大班语言看图讲述活动《三只蚂蚁》教学设计

大班语言看图讲述活动《三只蚂蚁》教学设计教学目标：
1. 能够听懂、会用简单的句子和表达方式来描述图片故事中的活动。

2. 能够通过观察图片，理解并复述图片中发生的故事情节。

3. 能够用自己的语言讲述图片故事中的活动。

教学准备：
1. 《三只蚂蚁》图片故事。

2. PowerPoint演示。

教学过程：
Step 1: 导入新课
1. 教师打开PowerPoint演示，用第一张图片导入新课。

图片上有三只蚂蚁：一只蚂蚁在工地上搬石头，一只蚂蚁在草地上吃花朵，一只蚂蚁在河边游泳。

2. 教师问学生这些蚂蚁在做什么活动，引导学生用简单的句子描述图片中的活动。

Step 2: 图片故事复述
1. 教师播放演示中的图片故事，让学生观察并理解故事情节。

2. 教师停止演示，让学生用自己的语言复述故事中的活动，鼓励学生用完整的句子来描述图片中发生的活动。

3. 为了帮助学生更好地描述图片故事中的活动，教师可在黑板上列出一些相关的句式和词汇，如“在工地上搬石头”、“在草地上吃花朵”、“在河边游泳”等。

Step 3: 讲述活动
1. 教师让学生自由选择一张图片，用自己的语言讲述图片中的活动。

教师可以给学生一些提示，如“你看到了什么动物？它在干什么活动？”
2. 一些学生可以站起来讲述他们选择的图片中的活动，其他学生则可以用自己的语言描述这些图片中的活动。

Step 4: 小结与巩固
1. 教师与学生们一起总结所学到的句子和词汇，问学生们还记得哪些活动和句子。

2. 教师可以用教室中的物品来引导学生描述它们的活动，如“树上的小鸟在唱歌”、“桌子上的书在等待被读”等。

Step 5: 作业
1. 布置作业：让学生用自己的语言，写一篇关于自己喜欢的活动的短文，并用图片
来描述这个活动。

2. 鼓励学生在作业中运用所学的句子和词汇。

教学延伸：
1. 学生可以在小组或同伴间互相讲述图片故事中的活动。

2. 学生可以在家里找一些图片，用自己的语言讲述这些图片中的活动。