三人苦守家园的日子正逢梅雨季，天天下小雨，白米长米虫，酱油、豆腐乳、酱瓜也都长满肥胖蠕动的蛆，看起来很可怕。

⑿整瓮白米都生满了约一厘米长的黑色小虫，淘米时无法筛选干净，煮成饭后，上面密密麻麻爬着几百只小虫，看起来挺吓人；煮成稀饭，虫子会漂浮在上面，再用勺子捞干净。

⒀这三个月我们每天吃稀饭，配豆腐乳和酱瓜。

我与姐姐对瓶子里的虫子不在意，妹妹则要我们替她挑选方方正正、没被虫子咬过的豆腐乳，她才敢吃。

⒁三个月后，二哥健健康康地回到家乡，大家都感到欣喜万分。

走在他后面拎着衣服杂物的父母，开朗的笑容背后是掩不住的疲惫，双颊明显凹陷下去，看起来好像老了好几岁。

⒂我知道父母亲度过了一段精神与体力极度耗竭的岁月，而二哥也真的没有辜负这段少年时期父母对他的悉心呵护。

在父母过世之前的十几年岁月里，他是我们兄弟姐妹五人当中，真正照顾双亲到老的孝子。

而我只是名义上给父母增添光彩，实际上是华而不实的角色。

这印证了父亲常说的一句话：“有能力的子女飞上天，没能力的子女留身边。

”
⒃我们姐弟三人只靠一缸白米和几瓮豆腐乳及酱瓜，没花一块钱度过三个月的那段日子，也让我对钱有了新的认识：“过多的钱只是为了满足对财富的贪欲，不是为了生活。

”
（相关链接）蔡志忠，男，1948年出生于彰化，著名漫画家。

先后拍摄了《老夫子》、《乌龙院》等长篇动画电影。

1983年开始创作四格漫画，已有100多部作品在30多个国家和地区以多种语种版本出版，销量超过了3000万册。

1981年获得金马奖最佳卡通片奖，1985年获选十大杰出青年，1999年获荷兰克劳斯王子基金会颁奖，2011年获"金漫奖"终身成就奖。

1．“与虫混战的日子”，“我们”一家主要经历了哪些事情？
2．第⑼段在文章中有什么作用？
3．第⑿段中为什么细致描写“吓人”的“虫子”？
4．下面这段文字中的加点词语富有表现力，请进行赏析。

走在他后面拎着
．．下去，看起来好像老了好几岁。

．．衣服杂物的父母，开朗的笑容背后是掩不住的疲惫
．．，双颊明显凹陷
5．第⒂段中的“而我只是名义上给父母增添光彩，实际上是华而不实的角色。

”有怎样的含义？
12．阅读下面选文，完成各题。

人最容易迷失的地方是人群
①英国作家道格拉斯·亚当斯有一句广为流传的名言：“人是很麻烦的。

”这是一句大实话。

②水，最容易消失在水中；人，最容易消失在人群里。

一滴水是清晰可见的，但是，当它融入到水中，你还能找到那滴水在哪里吗？同样，即使你是一个有个性、有思想、有自我的人，如果迫切希望被别人接纳，渴望合群，常常也会磨掉自己的棱角，隐藏自己的个性，屏蔽自己内心的声音。

马克·吐温说：“跟世界上所有的人一样，我所暴露给世人的只是修剪过的、洒过香水的、精心美容过的公开意见，而把我私底下的意见谨慎小心地、聪明地遮盖了起来。

”因为，只有当你变得与人群中的其他人没有多大区别的时候，这个群体才会接纳你。

③人们总是喜欢接纳与自己相同的人，排斥与自己不相同的人。

人们渴望被什么样的人群接纳，就容易变成什么样的人。

需要警惕的是，渴望被人群接纳的心理常常会让我们削尖脑袋，扭曲自己的个性，压抑自己，甚至做出违心的事情。

最后，我们虽然被人群接纳了，但我们的自我却消失了。

④在人群中消失了真实的自己是一件很可怕的事情，会导致巨大的非理性行为的发生。

⑤人与人群有什么区别呢？人是有“我”的人，这个“我”有自己的感受、自己的思想、自己的意愿、自己的情感、自己的兴趣、自己的爱好、自己的渴望、自己的梦想……
⑥人群是什么？人群就是许多人聚集在一起。

这些人为了得到人群的接纳，每个人都磨掉了自己的感受、想法、意愿、个性和自我。

⑦一个人独自走在乡间小路上，这是一个“人”。

很多人聚集在一个社交场合，推杯换盏，彬彬有礼地交谈，这就是“人群”。

这有什么不同呢？最大的不同就是，一个走在乡间小路上的人，他不用在乎别人的看法和目光，不用考虑自己的姿态和着装。

他会按照自己喜欢的方式，想怎么走就怎么走。

而在社交场合交谈的人，特别关心别人对他的看法，很在乎自己给别人留下的印象，他会把真实的自己隐藏起来，按照别人喜欢的方式行动。

⑧正如张爱玲说的那样：“装扮得很像样的人，在像样的地方出现，看见同类，也被看见，这就是社交。

”人需要社交，但不需要把自己的整个人生都变成社交。

如果我们时时刻刻都在乎每个人的感受和想法，在乎别人的议论和评价，那么，我们就会失去自我的空间，忽视自己的感受，泯灭自己的思想，消失在茫茫人海中。

（廖之坤∕文，选自《读者》2016年第1期，有删节）
（1）通读全文，请用自己的话概括本文的观点。

（2）第①段引用道格拉斯·亚当斯的话，第②段引用马克·吐温的话，各有什么作用？
（3）第④段说“在人群中消失了真实的自己”“会导致巨大的非理性行为的发生”。

请结合你的经验，举一个事例证明这个说法。

13．阅读散文，完成下列小题。

不朽的失眠
①他落榜了！一千二百年前，榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。

啊！竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。

考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。

奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。

②离开京城吧！他踏上小舟。

船行似风，江枫如火。

这天黄昏，船，来到了苏州。

但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。

③今夜是一个忧伤的夜晚，今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。

江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。

这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。

并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。

然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！
④江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了，惟有他，张继。

睡不着。

夜愈深，愈清醒。

清醒如败叶落余的枯树。

似梁燕飞去的空巢。

起先，是睡眠排拒的他。

而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？
⑤月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。

有鸟啼。

粗嗄嘶哑，是乌鸦。

那月亮被它一声声叫得更黯淡了。

江岸上，想已霜结千草。

夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。

⑥江渔火二三，他们在干什久？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撤空间的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼的，也不免投身在风波里吧？然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作，只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个。

⑦钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。

一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。

钟声贴着睡眠传来，在别人，那声音只是睡眠中模糊的衬底音乐。

在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。

钟声那么美丽，但钟声自己到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，抹黑写下“枫桥夜泊”，那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：
⑧月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

⑨感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。

⑩一千二百年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那纸金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！管他是谁。

真正被记得的名字是“落第者张继”。

有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。

1．从结构和内容两方面说说“船行似风，江枫如火”一句在文中的作用。

2．文章第一小节中“榜纸那么大那么长”一句意在强调什么？
3．赏析第四段划线句子。

4．根据文章内容解释标题“不朽的失眠”的含义，并说说以此为题的好处。

5．结合文章结尾划线句联系现实，谈谈你对“失意人生”的看法。

三、语言表述
14．后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？
四、写作
15．题目：这样，真好
要求：写一篇600字左右的文章。

不得透露个人相关信息。

不得抄范。

参考答案
一、积累与运用
1、C
【解析】
C关于文学常识的表述不正确。

“‘说’是一种说明文体”错。

说是古代的一种议论体裁，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理；讲究文采，和现在的杂文大致相近。

2、C
【解析】
首先确定排序在1的句子，看答案比较③⑤可知，⑤应排在序号1，③应排在序号2。

其次比较答案C和D可知④和②中，④承接③，应排在序号3，②应排在序号4，①排在序号5。

故选C。

3、B
【解析】
关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。

D项正确。

ACD三项修改为：A.顷．刻(qǐng)伤
痕累累
．．（lěi）；C.狭隘．（ài）；D.称．职（chèn）。

4、A
【解析】
此题考查的是关联词语的运用。

首先“如果”表示假设关系，“只有”表示条件关系，“说明事物的外观、结构和布局”这是作者举的一个例子，所以应该是假设，第一空故选“如果”。

第二空“适合采用空间顺序”，只是说通常情况下适宜的方法，但不是所有的都这样，所以应用“就”，而不能用“都”。

第三空承接前文的“不是……”，所以应为“而是”。

故选A。

5、A
【解析】
B.关联词语使用不当，应该把“就”改为“才”；
C.搭配不当，应该把“提高”改为“发扬”；
D.有歧义，应该改为“李娟的性格懦弱的母亲”。

故选A
点睛：注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。

如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。

6、1．风趣、幽默，充满生活气息，但有时会显得粗俗。

2．嫩子：怎么起泡：有效果粗活路：重活（累活）
3．符合语境即可
【解析】
1．试题分析：考查地方语言的特点。

解答时可以从语言的形象活泼、风趣幽默、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、清新柔美、含蓄隽永等方面分析。

从题目中给出方言来看，这些语言贴近人们的生活，让人感到方言的形象活泼、风趣幽默，充满生活气息的特点。

2．试题分析：考查对地方方言的理解。

本题作答可结合语境来推断。

从语句表达的意思看，“嫩子”是“怎么”的意思；“起泡”指的是吃药，应该是“有效果”的意思。

从“是村干部帮我做的”可以推断“粗活路”应该指的是“重活、累活”。

3．试题分析：开放性试题。

这类试题实际是考查学生对问题的理解和分析能力。

文本材料中，丁老师把柳州话引入了语文课堂，博得了学生们的阵阵掌声和笑声。

张老师和李老师对这一做法也持有不同的意见。

此时丁老师可以阐释自己把“柳州话”引入课堂的原因和理由。

据此拟写作答。

做到观点鲜明，条理清楚，阐释清晰。

答案不唯一，符合语境即可。

7、 (1)樯倾楫摧(2)野芳发而幽香(3)拔创四顾心茫然(4)沉舟侧畔千帆过(5)千里共婵娟(6)露从今夜白(7)雪拥蓝关马不前(8)晓镜但愁云鬓改
【解析】
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

此题要注意“樯”“摧”“婵”“蓝”等字的书写。

8、1．示例一：我不喜欢长妈妈。

因为她踏死鲁迅心爱的隐鼠，却不承认，喜欢切切察察，动不动就要告诉家长，睡觉说话都很粗俗。

示例二：我喜欢长妈妈。

因为她质朴善良热心，费尽心思为少年鲁迅买来《三字经》。

（意思对即可）2．⑴保尔趁勤务兵跟马夫聊天的时候，悄悄地从棚顶爬到樱桃树上，顺着树身溜到列辛斯基家的花园里。

他跑到敞开的窗子跟前，把身子探进窗子，抓住枪套，拔出手枪，然后又跳回了花园。

⑵少年保尔是个不服管教的野孩子，出于好奇和对白匪的痛恨，他“偷”了白匪军官的枪，这表现出他的勇敢、机智。

【解析】
1．“你是否喜欢”，可以选择喜欢，也可以选择不喜欢，无论选哪一种都要结合人物的言行来理解。

如选择，我喜欢长妈妈，长妈妈教导哥儿那些繁琐的礼节、规矩、道理，表现她对鲁迅的关心，她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，表现她质朴善良热心。

2．考查对故事情节和人物形象的分析理解。

保尔看见房间的桌子上放着一副皮带和一件发亮的东西。

于是便按捺不住好奇心，溜到列辛斯家的花园里。

几个箭步到了敞开的窗子前。

发现桌子上有一支手枪。

他虽然很犹豫但是最后还是冒险偷了枪。

把枪收好急忙逃回家去。

有一次保尔闯入了红军骑兵团营地被当作白匪探子抓了起来，保尔偷枪一是出于好奇和和对白匪的痛恨，表现保尔的智慧和勇敢。

二、阅读
9、1．春水，东风，桃花，杏花，李花，油菜花等。

2．文中的“豪兴”“乘兴”等词语，洋溢着作者轻快和舒畅的心情，表现了对春天的喜爱和赞美之情。

【解析】
1．此题考查学生对诗词主要内容的掌握以及对意象的把握。

“水满坡塘”的意思是“春水溢满池塘”，这句话描写的是春水；“倚东风”的意思是“沐浴着东风”，这是对东风的描写；“有桃花红，李花白，菜花黄”对桃花、李花、油菜花进行了描写，突出了它们在色彩上的特点。

2．此题考查学生对作者思想感情的把握。

这首词以白描的手法，清新的语言，勾勒出一幅春光明媚，万物竞发的田园风光图，突出了春天的生机勃勃，表达了词人对农村景色和春天的喜爱之情。

10、（1）同“嘱”，嘱托（2）茂盛（3）美好（4）持、拿（5）计策、办法（6）家乡
【解析】
本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

注意“属”是通假字，同“嘱”，嘱托。

“计较”应解释为“计策”，古今异义。

11、1．二哥遭遇车祸，父母前往台北照顾了三个月，并将家中所有的钱都用来抢救二哥了。

“我”和大姐、妹妹三人相依为命，自己料理生活起居，依靠一缸白米、几瓮豆腐乳及酱瓜苦守家园，等到二哥三个月后健康归来。

2．承上启下的过渡作用。

（或承上启下，或过渡）承接上文二哥车祸住院的事情，引出下文“与虫混战”事情的记叙，使文章结构严谨。

3．体现“我们”生活的艰难，点明文章标题“与虫混战”。

4．“拎着”写父母的动作，“疲惫”写父母的神态，“凹陷”写父母的外貌，这三个词语体现了父母对二哥的付出与爱，生动地写出了父母照顾二哥三个月后的疲劳与苍老。

5．写“我”在事业上获得了一定的声誉，却并没有做到尽孝的职责，表达了自己的愧疚之情。

【解析】
1．要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络，然后结合文本内容用简洁的语言概括即可。

答题区间是⑷至⒁段。

把原因，经过，结果写出即可。

原因是：二哥遭遇车祸，父母前往台北照顾了三个月，并将家中所有的钱都用来抢救二哥了；经过：“我”和大姐、妹妹三人相依为命，自己料理生活起居，依靠一缸白米、几瓮豆腐乳及酱瓜苦守家园；结果：等到二哥三个月后健康归来。

2．理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。

结构上，承上启下，总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。

文章第第⑼段在结构上：承上启下的过渡作用。

（或承上启下，或过渡）；内容上：承接上文二哥车祸住院的事情，引出下文“与虫混战”事情的记叙，使文章结构严谨。