浅析如何正确理性看待孩子们的成绩(二零二一)

浅析如何正确理性看待孩子们的成绩（二零二一）随着升学、考取大学的压力越来越大，有些家庭中，以获取高分为学习的唯一目的，忽视思想品质、性格修养、身体素质等诸方面的全面发展，有些孩子尽管分数较好，但是品格较差，心理素质不好，是反社会型人格等等，有的导致孩子在获取高分无望的情况下，采取作弊涂改分数等不正当行为欺骗家长。

这样不但不能促进学习，反而影响孩子思想品质的健康发展。

那么如何正确看待分数，如何指导孩子的学习，如何为孩子提供最好的家庭学习环境呢？
一、考前给孩子制定考分目标
目标的制定应该与孩子一起讨论决定，家长不应强行要求，而且应该要作深入了解，目标要根据孩子的具体情况，综合分析后切合实际地制定。

如果目标过高的话，孩子经过努力达不到目标会让孩子失去信
心，反而会影响以后的正常学习；反之，如果目标过低则起不到激励的作用。

目标应以口头形式表达，不要写书面协议。

当然，也可以不定考分目标，平常注意对孩子说些鼓励的话也行。

二、要及时给予表扬
还可以适当地给予物质上的奖励，如买一本书、一个笔盒、一个书包或奖励一次郊游等。

家长讲话要算数，承诺要兑现。

但要注意：第一，不要大奖；第二，最好不要给孩子现金奖；第三，不要不符合实际的奖，如书包还新又买一个。

奖励过后还得讲明这次考试为什么分数好，往后要如何继续发扬。

考得不好的，也不要惩罚孩子，更不要打骂孩子，要耐心地和孩子一起分析原因，吸取教训，争取下一次进步。

三、考试结束未公布分数之前，要给孩子强烈的目标
心理适当缓冲一下，也就是说原定目标可降低一点放宽一点。

如原定目标为前三名的，家长可以对孩子说：别紧张，进前十名就行了。

分数公布后，当考试分数不理想时，家长只能给孩子降低压力，千万不要反过来加大压力。

很多孩子为什么发火、赌气、不理睬父母，甚至做出不理智危险的行为，往往就是因为此时家长不是降压了，而是加压，这样做的话，很容易会激化孩子与父母之间的矛盾。

四、分数不是评价孩子的唯一标准
要经常告诉孩子，取得好分数是必要的，但不是唯一的，学生要德智体美劳全面发展；尽管进不了前三名，甚至达不到前十名，但你其它方面表现得很好，你同样可以成为优秀的学生，还是父母的好孩子。

五、以平常心对待孩子的成绩。

谁都想自家孩子成绩优秀，但是，不可能每家孩子都是第一。

孩子考试成绩不好，要分析原因，找准症结，迅速扭转被动局面，迎头赶上。

针对孩子考试成绩不好的情况，要具体问题具体分析。

有的是属于孩子的原因。

如有的孩子一段时间内迷恋网络，贪玩耽误学习，肯定要影响到成绩的提高；或者是自家孩子与其他孩子发生争执，影响学习情绪；或是孩子这段时间身体有病，精力不支，表现出成绩退步。

在家庭方面，有的是父母对孩子要求太严，管理方式欠缺，孩子产生逆反心理；有的是父母管理放松，孩子缺乏自制力；有的是家庭这段时间事务较多，影响到孩子的学习。

还有的是学校方面的原因，如学生座位的变化、教学方式的更新、老师对学生的态度变
化等。

将上述各方面因素分析到位，然后有的放矢，对症下药，促使孩子尽快提高学习成绩。

属于孩子自身原因的，要向他们讲明学习的重要性，让他们树立吃苦思想。

孩子学习方法不对的，帮助他们改进学习方法。

属于家庭原因的，家长自我调整。

属于学校原因的，反馈学校，提出合理化建议。

总之，面对考分，家长和孩子都要保持理智，要善于从分数的分析中发现孩子的进步，并及时给予恰当的表扬，以充分发挥分数的激励功能。

当孩子学习成绩进步时，家长的肯定与表扬能使孩子体会成功的喜悦，产生强烈的学习动机，不要吝啬您的表扬和鼓励的言词。

当孩子学习成绩后退时，更需要家长的鼓励与帮助。

有些孩子分数下降时，会有自卑感，这时家长
可以从孩子的诸多不足中发现孩子的“闪光点”，以此为契机，激发孩子的自信心。

即使孩子某次考试一团糟，帮助他的最好办法仍然是以发展的眼光看他，鼓励他克服困难，相信他通过自己的努力，一定能迎头赶上，考出好的分数。

那种否定孩子的可塑性，一棍子打死的做法，只会扑灭孩子的希望之火，使其自暴自弃。

家长科学地分析分数，并能对孩子学习分数的高低采取明智的态度，对孩子的学习有很大的帮助。

明智的家长在孩子考试成功时提醒他不要骄傲，不要轻浮，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时，首先要对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。

这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、
爱护他的父母。

孩子快快乐乐学习、快快乐乐生活，就是父母们最大的收获。

二零二一年六月。