五年级下册语文期末复习资料｜人教版

五年级下册语文期末复习资料
姓名：
看拼音写词语
第一单元
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín
（）（）（）（）（）（）
qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí
（）（）（）（）（）（）
lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīnɡ xī
（）（）（）（）（）（）
chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù
（）（）（）（）（）（）
rè hū hū yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ hún huánɡ yì tǐ
（）（）（）（）（）
ɡǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuānɡ shǒu hòu tuó niǎo
（）（）（）（）（）（）
bì shǒu shānɡ mào zhī mɑ yāo ráo jī xiè kāi záo
（）（）（）（）（）（）
wēi é méi tǐ zhēnɡ níng chěnɡ xiōnɡ sī chě xiào lǜ
（）（）（）（）（）（）
ɡuàn tōnɡ xià mǎ wēi jīnɡ shén bǎo mǎn yán zhèn yǐ dài
（）（）（）（）
shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wànɡ shí
（）（）（）
第二单元
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ zhān mào
（）（） ( ) ( ) ( )
xiè méi jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò
（）（） ( ) ( ) ( )
jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi shǎ shì
（）（） ( ) ( ) ( )
pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù
（）（） ( ) ( ) ( )
táo qì fánɡài qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì
（）（） ( ) ( ) ( )
xìnɡ kuī qū zhú pò hài suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī（）（） ( ) ( ) （） ( ) mà zhɑ yīnɡ táo bànɡ ké xiā nào wōɡuā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuǐ piáo chénɡ chè kùn jiǒnɡ huā bāo
( ) ( ) ( ) ( )
róu ruǎn liǔ xù xuān nào shū zhuānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yuán ɡǔn ɡǔn shuǐ mò huà yí dònɡ bú dònɡ
( ) ( )( )
第三单元
wǔ rǔ wēi fēnɡǎi xiǎo lěnɡ xiào wéi nán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuī ju zhāo dài qiú fàn chū xi dà chén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡān jú dào zéi qǔ xiào xiào xī xī péi bú shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shí huà shí shuō miàn bùɡǎi sèān jū lè yè
( ) ( ) ( )
jiě shì fù zé wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià liǎo rú zhǐ zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第四单元
zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è hào ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi páo xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fànɡ sì bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jì diàn luàn hōnɡ hōnɡ xuě zhōnɡ sònɡ tàn
( ) ( ) ( )
tónɡɡuī yú jìn shēn qínɡ hòu yì shì bù kě dānɡ diē diē zhuànɡ zhuànɡ( ) ( ) ( ) ( ) quán ɡǔ liǎnɡ bìn bān bái tánɡ cí yán lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shōu liǎn ɡē dɑ cū cāo chōu yē hónɡ xiù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xià xún mù juān shuǐ bènɡ fànɡ qì chóu qí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ jié zòu cù yōnɡ sù yínɡ dì
( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡ kē miàn xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ
( ) ( ) ( )
wú biān wú yá hūn mí bù xǐnɡ yǎn yǎn yì xī
( ) ( ) ( )
pò bù jí dài xīn xīn kǔ kǔ yì shēnɡ bù kēnɡ
( ) ( ) ( )
第五单元
zhào jí shānɡ yì yǔn nuò lónɡ zhònɡ yuē dìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎn qiè tuī cí jù jué nénɡ nài zhū wèi dù jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī què dū du chí yán tàn tīnɡ màn zi sī zì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ xiànɡ hé shì bì jūn lìnɡ zhuànɡ wú jià zhī bǎo
( ) ( ) ( )( )
lǐ zhí qì zhuànɡ wán bìɡuī zhào ɡōnɡ wú bú kè shén jī miào suàn ( ) ( ) ( ) ( ) zhàn wú bú shènɡ fù jīnɡ qǐnɡ zuì tónɡ xīn xié lì zì yǒu miào yònɡ
( ) ( ) ( ) ( ) xiàn qī xià hu ɡuǐ jì pī lì sū ruǎn
( ) ( ) ( )( ) ( )
línɡ tōnɡ bènɡ liè bì shǔ kǎi shū zào huà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiā dànɡ wán lièɡōnɡ nǔ shǒu
( ) ( ) ( )
liànɡ liànɡ qiànɡ qiànɡ mínɡ mínɡ lǎnɡ lǎnɡ
( ) ( )
xǐ bù zì shènɡ tiān zào dì shè shēn tóu suō jǐnɡ zhuāěr náo sāi （）（）（）（）
第七单元
pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zi chuān suō lánɡ zhōnɡ
（）（）（）（）（）
xí fù huī huánɡ miáo tiáo fēnɡ sāo dǎ liɑnɡ
（）（）（）（）（）
biāo zhì qì pài zǔ zōnɡ kě lián
（）（）（）（）
shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dǒu sǒu bǎnɡ dà yāo cū
（）（）（）
liǎn shēnɡ bǐnɡ qì fànɡ dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ
（）（）（）
shuā jiānɡ pìɡǔ shī fu bāo fu tòu liànɡ
( ) ( )( ) ( ) ( )
qīnɡ shuǎnɡ xián jiē sōu suǒ wēi yán lòu xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fā zhènɡ fā shǎ mó lì tōnɡ rónɡ kè bó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chāo piào wǔ duàn rónɡ yán jiǒnɡ kuànɡ kuò lǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
niǎn pǎo yǎ zhì kǎo jiū bàn xìn bàn yí
( ) ( )( )( )
xìnɡ zhì bó bó miào bù kě yán shí quán shí měi
( ) ( ) ( )
第八单元
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè jǐliánɡ xiǎo tǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuán shāo chuán cānɡ bǎo mǔ dǎo ɡào huá xiào
( )( ) ( ) ( ) ( )
tínɡ bó wēi ní sī wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù
( ) ( )( ) ( )
chà zǐ yān hónɡ yìnɡ jiē bù xiá nài rén xún wèi
( ) ( ) ( )
zònɡ hénɡ jiāo chā cāo zònɡ zì rú shǒu máng jiǎo luàn
( )( ) ( )
yōu xián sōnɡ chíàn móɡān ɡà shēn shì qì fèn
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
ɡǎn rǎn bènɡ zhònɡ táo zuì bān lán chì rè zhàn lán
( )( )( )( )( )( )
chōnɡ pèi shuò dà huǒ jù jù bǎnɡ shèn tòu
( ) ( ) ( ) ( )( )
línɡ tīnɡ mù shǔ qiánɡ hàn cūɡuǎnɡɡōu huǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shú shì wú dǔ chōnɡ fēnɡ xiàn zhèn bīn bīn yǒu lǐ
( ) ( ) ( )
piān piān qǐ wǔ yáo tóu huànɡ nǎo fán huā sì jǐn
( ) ( ) （）
hán qínɡ mò mò dà bǎo yǎn fú mù bù xiá jiē
( )( ) ( )
人教版五年级语文下册复习题
一、给加点字选择正确读音。

内蒙古(měnɡménɡměnɡ) 蒙骗(měnɡménɡměnɡ) 启蒙(měnɡménɡměnɡ) 渲染(xuān xuàn) 迂回(yǔyū) 拨转(bōbá) 拘束(shùsù)
咀嚼(jiáo jué) 暖和(héhuó) 胚胎(péi pēi) 似乎(sìshì)
细胞(bāo pāo) 瞥一眼(piēpiě) 应付(yīnɡyìnɡ) 为难(wéi wèi)
规矩(jǔjù) 禁不住(jìn jīn) 情谊(yíyì) 虽然(suīsuí)
上大夫(dàdài) 剥莲蓬(bōbāo) 执著(zhuózhù) 大夫(dàdài)
擂鼓(lèi léi) 挑战（tiāo tiáo）脊梁（jǐjí）景阳冈（ɡǎnɡɡānɡ）
折腾（shézhē）晌午（xiǎnɡshǎnɡ）妒忌（jìjí）允诺（yǔn rùn）
监生（jiān jiàn）按摩（mōmó）气氛（fēn fèn）尴尬（ɡāɡá）
炽热（zhìchì）充沛（fèi pèi）渗透（shèn cān）红瓤（yánɡránɡ）
丞相（cénɡchénɡ）破绽（dìnɡpò）抖擞（shǒu sǒu）交叉（chàchā）供应（ɡònɡɡōnɡ）尽管（jìn jǐn）暂时（zǎn zàn）勉强（qiánɡqiǎnɡ）恶劣（lièliě）抽噎（yèyān）渑池（shénɡmiǎn）神出鬼没（mòméi）情不自禁（jìn jīn）一本正经（jǐnɡjīnɡ）放诞无礼（dàn yán）
敛声屏气（pínɡbǐnɡ）莞尔一笑（ɡuǎn wǎn）
二、形近字组词。

毡（）喧（）怜（）渐（）召（）
毯（）渲（）吟（）晰（）绍（）
僵（）玫（）哀（）御（）漠（）
疆（）牧（）蓑（）卸（）寞（）
沃（）咆（）锅（）掏（）访（）
袄（）袍（）祸（）淘（）妨（）
胶（）槐（）梁（）指（）日（）
绞（）愧（）粱（）诣（）曰（）
侮（）慌（）蔽（）矩（）准（）
悔（）谎（）敝（）拒（）淮（）
甘（）陪（）尼（）没（）哨（）
柑（）赔（）妮（）役（）硝（）
摇（）蓝（）淌（）貌（）伸（）
谣（）篮（）趟（）豹（）呻（）
搀（）壁（）廷（）漫（）板（）
挽（）璧（）延（）幔（）扳（）
郎（）剑（）熄（）搔（）拍（）
朗（）敛（）媳（）骚（）帕（）
棉（）瑕（）挺（）艄（）拘（）
锦（）暇（）艇（）舱（）狗（）
三、多音字组词。

měnɡ（）hǎo（）xínɡ（）sì（）
蒙好行似
ménɡ（）hào（）hánɡ（）shì（）
wéi（）yīnɡ（）tiāo（）zhé（）
为应挑折
wèi（）yìnɡ（）tiǎo（）shé（）
bié（）wǎn（）lè（）bō（）
别莞勒剥
biē（）ɡuǎn（）lei（）bāo（）
jǔ（）jué（）jiān（）chā（）
咀嚼监叉
zuǐ（）jiáo（）jiàn（）chà（）
hé（）jiānɡ（）xiānɡ（）xīnɡ（）
和将相兴
he( )jiànɡ（）xiànɡ（）xìnɡ（）
zhāo（）zhuǎn（）jìn（）bó（）
朝转禁泊
cháo（）zhuàn（）jīn（）pō（）
四、先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里。

里直气壮（）完壁归赵（）情不自尽（）穿流不息（）雷鼓助威（）付荆请罪（）任劳任愿（）坚苦卓决（）手急眼快（）敛声秉气（）语重心常（）衣表堂堂（）神彩熠熠（）随心所遇（）美伦美换（）攻雾不客（）同心胁力（）应接不瑕（）偏偏起舞（）冲锋献阵（）奈人寻味（）禁飘带舞（）雪中送碳（）事不可挡（）五、下面没有错别字的一组是（）。

A风骚郎中可怜露除破锭B祖宗穿梭气派手急眼快
C标志辉煌通融天衣无缝
六、选字填空组成词。

lì：严（）（）害经（）（）史日（）站（）美（）
xiù：生（）（）花（）丽（）子（）觉铁（）（）才
yáo：（）洞（）摆歌（）（）远菜（）（）言（）族
jiān：（）难（）定（）苦（）狱（）灭（）锐（）膀
kè：（）苦立（）上（）攻（）（）服（）人深（）
jué：（）定（）对（）心感（）挖（）拒（）（）色
fánɡ：（）碍消（）（）守脂（）作（）（）子国（）
biàn：分（）争（）（）论（）别（）子（）化方（）
bì：（）须躲（）（）暑墙（）金（）辉煌完（）归赵
八、用○画出下面句中的错别字，并在括号里修正。

①他们的花不向在中国那样，养在屋子里，他们是把花都载种在临街窗户的外面。

（）（）
②他总能平稳地穿过，而且速度非长快，还能做极转弯。

（）（）
③许多孩子由保母陪伴着，座着小艇到效外去呼吸新鲜的空气。

（）（）（）
④如果你有性参加他们的沟火晚会……你就会更深地领悟非洲彩色的美。

（）（）
⑤既使偶然见上一面，他的音容笑帽，举手投足，也会流在心中挥之不去。

（）（）（）
⑥、电视、报纸中有很多广告使用汉字不规范，请你把用错的字改过来。

咳不容缓（药品广告）一明惊人（明目液）
骑乐无穷（摩托车广告）无可替带（胶带纸）
默默无蚊（蚊香广告）鳖来无恙（补品广告）、、
⑦．找出下列的错别字，再将正确的字写在括号里。

一壁千里（）禁飘带舞（）严陈以待（）杯水车新（）美仑美奂（）银妆素裹（）不昔代价（）雪中送碳（）晕迷不醒（）奄奄一息（）迫不及待( )一声不吭（）
负荆请罪（）同心协力（）攻无不刻（）抓耳挠脸（）以身做责（）换然一心（）熟视无赌（）记忆尤心（）阴谋鬼计（）爱不失手（）完壁归赵（）一丝不拘（）喜出忘外（）一窃不通（）
八、选出和例词表示关系相近的一组（用√表示）
①北京：中国
A威尼斯：意大利B柏林：德国C昆明：云南
②树杈：树
A毛笔：钢笔B朋友：邻居C羽毛：鸟
③小艇：船夫
A汽车：司机B飞机：乘客C文具：文具盒
词的复习
（一）、补充词语。

一（）千里（）色欲流（）黄一体严阵以（）始料不（）襟（）带（）
（）水（）薪废（）忘（）（）装（）裹精神（）（）随心所（）运转（）（）（）尽脑汁（）不改色（）居（）业（）如指掌（）中送（）
同归于（）势不可（）迫不及（）（）（）一息一声不（）精卫填（）愚公移（）含（）茹苦任（）任（）艰苦（）绝百折不（）千里（）（）肝胆相（）风雨无（）坚贞不（）（）胆忠心（）心（）意
鞠躬尽（）扶危（）困仪表（）（）
赴汤（）火冲锋（）阵无（）之宝（）直气壮完（）归赵攻无不（）负（）请罪同心（）力
神机（）算（）不自胜手（）眼快（）声屏气放（）无礼兴致（）（）文质（）（）（）背（）腰（）强（）壮神彩（）（）满面（）风
垂头（）气目（）口（）（）步如飞活（）乱（）大（）大摆点头（）腰（）声细语巧舌如（）（）（）动听语（）心（）应接不（）（）紫（）红
（）尔一笑（）视无睹（）（）起舞繁花似（）
含情（）（）大（）眼（）目不（）接妙（）可（）膀（）腰（）措（）及（）接（）摩（）能（）善（）完（）无（）喜（）（）外夜以（）日美（）美（）草船借（）百（）百（）（）惜（）价
（二）我是选词小能手.(选词填空)
撕扯撕破撕裂
1.小张一不小心（）了那张油画。

2.刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风（）的七零八乱。

3.由于王华的任性，最终（）了他和同桌的关系。

静寂沉寂安静静修
1.水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中摇晃。

2.（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。

3.人们都敛声屏气，空气好像凝固一般，（）的气氛将要使人室息。

清脆清纯清澈
1.驼铃那（）的声音会回荡的很远很远。

2.歌唱家那（）的嗓声可真是甜美。

听着那歌声，犹如临近了（）的溪水旁边。

矗立树立
1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。

2.我们要（）良好的个人形象。

吩咐嘱咐
1.放假了，老师（）我们要注意安全。

2.楚王只好（）大开城门迎接晏子。

刚强坚强顽强
1.妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉表现的十分（）。

2.解放军像（）的堡垒，用自己的血之躯，当住了汹涌的洪水。

3.奥特曼凭着（）的毅力战胜一个又一个的怪兽。

㈡用‘√’选择合适的词语。

1.每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中（飞腾飞行飞翔）
2.这时候我才（意识意会）到，老师（误解误会）了我的笑声。

3.（隔绝隔断隔离）了空气，他就可以长期存。

4.我国是一个历史（长久悠久古老）
期望希望指望欲望
1.你不要（）他能帮的上你。

2.我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我（）。

3.为了满足山区孩子们的求知（），让我们献出一份爱心吧！
4.我真（）暑假能够去九寨沟旅游。

㈢.下列括号中依次填入的成语，最贴近的一组是（）。

1.他通过多媒体电脑制作了一份“（）”的电子邮件，发送给在美国的表姐。

2.这样得计化给人以（）的感觉，好象海市蜃楼，可望而不可即。

3.老张定计划，做决定，很少检查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，尽知天下事。

”学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。

а绘声绘色、虚无缥缈、无的放矢、闭门造车ь惟妙惟肖、无的放矢、信口开河虚无缥缈
c身临其境、闭门造车、虚无缥缈、信口开河d绘声绘色、虚无缥缈、闭门造车、无的放矢
㈣、尽：①所有的；②用力完成；③死亡；④完；⑤达到极端；
①使尽平生气力，3从半空中劈下（）②同归于尽（）
③尽职尽责（）④尽人皆知（）
莫：①不要②没有什么③表现揣测④姓
①莫不是半夜三更要谋我钱财。

（）②莫自己吓唬自己。

（）
③这是我莫大的荣幸。

（）④干将莫邪，即是剑又是人。

（）
特别：A与众不同B格外C尤其
①威尼斯的小艇形状特别。

（）②磁悬浮列车跑的特别快。

（）
③他喜欢读古典小说，特别是四大名著。

（）
开辟：A打开道路B开拓、扩展C开天辟地的略语，指宇宙开始
①盖自开辟以来，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意。

（）
②航空公司正为开辟新的航线而制定方案。

（）
③英雄的筑路大军开辟出青藏高原直达内地的现代化铁路——青藏铁路。

（）
㈤、下面句中加点词应选那种解释？请把序号写在括号里。

①、“清楚”的解释有：①事物容易任人了解，辨认；②事物了解透彻；③了解，明白
A、我的眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。

（）
B、这次作文的要求，你听清楚了没有。

（）
C、这次事再清楚不过了。

（）
②、“新鲜”的解释有：①没有变质；②没有枯萎；③经常流通；④出现不久还常见
A、早上我们到户外呼吸新鲜空气。

（）
B、妈妈买来的肉真新鲜。

（）
C、这是一件新鲜事。

（）
2....因为...虽然…但是…假如…就…尽管…但…既…又…因为…所以…
①( )这里的景色看的太久了,( )感觉不到它的美了.
②我们要向骆驼血衣，他们( )慢慢地走( )总会走到目的地.
③()是我三年前的发现,( )我不敢说出,怕大家笑话.
④我想把骆驼垂在肚皮底下的毛皮剪一剪,( )太不整齐了.
3.因为…所以…之所以…是因为…如果…就…
①只有( )地观察,才能抓住事物的特点.
②秦国( )不敢进攻赵国,( ).我们武有廉颇,文有蔺相如.
③我们( )现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任.
4.不是…而是…虽然…但是…不仅…而且…
①杨家的小儿子()只有九岁,()非常聪明。

②蔺相如躲着廉颇，（）蔺相如害怕廉颇，（）蔺相如以大局为重。

③王熙凤（）是一个阿谀奉承的人，（）也是个工于心计之人。

5．只要…都…尽管…还是…虽然…但是…
①( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( )让他们始料不及.
②( )温度太低,混凝土无法凝固( )这一切难不倒我们的筑路大军.
③草原上行车十分洒脱,( )方向不错,怎么走( )可以.
四、把下列歇后语补充完整。

①刘关张桃园三结义------------------------( )
②孔明借东风---------------------------------( )
③关公赴会------------------------------------( )
④徐庶进曹营---------------------------------( )
⑤孙猴子的脸---------------------------------( )
⑥梁山泊的军师------------------------------( )
⑦诸葛亮哭周榆------------------------------( )
⑧诸葛亮草船借箭---------------------------( )
⑨刘备借荆州---------------------------------( )
⑩张飞穿针------------------------------------( )
⑾诸葛亮焚香弹琴---------------------------(,)
2、先解释句中加点字词，在说说诗句的意思。

⑴草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

铺：弄：
句意：
⑵怪生无雨够张伞，不是遮头是使风。

怪生：使：
句意：
3、打假高手(用“﹨”划去每组不属于同类的词语)
①老年青年去年童年幼年②乒乓球网球篮球眼球足球
③汽车自行车客车摩托车风车④月光星光烛光阳光
4、下列词语完全正确的一组是（）
A、宇宙祷告悠闲按磨
B、咕冬郎中气派通融
C、召集咙重推卸探听
D、胸膛狞笑疙瘩销烟
5、下列词语写全对的一组是（）
A家家户户星罗棋布花团锦簇冲锋限阵B差紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交错C手忙脚乱彬彬有礼翩翩起舞文明遐迩D摇头晃脑繁华似锦大包眼福攻城守垒㈢1.按要求完成词语归类。

吩咐强大规矩讨厌强盛叮咛规定厌恶啰嗦衰败精炼喜欢
找出三组近义词。

（）——（）（）——（）（）——（）
B.找出三组反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）2.从下列词语中选出近义词，反义词各四组。

沉思迷蒙清晰软弱模糊深思迷茫坚强
分辩屹立严肃动摇和蔼坚定耸立辩解
近义词：
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
反义词：
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
3、写近义词
奇丽——（）寂寞——（）守候——（）侮辱——（）严肃——（）妨碍——（）存心——（）顽劣——（）胆怯——（）欢喜——（）瞎闹——（）随意——（）暖和——（）疾驰——（）寂寞——（）
4、写反义词
喜欢——（）悦耳——（）寂寞——（）干燥——（）存在——（）幼稚——（）轻松——（）明白——（）偶然——（）拘束——（）喧闹——（）澄澈——（）羞涩——（）柔软——（）
㈣在括号里填上恰当的词语
（）的感觉（）的大海（）的烽火
（）的嘴脸（）的双手（）的眼泪
（）的水（）的脸（）的光芒
（）的草地（）的世界（）的驼铃声
（）的飞奔（）的琢磨（）的欢呼
（）的朗读（）的飞翔（）的学习
（）的学习（）的谈话（）的速度
（）的记忆力（）的现象（）的定律
五年(下)期末复习计划-----句子
一、句式变换。

1、把下面的句子改为“被”字句。

（1）守门员扑住了好几个险球。

（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

2、把下面的句子改为“把”字句。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

3、缩写句子。

（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

4、扩写句子。

（1）张衡是天文学家。

张衡是（）国古代（）的天文学家。

（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。

（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。

（3）歌声飘荡在湖面上。

（）的歌声飘荡在（）的湖面上。

（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。

（5）洪水淹没了村庄。

（6）《西游记》是神话小说。

5、把下面的反问句改为陈述句。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

反问句：
双重否定句；
（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。

反问句：
（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

反问句：
双重否定句：
二、修改病句。

1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。

4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。

5、通过老师的教育，使我们提高了认识。

6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。

六、句子的综合训练。

1、按要求写句子。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

改为肯定句：
（2）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗?改为陈述句：
（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

改为夸张句：
（4）天上的星星亮晶晶。

改为拟人句：
（5）树叶很绿。

改为比喻句：
（6）天下没有学不会的本事。

改为反问句：
（7）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。

改为“把”字句：
改为“被”字句：
（8）湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。

用带点的词造句：
（9）他现在去公园。

改为双重否定句：
（11）小嘎子和胖墩儿摔跤。

扩句：
（12）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

缩句：
（13）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。

缩句：
（14）死亡在洪水的狞笑声中逼近。

缩句：
（15）他在外语学院工作，会说三四国的英语。

七、判断下列句子的正误。

1、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。

（）
2、《草船借箭》选自《三国演义》。

（）
3、廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。

（）
4、我们生活在一个信息世界里。

（）
5、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”是感叹句。

（）
6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

”是比喻句。

（）
7、《白杨》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。

（）
8、《清平乐。

村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。

（）
９、《冬阳。

童年。

骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的，表现了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。

（）
１０、《桥》一文运用了很多简短的句、段，这样是为了渲染紧张的气氛。

（）
八、把下面的句子补充完整。

1．那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。

2．天和地的界限并不那么（），都是（）。

3．我（）地想，（）地写，又看见冬阳下的（）走过来，又听见缓缓悦耳的（）声。

4．我明白了-----世界上重大的（）与（），有时还面临着受到（）和（）的风险。

5．从这以后，楚王不敢不（）晏子了。

6．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮（），我真比不上他！”
7．走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是（）。

8．船头和船艄向上翘起，像（），行动（），仿佛（）。

9．（）是泰国的国宝。

这个国家最初的（）和（），和（）有着密切的关系。

10．自己的花是让别人看的，走在街上的时候，自己又看别人的花。

（），（）。

我觉得这一种境界是颇（）的。

按课文内容填空
1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（）。

全文按照（）的思路，歌颂了（）。

2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。

3、爸爸的微笑（），脸色变得（）。

他说：“白杨树从来就这么（）。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。

（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。

”
4、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。

”
这是作者对骆驼进行的（）的描写。

写出了“我”看骆驼既看得
（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却
（）。

5、（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会（）
做了。

可是，我是（）想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。

就这样，我写了一本《城南旧事》。

6、我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。

7、我的发现
（。

）我都飞，我对飞行是那样（，只要，，就能。

）后来，我甚至学会了（，）在（），在( ，)在
( ) 和( 。

）我的身体是那样( ，那
样，，)凭着( )和( ，似
乎，。

) 8、解释下面句子中带点的字。

（1）、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：________ 乃：________ （2）、孔指以示儿曰。

示：________ 曰：________
（3）、未闻孔雀是夫子家禽。

未：________ 闻：________
9、仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
（1）对话意思：_____________________________________________________
（2）对话精妙极了，妙在何处？
___________________________________________________________________
10、有一回，齐王派大夫晏子去楚国。

楚王仗着自己，想乘机晏子，显显楚国的。

晏子凭着自己
的和，对楚王的侮辱一一进行了反驳。

从此以后，楚
王晏子了。

11、楚王知道晏子，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。

而晏子说
，楚王只好叫人打开城门迎接他。

12、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很，说话也
很。

相声《打电话》的那个人因为而耽误了事情。

我们平时说话也真得注意点，不仅要，还
要，这样才能更好地和别人进行沟通。

13、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟
了。

，
您，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想
起，也永远不会忘
记。

14、是您带着全村妇
女，，，
，送到阵地上来给我们吃。

这真是啊！
15、我们还记
得，，
，，
把伤
员；
的时候，。

16、《再见了，亲人》一课，分别叙述了同朝
鲜、、告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊。

17、山洪着，像一群的野马，从山谷
里，。

18、老汉的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着的人们。

他像一座山。

19、村庄惊醒了。

人们，却一脚踩进。

是
谁地喊了一嗓子，一百多号人地往南跑。

近一米高的已经在路面上。

人们又疯了似的折回来。

20、《将相和》
由、、三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其
中是的发
展，、的结果又
是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。

21、既然讲“和”，就说明他们原来是，原因
是，后来“”了，原因是。

22、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用传递信息。

23、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人。

（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）
24、折花逢驿使，。

江南无所有，聊赠一枝春。

25、海内存知己，。

26、良药苦口利于病，。

27、网络可以，也可
以，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。

28、为了探究一个问题，我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行____________，最后得出____________。

写______报告就是把上面的这几步记录下来。

29、“是吗？”小胖墩儿（）起来，立刻（）两步，一闪身（）了单褂儿，（）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”在括号里填写的都是描
写的词。

从这段描写中，我们体会到了小胖墩
儿。

30、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

这里有两句话，第一句话是描
写，第二句话是写严监生。

从第二句话中我们体会到了严监生。

正是这样，也确实不错。

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。

许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________；走在街上的时候，自己又看别人的花。

人人为我，______________。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

31、“这一种境界”是指。

“颇”的意思是。

32、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。

②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像______________________；
③行动轻快灵活，仿佛_____________________。

④船内舒适自在，皮垫子像________一般。

33、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇____________________的特点。

34、水面上渐渐________，只见月亮的影子在水中________。

高大的石头建筑________在河边，古老的桥梁______在水上，大大小小的船都________在码头上。

________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。

35、船夫的驾驶技术特别好是从哪三方面来写的？
1：行船速度快，操纵自如。

2; 能穿过极窄拥挤的地方。

3：能平稳极快地急转弯。

36、你若要喜爱你自己的价值，你就得_______________________。

——（德国）________
37、让_________________奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，______________________？——（英国）________
38、果实的事业是________的，花的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧。

——（印度）___________
39、假如生活欺骗了你，不要________，也不要________，阴郁的日子里要_____________，相信吧，那快乐的日子_______________。

——（俄国）___________。