小学音乐鉴赏活动实用创意音乐教案

小学音乐鉴赏活动实用创意音乐教案
一、活动名称：音乐之旅
二、活动目标：
1、使小学生了解不同类型的音乐，提高音乐鉴赏能力。

2、培养小学生欣赏音乐的兴趣和爱好，激发其对音乐创作的热情和想象力。

3、引导小学生通过音乐欣赏，体验不同的文化和历史背景，并增加对不同文化的了解。

三、活动内容：
1、活动环节一：音乐启蒙
先播放一些简单的儿童歌曲，让小学生通过敲鼓、拍手、跟唱等形式参与，从而培养他们对音乐的兴趣和基础认知能力。

2、活动环节二：音乐知识竞赛
通过抢答、竞技等形式，测试小学生对音乐的常识和基础知识的掌握情况，如音乐符号、乐器分类、音乐风格等。

3、活动环节三：音乐动手制作
利用废旧材料，让小学生动手制作一些简单的乐器，如鼓、箫、口琴等，通过亲手制作，提高他们对乐器的了解和创造力。

4、活动环节四：音乐鉴赏比赛
播放不同类型的音乐，让小学生通过欣赏和比较，体验不同的音乐形式，以提高他们的音乐鉴赏能力。

比如，在播放流行歌曲和古典音乐时，小学生可以通过比较歌曲旋律、歌词含义、乐器演奏等方面进行评比。

5、活动环节五：音乐创作展示
鼓励小学生在班上或课外时间，自由发挥，以多种方式和形式创作音乐作品，如编曲、创意歌曲、打击乐组曲等。

在此环节，将为小学生展示的平台，让其展示自己的音乐才华。

四、活动方案：
1、活动时间：2-3小时
2、活动地点：校园或音乐厅
3、活动流程：
第一阶段（启蒙）
1、播放儿童歌曲，让小学生参与敲鼓、拍手、跟唱等形式参与。

2、简单介绍音乐分类、乐器分类等基本知识。

第二阶段（竞赛）
1、组织音乐知识竞赛，测试小学生基本的音乐知识掌握情况。

2、进行音乐小游戏，让小学生以互动游戏形式进行音乐和节奏感知的练习。

第三阶段（动手制作）
1、让小学生利用废旧材料，动手制作一些简单的乐器。

2、让小学生自由创作，展示其创意和想象力。

第四阶段（鉴赏比赛）
1、播放不同类型的音乐，让小学生通过欣赏和比较，体验不同的音乐形式。

2、引导小学生通过多方面的性质，比较流行歌曲和古典音乐等的鉴赏。

第五阶段（创作展示）
1、让小学生展示自己的音乐才华，进行创作展示。

2、表彰活动中表现出色的小学生，鼓励其在音乐方面的持续学习和创新。

五、活动收获和意义：
通过这个活动，小学生可以在参与思考和创造中，了解不同类型的音乐，提高音乐鉴赏能力。

提高他们对乐器和音乐风格的了解和创造力。

同时，也能参与创作，展示自己的音乐才华，并且认识到音乐创作不仅仅是艺术，更是制造灵感的一份工作。

这是一次丰富、多彩、富有意义、有益于孩子性格综合发展的音乐之旅。