高中地理课件-1.1 我们周围的环境

二、人类与环境
读课本第二页图1.1思 考
1、人类所处的环境中 心事物是谁？
2、我们人类与地理环 境之间有着怎样的关 系？
1、人地关系
环
A
境
地理
C
D
人类社会
环 B境
C
D
A.人类从环境中获取物质和能量 B.人类新陈代谢和消费活动向环境中排放废弃 物
C.人类作用于环境 D.环境反作用于人类
消失的文明—楼兰遗址
2 、农业文明时期，人与环境的 关系出现了什么问题？ 原因又是什么？
3、应如何理解人与环境之间的关系？
2、人地关系的发展历程
发展阶段
生产力水平 环境问题
采猎时期
低下
无
农业文明
较低
较少
工业文明
提高
环境恶化
后工业时期 高
改善
人类行为
对自然的态度
听天由命 改造自然
畏惧、崇拜自 然
改造自然
先污染后治理 征服自然

14．读下面“人类发展和生产生活与环境质量下降的因 果联系图”，回答下列问题：
⑴．写出图中字母表示的含义： A．生产规模__过大____________________； B．对自然资源___滥采滥用_________________；
C．生产活动 违背自然规律；
D．破坏 自然资源
⑵．图中反映出人类与环境向___恶性发展， 表明人类同环境关系的对立统一。然而要 协调人地关系，就必须促使二者的协调发 展。
B．后工业化阶段环境问题会自 然解决
C．保护环境至关重要，必须杜 绝兴建大量排污的工业
D．可以采取措施减少或避免发 展过程中的环境污染问题
11．这种关系反映了环境质量的提高主要取 决于 （ ）
A．经济发展水平的不断提高 B．人的认识能力的不断增强 C．发展中国家工业化战略的不断调整 D．发达国家环保政策的不断完善
历史文献中关于罗布泊的记载
春秋战国时期的《山海经》第一次记载了罗布泊的来历，“敦薨之水 西流注入泑泽，盖乱河自西南注也”。所指今天的孔雀河、开都河、 塔里木河等诸多河流。所谓“乱河”者，是指当时的河流纵横成网交 织在一起美丽壮阔的景观。
北魏丽道元在《水经注》中记述罗布泊“少禽多鬼怪”。鬼怪者乃 是当地特有的某些庞然怪兽。
人地关系
环境为人类提供所需要的 物质和能量 人类向环境排放废弃物
同一性
人类影响环境 对立性
环境反过来影响人类
破坏环境
环境报复人类
保护环境
环境供给我们所 需要的
二者可以相互转化
人类与地理环境的关系是辩证统一的， 既有对立性，又有同一性，且二者可以相 互转化。
阅读案例1：周口店这一方水土 思考：
1、旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有何 特点？为什么？
十八、十九世纪，常见的动物有：犀牛、橐驼、马鹿、羚羊、野豹、 狼群、巨蜥等。常见植物：怪柳（红柳）、胡桐（胡杨）、白草和葭 草等。
探究：楼兰古国的消失
1、自然原因：深处内陆，气候干旱，沙漠 边缘
2、人为原因 ：人类过度的经济活动 （伐 木、开垦、放牧等）
说明：
过度的经济活动
环境问题出现
影响人类生存发展
清代学者徐松，在《西域水稻记》中记载，“山阳平沙”“沙地旷 远”，但应有很多地方仍然是“胡桐众生，结成林箐”。十九世纪末 至二十世纪初，瑞典探险家斯文赫定带着大队人马在这里考察时，他 记述了这里生长着茂密的森林、河岸，湖旁的芦苇密集成像一堵堵墙， 飞禽猛兽成群结队，河道，湖泊里的鱼群到处可见。明清时期罗布泊 湖岸上的人们，靠采阀树木，狩猎捕鱼，用罗布野麻织布等，过着自 给自足的生活。
第一节 我们周围的环境
海洋生态
热带雨林
城市
塔克拉玛干沙漠
草原牧场
“风吹草地见牛 羊”
云南哈尼梯田
一、什么是环境
1、概念 环境是指相对于某项中心事物的周围
事物。 具体指水、大气、矿藏、森林、居住
区等，除人类以外的一切生物和非生物要 素。
2、分类
｛ ｛ 天然环境 人工环境
良性环境
恶性环境
善待
和谐相处
周口店北京人博物馆
下图显示了经济发展与环境质量之间的关系。据图回答9-11：
9．18世纪60年代开始工业化起 飞的国家中，最典型地反映 出这种关系的城市是（ ） A．柏林 B．伦敦 C．旧 金山 D．彼得堡
10．根据这种关系，发展中国 家应认识到 （ ）
A．环境污染不可避免，只能采 取“先污染，后治理”的策 略