信息技术背景下教师专业发展的思考
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信息技术背景下教师专业发展的思考
发布时间:2021-07-05T03:48:20.327Z 来源:《中小学教育》2021年第429期作者:唐继红[导读] 去正确掌握需要教与学的知识。
信息化的技术可以运用于以下几个场景之中:
湖北省十堰市柳林幼儿园442000摘要:随着现代社会之中的信息技术的高速发展,各行各业也不可能避免地受到影响,教育行业更是受到了极大的影响,在这种情况之下,需要相应的教师去转变教学理念与教学模式,跟上信息技术发展的步伐。
本文将从信息技术对教育的影响出发,探讨教师该如何
在信息技术背景之下去进行更好的发展。
关键词:信息技术教师专业发展一、信息技术对教师的影响
目前,信息化的普及使得我国的广大教育工作者都要面对教育信息画的挑战,教师作为教育行业之中的一线工作者,需要将信息技术与自己所教授的学科内容进行融合,这样信息技术的功能才能在最大的程度上被发挥出来,因此,教师们需要结合自己的实际情况,去正确掌握需要教与学的知识。
信息化的技术可以运用于以下几个场景之中:
1.用于对班级的管理。
例如:保存幼儿的各项记录的数据库系统、管理班级教学计划的系统,等等。
采取这些信息化的系统可以很好地对幼儿进行管理,方便快捷地查看幼儿的各项数据,有利于帮助教师根据幼儿或者班级的特点去进行教学内容的传授。
2.用于教学之中。
这是最为常见的,也是讨论最多的场景,例如:多媒体的展示工具、与幼儿之间线上交流的工具,等等。
这样的信息化的技术可以使得教师实现线上教学,将信息技术运用到课堂上,同时也能使得教师的教学变得更加活泼、生动、有趣,让学龄前的孩子更容易被吸引,可以直接提升课堂的参与度,还能使得幼儿保持积极的学习热情。
3.用于与家长进行交流,以便更好地去了解幼儿。
教师通过系统反馈幼儿学习情况,家长也能通过这一系统去更好地了解幼儿园的管理与教育制度,帮助孩子去更好地学习,进而反哺幼儿园的教育制度,也能帮助教师更好地进行相应的教学内容的提升,这样对教师的职业发展有着巨大的影响,也能帮助教师去更好地了解幼儿、了解幼儿需要一个什么样的教学模式,以便幼儿能够更好地学习。
4.用于不同具体的学科的专业技术。
例如:应用于幼儿园五大领域之中的科学领域之中,可以更好地去帮助幼儿了解其中的知识点,激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力,和好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题,帮助他们去更好地去了解世界。
以上这些技术的制作,需要一线教师去明确了解这些技术的使用,以及要将它们很好地使用在日常的教学之中,这需要教师们积极转变自己的教学观念,要使自己从传统的输入者的角色转化为幼儿的引导者的角色,帮助和指导幼儿去进行自主的学习,培养幼儿的自主幼儿能力。
同时,教师要明白信息技术是一个工具,其目的只是为了帮助人们去进行高效的工作,并形成一定的反馈系统,帮助人能更清醒地认知自我。
也必须要对信息技术高度警惕,不要为了技术而技术,工具只是被用来传递自己的内容的,万不可因为崇拜技术,而对自己的教学内容不重视,这样的做法就是因小失大。
综上所述,信息技术在教学之中只是作为一种辅助工具,需要具体的教师去根据自己的实际情况去进行合理的运用。
二、教师信息技术能力的培养可以通过以下方式来提升自身的信息技术运用能力:
1.重视大数据技术的学习。
在当前的大数据时代,对于大数据的理解和运用对于教育工作者来说还是非常重要的,所以一定要提升对于大数据的认知能力。
大数据的技术体系比较庞大,但是说到底大数据的目的就是实现数据的价值化,而实现数据的价值化,涉及到数据的采集、分析和应用,初学者可以从基本的数据分析开始学习。
2.立足岗位要求来制定学习计划。
信息技术的运用与场景有非常直接的关系,不同的行业会面临不同的应用场景,所以教育工作者也要立足于自身的岗位要求来制定学习计划。
通常情况下,不同学科之间还是存在一定差异的,可以结合自身的学科要求,从基本的学科信息处理要求学起。
目前不少教育云已经上线,老师们可以从了解教育云开始。
3.注重编程语言的学习。
随着大数据、人工智能等技术的落地应用,编程语言的重要性会不断加强,所以教育工作者也一定要重视编程语言的学习。
当前可以重点关注一下Python语言的学习,一方面Python语言比较简单,另一方面Python语言的应用场景也比较多。
4.衡量教师水平的不仅有知识水平,还有教书育人水平。
刚刚跨出校门走上教师岗位的几年可能是一生中知识水平最高的时期之一。
时间的流逝,科技的进步,教师的知识水平不仅停滞更会下降。
常年相同内容的教学更会产生倦怠,让教师的工作走向平庸。
新技术、新设备、新的通讯方式、新的应用程序不断出现并更新变化,使得现代教学手段更加丰富、更加灵活,教师们应积极学习和掌握现代信息技术和知识,对于能够促进幼儿学习质量和能力提高的各种方式方法,要去敏锐地发现并学习使用。
参考文献
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[4]罗熊铁何春英互联网背景下信息技术教师专业成长的现状与对策[J].教育传播与技术,2019,(2)。