新部编版四年级语文下册在天晴了的时候课后练习题及答案

新部编版四年级语文下册在天晴了的时候课后练习题及答案
一、看拼音写词语。

gǔn dòng yú bōzhú jiàn dào tián táo qì
qiān shǒu pàn wàng zhuāng jia dùn shífēng sú
二、给下列加点的字选择正确读音，打√。

弯曲．（qū qǔ）投降．（jiàng xiáng）逊．色（sūn xùn）均．匀（yún jūn）慎．重（shèn zhēn）骤．雨（jù zhòu）
三、比一比，再组词。

赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）祈（_________）铅（_________）晋（_________）尸（_________）折（_________）沿（_________）普（_________）户（_________）
四、补充词语，再选词填空。

人（____）鼎沸风平浪（____）（____）（____）荡荡
水（____）相接风（____）浪吼山（____）地裂
今天，我去海宁观潮。

潮来之前，江面上（____）。

潮来时，（____），潮水声犹如（____）。

尽管海堤上（____），但是听不出他们在说些什么。

渐渐地，潮过去了，消失在（____）的地方。

五、根据语境选词填空。

占上风破天荒敲边鼓碰钉子打头阵
1．爬天都峰时，我（_____________），爸爸和老爷爷在我后面。

2．赛陀螺每次都是体重个大的一方（_____________）。

3．每次教育我时，妈妈总是占主导，爸爸在一边（_____________）。

4．这个要求不合理，你向老师提出，肯定会（_____________）。

5．表弟平时不爱吃青菜，今天却（_____________）吃了一大碗菜心。

六、课文《在天晴了的时候》回顾。

（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。

（2）这首诗表现了诗人（______）的心绪。

A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感
七、课内阅读。

在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。

1．天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？
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2．诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？
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3．在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。

请你也试着写几句你所看到的美丽景色。

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参考答案
1、滚动余波逐渐稻田淘气牵手盼望庄稼顿时风俗
2、qū xiáng xùn jūn shèn zhòu
3、比赛码头徽章妨碍堵塞妈妈微笑纺织祈求铅笔晋级尸体折纸井沿普通户口
4、声静浩浩天号崩风平浪静风号浪吼山崩地裂人声鼎沸水天相接
5、打头阵占上风敲边鼓碰钉子破天荒
6、小草小白菊凤蝶儿 B
【答案】
1．给雨润过的泥路凉爽又温柔，小草洗净了尘垢，小白菊一瓣瓣地绽透，凤蝶儿曝着阳光一开一收。

2．诗人用拟人的修辞手法，生动形象描绘出小白菊盛开的过程。

用比喻的修辞手法，把凤蝶的翅膀比喻成智慧的书页，大胆的想象把我们带到了奇光异彩的曼妙世界。

3．不再胆怯的蒲公英，勇敢地抬起了他们的头，试试寒，试试暖。