两代人的对话 (3)-PPT课件

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在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿的突然出 现而愣在那里……）
猜一猜：妈妈和女儿小烦之间会发生什么呢?
妈妈和女儿小烦之间可能发生的故事：
1、妈妈和女儿发生争吵； （双败）
2、妈妈向女儿道歉而女儿向
妈妈发火；
（女儿错）
3、女儿原谅妈妈但妈妈却就
日记中的事情向女儿发火；（妈妈错）
4、妈妈和女儿进行沟通，达成
代沟
• 指子女与父母辈在思想观念、 价值观念及行为方式上存在 的距离，并由此导致两代人 彼此不理解、产生隔阂。
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经 影响到他们的健康成长，“有的甚至引发心理 问题，甚至危及生命。”
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读书。 尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经常唠叨， 时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。
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面对矛盾和代沟，我们既不能否认，也
不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做
的就是用心去和父母沟通。
一、架起理解的桥梁
走进父母，亲近父母,跨越代沟 努力化解矛盾，遇事多与父母商量，
与父母携手同行
——毛泽东
面对矛盾和代沟，我们既 不能否认也不能漠视，更不能 夸大，我们唯一所能做的就是
沟通
敢问路在何方
阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门 上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是 无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身 子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪” 地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什 麽我费了那麽大力气也打不开，而你却 轻而易举就把它打开了？”钥匙说： “因为我最了解他的心。”?
爱的冲突
妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再像以 前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知 道现在的孩子心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记）
…… 女儿小烦：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生 日，我要给妈妈一个惊喜…… （推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正
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久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所剩无 几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行为。
可娟娟已经养成了习惯，怎么也控制不住自己的行为，父 母只好向心理医生求救
智慧之光
与父母沟通的过程
首先要冷静下来 然后心平气和地与父母商量 再来弄清分歧所在 最后找到双方都能接受的办法
我们的任务是过河，但是没有桥 或没有船就不能过。不解决桥或的问 题，过河就是一句空话。
设问：寓言给了我们什么启示？
二、沟通我有方：
请同学们讲述自身最 满意的“成功解决与父母 矛盾冲突”的经历。
处理家庭冲突六步法
第一步
第二步
明确冲突 是什么
进一步分析产生 分歧的原因
第三步
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
一天，晚饭过后……
小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺便看会儿电视？
爸：嗯，不过不能超过八点！
小冰心想：现在都快七点了，八 点怎么来得及？一时心里就有了 火……
接下来会发生什么？请大家 把可能出现的几种情况展现 出来。
1）不去，导致对同学失 信，自己不满意，迁怒于 家长。 2）按家长要求，保证了安 全与休息，自己与同学不 能尽兴。 3）不理家长，让家长担心、 着急，受家长惩罚。 4）与家长协商，双方让步， 可能双方都满意。 体会家长的心情，学会与 家长换位思考
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架起爱的桥梁
家不是说理的地方。 俗语说得好，清官 难断家务事。
家是爱的港湾，因 为家里的矛盾易产 生、也易解决，关 键看我们怎么对待。
1）从父母爱子女、体谅子女的 困难、期待子女更好的角度
2）夸大矛盾，处理家庭关系有 抵触情绪、妨碍沟通
3）看不到矛盾，不在意解决， 不利于矛盾解决、学生的进步
共识；
（双赢）
爱的冲突进行时
女儿: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把 抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我的日记？” 妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？” 女儿: “你这是极不道德的行为！” 妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！” 女儿: “你不配做我的妈！” 妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！” 女儿: “滚就滚！” （砰……）甩门而去。
妈妈和女儿之间的冲突可以避免吗？如何避免？
1.要冷静下来，心平气和地和家长商量
2.通过商量，弄清楚分歧所在，找到双 方都能接受的办法
3.沟通得好，我们能得到父母的理解，甚 至改变父母的主意使我们如愿以偿。
（一）借我一双慧眼 —正确看待与父母的 冲突
敢问路在何方—掌握与父母交往的方法
一、情景展示：
第四步
判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的