安全课教学设计
幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计教案《放学路上》含反思
幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计教案《放学路上》含反思一、教学目标1.认识安全是保护自己的责任，学会自我保护方法。
2.了解在放学路上应该注意什么，如何避免危险。
3.培养幼儿园大班学生交通安全意识和行为能力。
4.培养幼儿园大班学生遵守规则和安全自律意识。
二、教学内容1.安全意识教育–通过故事、图片等形式向学生传达交通安全意识。
–讨论学生在放学路上可能遇到的危险情况。
2.自我保护方法–教授孩子们如何正确使用过马路、避免独自接近陌生人等。
–进行角色扮演，让学生模拟应对危险情况。
3.交通规则–教授基本的交通规则，如何安全过马路、遵守交通信号等。
–练习在模拟环境下遵守交通规则。
三、教学流程1.引入–通过展示交通标志和图片引入话题，让学生讨论放学路上可能遇到的问题。
2.主体教学–分组讨论交通安全问题，分享自己的观点和经验。
–带领学生了解交通规则，并进行模拟操作练习。
3.反思–与学生一起总结今天学到的交通安全知识，自我反思自己在以往的交通状态下的表现，提出改进意见。
四、教学评价1.通过小测验考察学生对交通安全知识的掌握程度。
2.观察学生在模拟环境下的表现，评估其安全意识和行为能力。
五、教学反思教案《放学路上》是一堂旨在培养幼儿园大班学生交通安全意识和行为能力的课程。
在教学过程中，学生积极参与讨论、模拟操作，表现出对交通安全的认识和重视。
但也发现部分学生对交通规则的遵守和自我保护意识还有待提高，下一步需要设计更多实践环节，加强反复训练，让学生在实际中不断巩固交通安全知识。
通过这堂教学，幼儿园大班学生在交通安全方面的意识得到了提升，也培养了他们的自我保护能力。
希望通过持续的教育和训练，孩子们能够在放学路上做到举止得体、自我保护，成为交通安全的小卫士。
国安课实践教学设计(3篇)
第1篇一、课程背景国家安全教育是新时代我国高等教育的重要内容，旨在提高学生的国家安全意识，培养具有国家安全观念、具备国家安全专业素养的复合型人才。
实践教学是国家安全教育的重要组成部分，通过实践教学，学生可以将理论知识与实际操作相结合，增强国家安全意识，提升国家安全能力。
本实践教学设计以《国家安全教育》课程为基础，旨在通过一系列实践活动，使学生深入了解国家安全的重要性，掌握国家安全的基本知识和技能。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解国家安全的基本概念、内涵和意义；（2）使学生掌握国家安全的基本理论、政策和法律法规；（3）使学生熟悉国家安全形势和风险防范知识。
2. 能力目标：（1）培养学生分析国家安全问题的能力；（2）培养学生应对国家安全风险的能力；（3）培养学生国家安全宣传教育的能力。
3. 情感目标：（1）增强学生的国家安全意识；（2）培养学生热爱祖国、忠诚于人民的政治品质；（3）培养学生敢于担当、勇于奉献的精神。
三、实践教学设计1. 实践教学模块（1）国家安全知识讲座邀请国家安全领域的专家学者为学生进行专题讲座，介绍国家安全的基本知识、政策法规和形势分析，帮助学生建立国家安全观念。
（2）国家安全案例研究选取具有代表性的国家安全案例，组织学生进行小组讨论和分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（3）国家安全风险模拟通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟情境中体验国家安全风险，学会应对和防范。
（4）国家安全宣传教育活动组织学生参与国家安全宣传教育活动，如制作宣传海报、撰写宣传文章等，提高学生的国家安全宣传教育能力。
2. 实践教学过程（1）课前准备教师提前收集整理相关资料，包括国家安全知识、案例、政策法规等，并制定详细的实践教学计划。
（2）课堂教学教师根据实践教学模块，组织学生进行课堂学习，引导学生积极参与讨论和活动。
（3）课后实践学生根据课堂教学内容，进行课后实践，如撰写案例分析报告、制作宣传海报等。
安全教育第一课教学设计(实用10篇)
安全教育第一课教学设计(实用10篇）安全教育第一课教学设计（1）教学目标：1、让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2、经过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不适宜的让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和本事，学会过一个安全、礼貌、欢乐的课间十分钟。
4、学习几个有益身心的课间小游戏教学重点：1、经过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
2、树立安全最终泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
教学准备：查找资料、课件等教学过程：一、课前导入师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，可是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就能够走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。
在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患。
观看课间隐患视频引出课间安全师：课间短短十分钟，却能够发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生。
二、讨论交流1、观看完请同学们发言，课间十分钟他们怎样度过的(那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢?教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来。
2、全班讨论课间活动的注意事项师：由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是十分的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一齐来讨论一下课间活动的注意事项。
3、教师总结并给以补充，之后全班对黑板上罗列的活动进行评分师：学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分。
师：每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们能够很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是适宜的?4、全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。
师：同学们再想想在课间我们能够开展什么活动才是有益身心的呢?教师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。
交通安全课的教学设计(详细教案)
交通安全课的教学设计（详细教案）第一章：交通安全的重要性1.1 导入：讲解交通安全在日常生活中的重要性1.2 内容：交通安全概述：介绍交通安全的基本概念和意义交通安全的影响因素：分析影响交通安全的各种因素，如驾驶员素质、车辆状况、道路条件等交通安全的目的：阐述提高交通安全水平的意义和目的第二章：交通法规与安全知识2.1 导入：讲解交通法规和安全知识在交通安全中的作用2.2 内容：交通法规：介绍我国交通法规的基本内容和要求安全知识：讲解交通安全的基本知识和技巧，如遵守交通信号、保持安全距离等第三章：道路交通事故的处理3.1 导入：讲解道路交通事故的处理程序和原则3.2 内容：交通事故的预防：分析交通事故的成因，提出预防措施交通事故的处理：介绍交通事故的处理程序和方法，如报警、保护现场等交通事故的应急处理：讲解交通事故发生时的应急处理方法，如救助受伤人员、保护现场等第四章：交通安全教育与宣传4.1 导入：讲解交通安全教育与宣传在交通安全中的重要性4.2 内容：交通安全教育：介绍交通安全教育的方法和途径，如课堂教育、实践活动等交通安全宣传：讲解交通安全宣传的方式和手段，如广告、海报等第五章：交通安全评估与改进5.1 导入：讲解交通安全评估与改进的意义和目的5.2 内容：交通安全评估：介绍交通安全评估的方法和指标，如事故率、违法行为等交通安全改进：讲解交通安全改进的措施和方法，如改善道路条件、加强管理等第六章：交通安全在家庭中的实践6.1 导入：强调家庭在交通安全中的作用和责任6.2 内容：家庭交通安全教育：介绍如何在家庭中进行交通安全教育，如家长榜样作用、子女安全教育等家庭交通安全实践：讲解家庭在交通安全实践中的具体做法，如出行前检查、遵守交通规则等第七章：交通安全在校园中的实践7.1 导入：强调校园在交通安全中的作用和责任7.2 内容：校园交通安全教育：介绍如何在校园中进行交通安全教育，如课堂教育、校园活动等校园交通安全实践：讲解校园在交通安全实践中的具体做法，如遵守校规、安全出行等第八章：交通安全在公共交通中的实践8.1 导入：强调公共交通在交通安全中的作用和责任8.2 内容：公共交通安全教育：介绍如何在公共交通中进行安全教育，如司机培训、乘客宣传等公共交通安全实践：讲解公共交通在安全实践中的具体做法，如车辆维护、安全驾驶等第九章：交通安全在非机动车驾驶中的实践9.1 导入：强调非机动车在交通安全中的作用和责任9.2 内容：非机动车驾驶安全教育：介绍如何在非机动车驾驶中进行安全教育，如遵守交通规则、佩戴安全头盔等非机动车驾驶安全实践：讲解非机动车驾驶在安全实践中的具体做法，如遵守交通信号、不逆行等第十章：交通安全在特殊环境中的实践10.1 导入：强调特殊环境在交通安全中的特殊性和重要性10.2 内容：特殊环境交通安全教育：介绍如何在特殊环境中进行交通安全教育，如雨雪天、夜间行驶等特殊环境交通安全实践：讲解特殊环境在安全实践中的具体做法，如降低车速、使用安全带等重点和难点解析重点环节1：交通安全的重要性环节解析：本环节需要重点关注交通安全在日常生活中的重要性，让学生深刻认识到交通安全对个人和社会的影响。
《防溺水安全教育》教学设计4篇(防溺水安全教育课教学设计)
《防溺水安全教育》教学设计4篇(防溺水安全教育课教学设计)下面是我分享的《防溺水安全教育》教学设计4篇(防溺水安全教育课教学设计)，欢迎参阅。
《防溺水安全教育》教学设计1教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
教学重难点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学设计：一、案例导入，揭示课题。
20xx年4月14日下午，福建晋江磁灶镇苏垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶苏垵段河边玩耍。
其中4名女孩准备穿过梅溪到对岸摘杨桃，她们手牵手想趟水过去，没想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1.提出问题：针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
2、学生发言，谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。
3、老师总结：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
二、探讨溺水的原因1、什么是溺水？2、溺水原因主要有哪几种？三、溺水事故1、中国溺水死亡数据2、回顾20xx年学生溺水事故案例3、防溺水我们要严格遵守“四不”。
未经家长、老师同意不去。
没有会游泳的成年人陪同不去。
深水的地方不去。
江河沟塘不去。
四、教育学生如何预防溺水。
1.发生溺水事件的客观原因是什么？2.预防措施1、当自己溺水，该怎么办？2、当发现有人溺水，该怎么办？3、将溺水者救上岸后，该怎么办？4、游泳小常识五、倡议书绝不私自下河游泳。
绝不擅自与同学结伴游泳。
绝不无家长或老师带领的情况下游泳。
绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
六、总结《防溺水安全教育》教学设计2一、谈话引入课题。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的问题：（1）组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
四年级安全课教案5篇
四年级安全课教案5篇教案的系统性设计有助于学生更好地理解和掌握所学内容，教师若希望在教学中脱颖而出，应高度重视教案的撰写和规划，本店铺今天就为您带来了四年级安全课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
四年级安全课教案篇1【教育目的】安全第一、安全无小事，假期将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕道路交通安全、家庭防火、外出旅游、游泳安全、饮食卫生等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
真正把安全教育落到实处。
【教育重点】学习防火、防触电等安全常识，培养有关防范能力。
【教学过程】一、导入：1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。
我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要时时处处注意自身的安全，健康、快乐、茁壮地成长。
可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
2、老师小结：是啊！这多危险啊！交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？（一）用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
（二）防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
（三）交通安全（1）道路、交通；（2）交通安全；（3）交通法规；（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志。
综合实践课安全教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解综合实践课中可能存在的安全隐患及预防措施。
（2）掌握基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血包扎等。
（3）了解消防安全知识，包括火灾的预防、火场逃生等。
2. 能力目标：（1）培养学生安全意识，提高自我保护能力。
（2）提高学生在紧急情况下的应变能力和自救互救能力。
（3）增强学生团队合作精神，培养团队协作能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱生命、珍视安全的价值观。
（2）激发学生对安全知识的兴趣，提高学习的主动性和积极性。
（3）培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学内容1. 综合实践课安全隐患及预防措施1.1 实验室安全1.2 体育馆安全1.3 旅行安全1.4 交通安全1.5 食品安全2. 基本急救知识和技能2.1 心肺复苏2.2 止血包扎2.3 烧伤处理3. 消防安全知识3.1 火灾预防3.2 火场逃生3.3 消防器材的使用三、教学过程1. 导入1.1 教师简要介绍综合实践课安全教学的重要性。
1.2 通过案例分析，让学生了解安全事故的危害。
2. 讲解与演示2.1 实验室安全2.1.1 介绍实验室常见的安全隐患。
2.1.2 讲解实验室安全操作规程。
2.1.3 演示实验操作中的安全注意事项。
2.2 体育馆安全2.2.1 介绍体育馆常见的安全隐患。
2.2.2 讲解体育馆安全操作规程。
2.2.3 演示体育馆活动中的安全注意事项。
2.3 旅行安全2.3.1 介绍旅行中可能遇到的安全隐患。
2.3.2 讲解旅行安全知识。
2.3.3 演示旅行中的安全自救互救方法。
2.4 交通安全2.4.1 介绍交通安全知识。
2.4.2 讲解交通法规。
2.4.3 演示交通安全自救互救方法。
2.5 食品安全2.5.1 介绍食品安全知识。
2.5.2 讲解食品安全注意事项。
2.5.3 演示食品安全自查方法。
3. 实践操作3.1 基本急救知识和技能3.1.1 学生分组，进行心肺复苏、止血包扎等基本急救技能的实践操作。
课间安全教育(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案课间安全教育课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解课间活动的重要性，提高学生的安全意识。
2. 使学生掌握课间活动的安全知识，养成良好的行为习惯。
3. 培养学生关爱生命、珍惜健康的态度。
教学重点：1. 课间活动的安全知识。
2. 学生安全意识的培养。
教学难点：1. 让学生养成良好的课间活动习惯。
2. 培养学生关爱生命、珍惜健康的态度。
教学过程：一、导入1. 教师播放课间安全事故视频，引导学生关注课间安全。
2. 学生分享观看视频的感受，教师总结：安全无小事，生命重于泰山。
二、新课讲解1. 教师讲解课间活动的安全知识，包括：（1）上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡。
（2）不在楼梯扶手上滑行，不在楼梯上奔跑。
（3）不在教室、走廊内追逐打闹，不高声喧哗。
（4）有序进出教室，不在门口拥挤。
（5）不在校园内骑自行车、电动车。
（6）不玩危险游戏，如抛接物品、翻越围墙等。
2. 学生分享自己的课间活动经验，讨论如何做到安全。
三、案例分析1. 教师呈现课间安全事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，提出预防措施，教师总结。
四、互动环节1. 学生进行课间安全知识竞赛，检验学习效果。
2. 教师点评竞赛结果，强调安全意识的重要性。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调课间安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，表示要养成良好的课间活动习惯。
3. 布置作业：让学生结合本节课的内容，写一篇关于课间安全的作文。
教学评价：1. 学生对课间安全知识的掌握程度。
2. 学生在课间活动中的安全行为表现。
3. 学生关爱生命、珍惜健康的态度。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析、互动环节等方式，让学生了解课间活动的重要性，掌握安全知识。
在今后的教学中，教师要继续关注学生的课间安全，加强安全教育，提高学生的安全意识，为学生营造一个安全、和谐的成长环境。
重点关注的细节：课间活动的安全知识课间活动的安全知识是本节课的核心内容，也是学生需要重点掌握的知识点。
中小学安全课教案5篇
中小学安全课教案5篇通过设计教案可以让学生对自己的学习进行总结，通过制定教案，以便在授课时高效利用每一份资源，以下是网作者精心为您推荐的中小学安全课教案5篇，供大家参考。
中小学安全课教案篇1(一)班会目的:1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。
(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。
(四)、班会流程:1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏知识的情景表演:1、第四组代表:2、大家认真观察表演后讨论:(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
《课间10分钟的安全》教案（5篇模版）
《课间10分钟的安全》教案（5篇模版）第一篇：《课间10分钟的安全》教案《课间10分钟的安全》教学设计一、教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。
课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。
二、教学目标1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4.学习几个有益身心的课间小游戏三、教学重难点1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
四．教法：导、看、议、评相结合。
五．一课时六、教学过程环节一：课前导入师：（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课间十分钟。
在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患）观看课间隐患图片（首先我们来观看有关课间活动的图片）引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才图片里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。
环节二：自主探究小组合作交流：课间十分钟要注意什么呢？（一）教师：教室是我们学习的场所，人员多，我们应该注意哪些问题呢？尽可能多地组织学生发言，说出我们在教室应该注意的安全问题。
教师小结：1、不要在教室里追逐玩耍。
2、进出教室要有序，不要推挤。
有序进出，顺利又迅速。
推挤容易产生意外，出入也不顺畅。
3、在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
（二）上下楼梯防拥挤。
教师：同学们在上下楼梯时，人员多，非常容易发生意外。
国家安全教育课 教案3篇
国家安全教育课教案第一篇：国家安全教育课基础知识一、教学目标了解国家安全的概念及其重要性，掌握常见的安全知识和应急措施，提高学生的安全意识和应对能力。
二、教学内容1、国家安全的概念及其重要性。
2、网络安全、交通安全、食品安全、环境安全、社会安全等方面的知识。
3、安全事故的应急处理措施。
三、教学方法1、讲解国家安全的概念及其重要性。
2、教师讲解和学生小组讨论相结合的方式，介绍网络安全、交通安全、食品安全、环境安全、社会安全等方面的知识。
3、演示事故应急处理措施，组织学生学习模仿。
四、教学重点难点1、重点：国家安全的概念及其重要性，安全知识的讲解。
2、难点：安全事故应急处理措施的实际演示。
五、教学过程1、引入教师简述当今社会各种安全风险层出不穷，学生应该怎样做才能保护自己并为社会安全贡献自己的力量。
2、讲解教师讲解国家安全的概念及其重要性，介绍网络安全、交通安全、食品安全、环境安全、社会安全等方面的知识，并且让学生做笔记。
3、学生讨论学生小组讨论并展示他们的笔记，教师及时提供指导，并强调关键问题。
4、实践演示教师进行安全事故应急处理措施实际演示，然后组织学生进行模仿练习，并让学生提出它们的问题和疑虑。
5、小结教师总结本节课的内容，强调安全知识的重要性，并告诉学生如何加强安全意识和维护国家安全。
六、课后作业学生写一份关于网络安全或者交通安全或者食品安全或者环境安全或者社会安全方面的小结，提出大家应该如何做才能更好地维护自己的安全。
七、教学反思通过本次课的教学，让学生在加深对国家安全的认识和威胁认识上，同时也让学生了解各种安全知识和应急措施，提高他们的安全意识和应对能力。
在今后的教学中，要更加重视实践环节的组织和设计，并根据学生的反馈对教学形式和方法进行相应的调整。
安全健康课程教案(精选7篇)
安全健康课程教案(精选7篇)安全健康课程教案（篇1）教学目的：1、让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生礼貌交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法一、导入新课：1、交通运输业为我们供给了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活供给了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要礼貌乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②团体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：提问：今日我们学了哪些知识?经过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?教师小结：交通既为我们生活供给了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规则，时刻重视交通安全。
安全健康课程教案（篇2）一、教学目标1、明白食物包含的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
幼儿园开学第一课安全教案【四篇】
【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
为您精⼼整理了幼⼉园开学第⼀课安全教案【四篇】，希望⼤家及时查阅。
1.幼⼉园开学第⼀课安全教案 活动准备： 活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼⼉的年龄特点及实际的活动。
因此我做了以下准备： 材料准备： 1.安全教育情景录像、安全标志图⽚ 2.⽔彩笔、记号笔、⽩纸等。
经验准备：了解⽇常⽣活中⼀些危险的事情和认识⽣活中的⼀些标志。
如⼩⼼触电、⼩⼼滑倒、⼩⼼开⽔烫、注意安全等。
教学重、难点: 1.培养幼⼉⾃我保护的意识，让幼⼉从⼼⾥明⽩这么做是危险的。
2.设计标志。
这既适合幼⼉的现有⽔平，但⼜有⼀定的挑战性。
教法、学法: 整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下⼏种教学法：1、演⽰法；2、交流讨论法3、⾃主探索法；4、观察法。
学法：主要采取了体验法，幼⼉在活动中体验设计⾃⼰的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。
活动过程： 利⽤⾝体语⾔，激发兴趣。
观看、交流讨论、探索。
设计标志。
(⼀)利⽤⾝体语⾔，激发幼⼉的兴趣。
兴趣是的⽼师，本活动利⽤肢体语⾔来引起幼⼉的兴趣。
教师⽤肢体语⾔来表达标志的意思。
如⼩⼼触电的标志：⾝体表现触电时的状态。
然后请幼⼉猜猜教师表达的是什么意思。
教师先不拿出标志，请幼⼉⼤胆猜测是什么标志，发展幼⼉的想象能⼒和表达能⼒。
(肯定与尊重幼⼉的想法，不能因为幼⼉说得不对，⽽批评幼⼉。
) 把标志拿出来，验证幼⼉的想法。
并认真仔细观察标记的形状、特征。
第⼆次的标志可以采⽤另外⼀种⽅法，如拿出标志，请幼⼉各⾃利⽤⾃⼰的⾝体语⾔来表达标志的意思。
(提⾼幼⼉利⽤⾝体语⾔来表达的能⼒。
) 这些标志在我们的幼⼉园都能看到，那在幼⼉园我们应注意哪些安全呢? (⼆)关于幼⼉园⽣活安全的情景录像。
2023开学安全第一课教学设计(通用3篇)
2023开学安全第一课教学设计（通用3篇）开学安全第一课教学设计1教学目标：1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。
教学重点：提高学生的安全意识。
教学准备：搜集一些小学生安全事故的资料。
教学过程：一、导入。
同学们，从今天开始我们就是小学生了。
新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。
为了大家的安全，使安全伴我们成长。
我们呢今天来学习一些安全知识。
二、教师讲解近几年来一些地方发生的小学生安全事故。
学生们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。
三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够做到这些：1、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
2、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
3、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
4、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
5、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
6、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。
7、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
8、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
9、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
10、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
11、不准未告知家长私自外出。
外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。
学习进步，健康成长。
开学安全第一课教学设计2教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
消防安全课程设计与教学教案【10篇精选】
消防安全课程设计与教学教案【10篇精选】消防安全课程设计与教学教案1活动目标：1、通过图片的提问的方式，让幼儿了解火灾出现的原因2、通过活动让幼儿了解火灾中自救的方法3、提高幼儿的安全意识4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：课件;对错牌;图片活动过程：1、通过消防车的警笛声，引出火灾2、火灾出现的原因儿童回答教师总结出现火灾的原因蜡烛;蚊香;插头;打火机;天然气3、火灾出现怎么办，了解自救的方法幼儿回答观看视频，了解自救方法幼儿回忆火灾自救的方法，加深记忆4、通过图片的方式，让幼儿讨论图片中的内容与火灾的关联5、总结图片中的灭火方法6、对错游戏根据图片内容请孩子判断对错，并站到相应的指示牌处教学反思一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
消防安全课程设计与教学教案2活动目标：1、胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。
2、了解火的危害3、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔活动过程：1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办?用笔画出来3、引导幼儿胆想象。
安全记心上第一课时(教学设计)全国通用三年级下册综合实践活动
安全记心上——第一课时教学设计一、教学目标1. 让学生了解安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防范火灾、地震等安全常识。
3. 增强学生在突发事件中的自救自护能力。
4. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 交通安全的认识与遵守2. 火灾、地震等自然灾害的防范与自救3. 生活中的安全常识三、教学重点与难点1. 教学重点：提高学生的安全意识，掌握基本的安全常识。
2. 教学难点：培养学生遵守安全规则的习惯，增强自救自护能力。
四、教具与学具准备1. 交通标志、火灾逃生图、地震逃生图等挂图。
2. 安全教育视频、PPT课件。
3. 学生自备安全常识手册。
五、教学过程1. 导入：通过提问、讨论等方式，引导学生了解安全的重要性。
2. 新课导入：讲解交通安全、火灾地震防范、生活安全等知识。
3. 案例分析：分析一些安全事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
4. 实践操作：组织学生进行交通安全、火灾地震逃生等演练。
5. 小组讨论：分组讨论如何提高安全意识，制定安全计划。
六、板书设计1. 安全记心上2. 副第一课时教学设计3. 教学内容：交通安全、火灾地震防范、生活安全4. 教学重点：提高安全意识，掌握安全常识5. 教学难点：遵守安全规则，增强自救自护能力七、作业设计1. 列举身边的交通安全隐患，并提出改进措施。
2. 制定家庭火灾逃生计划，并与家人分享。
3. 搜集更多的生活安全常识，与同学交流。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣。
2. 在实践操作环节，注意学生的安全，确保演练顺利进行。
3. 课后要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，巩固所学知识。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题，形成家校共育的良好氛围。
安全教育是一项长期而艰巨的任务，我们要时刻将安全记在心上，为学生营造一个安全、健康的成长环境。
重点关注的细节：教学过程1. 导入：通过提问、讨论等方式，引导学生了解安全的重要性。
《安全第一》教学设计
《安全第一》教学设计王晓丽活动目标：1.掌握安全知识，培养学生“真爱生命，安全第一”的意思。
”2.提高学生校园安全意识，努力争强自我防范能力，自我保护能力。
3.一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
活动重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.活动难点：遇到安全问题学会用如何处理。
活动方法：导、说、议、评相结合活动过程：一、游戏导入活动课题。
（出示多媒体音乐）同学们喜欢玩抢凳子游戏吗？同学们说“喜欢”。
我们一起安全第一，我们要注意游戏规则。
老师放音乐，同学们做游戏。
抢凳子游戏，只能臀部坐凳子，否则犯规。
这节课，老师和同学们一起来上一节安全教育主题班会。
二、真爱生命，安全第一同学们知道安全日是哪天吗？国家专门为安全订节日，可见，国家对安全的重视！我们同学们在校园里读书，活动最多的地方是教室，在教室里，我们要注意哪些安全呢？为什么？怎么做？1. 同学们看大屏幕，发现了什么？（课件）师问，学生答。
板书：要有序，不拥挤。
2.同学们在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？（课件）案例1：在教室里不拿笤帚，不拿棍棒，不打架，不能把腿伸到外边。
（讲故事）案例2：在走廊里，学生不能往下扔东西。
案例3：在走廊里，不能用指甲戳别人。
3.上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？（课件）①上下楼梯靠右边走，不许跑，不许拥挤抢先。
②案例：不攀爬。
③课间操，一个同学不小心鞋子掉了怎么办？课间做些什么活动？4.总结：在校园里我们也一定要注意安全。
从小养成排队上操，排队吃饭，排队回家的好习惯。
我们不玩危险的游戏，不带易燃易爆物品和小刀。
三、交通安全注意哪些安全？为什么？应如何做？（课件）1.强调红灯停，绿灯行，走路要考右行，要走人行道，过马路走斑马线，不准翻护栏，乘车应当从右侧的门上下。
因为疫情，同学们坐车一定要带口罩！到市区内玩，不要出远门！2.知道交通标志。
（课件）喊学生比赛认交通标志。
a、①知道红灯停，绿灯行，不要闯红灯。
安全优质课教案。平安出行
安全优质课教案。
平安出行平安出行》教学设计一、教学目标1.知识技能1) 初步了解出行应遵守的规则，明确自觉遵守规则是生命安全的保证。
2) 初步认识出行时所遇到的标志。
2.过程与方法1) 培养学生主动收集资料的能力。
2) 引导学生初步学会安全过马路。
二、教学重点、难点1.教学重点初步了解出行应遵守的规则，明确自觉遵守规则是生命安全的保证。
2.教学难点增强遵守规则的意识，初步学会安全过马路，逐步养成安全出行的行为惯。
三、教学准备制作多媒体课件，包括交通标志图片。
四、教学过程一)问题提出导入新课教师：同学们，你们是怎么来上学的？(学生发言)教师：现在的交通越来越方便，但也带来了很多交通安全隐患。
请看大屏幕！播放交通事故现场和发生车祸图片)教师：看完视频和图片后，你们有什么想法想和大家分享的吗？学生自由发言，教师及时记录)教师小结：从交通事故悲惨场面和损失数据中，我们应该认识到遵守交通规则和注意交通安全的重要性，因此我们要严格遵守交通规则。
教师：在上学或出行的路上，遇到十字路口应该如何走？课堂上设置“十字路口”的模拟活动，营造身临其境的效果，激发学生在体验活动中主动寻找解决问题的办法。
)教师：在出行时，不仅要注意自身的安全，还要认识一些交通标志，希望同学们把它们熟记于心。
展示交通信号灯、人行标志、非机动车车道禁止行人通行标志、禁止跨越标志等)教师：请用四句话介绍以下交通标志：1.你在哪里发现它的。
2.这个标志是什么样子。
3.它的意思是什么。
4.你是如何知道它的意思的。
小组合作并介绍)教师：看下面的图片，他们这样做对吗？展示幻灯片)教师：谁来说说你的理解。
教师：在生活中，我们出行时还有哪些不安全隐患呢？小组交流)。
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《平安每一天》
三年级一班
针对三年级下册学生容易发生的危险及学校的安全隐患对学生进行安全教育并了解一些简单的自护、自救方法。
●教学目标：
1. 通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。
2. 了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。
3. 使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。
●教学重点、难点：
通过学习和观察了解，强化学生的安全意识，发展学生的自护、自救能力。
●教学准备：
师：根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题；VCD视频
生：收集关于儿童自护、自救的资料。
●教学过程：
一、听一听（老师有感情地讲述这个故事）
同学们，今天老师先给大家讲一个发生在某学校的真实故事：主人公叫李小毛。
2009年9月的一天午后，二年级的李小毛同学跟往常一样兴高采烈地上学。
就在离学校大门只有几十米远的地方，他碰到了几位坐在小汽车里的陌生人。
他们假惺惺地向李小毛问路，热情而天真的李小毛没有多加思索，就跨上了陌生人的汽车。
可谁知，他这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架勒索了，最后被残忍地杀害了。
他的父母因此悲痛欲绝，几乎发疯。
这是一件多么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次敲响了警钟！李小毛的父母以及你们的父母是多么地希望，你们平平安安地渡过每一天！这节课，让我们一起来学习《平安每一天》。
（板书课题）
二、看一看
(一)、数据说明
师：这件绑架勒索案发生以后，我们各个学校在安全教育方面引起了足够重视，如今，同学们的安全意识、自我保护意识增强了。
但百密还有一疏的时候，不信，请同学们看大屏幕：
显示反映少年儿童安全事故的一段文字。
（请同学们默读）
安全事故已经成为少年儿童的第一死因。
目前，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。
其中，因自救、急救教育不够，中小学生食物中毒、游泳等死亡的平均每天达40多人。
1. 师：看了这些数据，你们有什么感想？
生发表看法：
“他们不注意安全”；“发生了很多安全事故”；“他们不知道保护好自己”；“可能他们缺少安全常识”……
2. 师：我们身边时时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。
一旦发
生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢？
生发表看法：
“爸爸妈妈会很难过”；“他们会很着急，很担心。
”……
师：是啊。
如果我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。
我们只有学会自我保护，才会让家人放心，自己也会快乐。
（板书：危险）
（二）、结合实际，发现危险
1. 师：请同学们看一段视频，认真仔细看看短片中的同学们做得对吗？（画面显示）
a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。
b几个同学在操场上拿着扫帚打闹。
c很多人拥挤在教室门口。
d在楼梯上相互拥挤、推、抱。
e一低年级同学在上学的路上买路边腐败变质的食物吃；一男同学在上体育课后喝生水。
f.经常在路上看到学生三五成群地回家，在公路边还勾肩搭背。
g课间玩耍时打闹追逐，爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀爬校门等。
师：孩子们，请来说说短片中的同学们做法对吗？存在什么隐患？你有什么话要对他们说？
生汇报。
2. 师：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事？
生发表看法：
同学课间嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤、砸伤、撞伤；
在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤；
节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引起火灾；
家用电器使用不当可能造成人身伤害；
天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒
……
师归纳：你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。
你们知道吗，发生在我们身边的安全隐患有很多种，请看大屏幕，边读边想：你做过这些事吗？
校园安全隐患
●交通安全：不走人行横道、闯红灯、骑车不走非机动车道……
●饮食卫生安全：喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食……
●运动安全：摔伤、擦伤、不做准备运动而造成的拉伤韧带、扭伤脚踝（huái）……
●用电、用气安全：随意触摸开关、不拧紧煤气筏门……
●游泳安全：无家长带领私自到河边捉鱼、溺水……
三、辩一辩，做一做
“自护自救大闯关
师：孩子们，当危险还没有发生的时候，我们要树立“自我保护”的意识；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢？
生自由发言。
师：对我们应该自己保护自己，自救自护。
（板书：自救自护）
师：现在进行自由抢答时间，由老师出题目各小组抢答题目。
回答正确或判
断正确，则顺利闯关。
老师出示“绿灯”，闯关成功；出示“红灯”闯关失败。
●选择题（大屏幕显示）
1．火警电话号码是＿＿、报警服务电话号码是＿＿、急救电话号码是＿＿。
A、120
B、112
C、110
D、119
2．未满＿＿＿的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。
因为马路上车很多，容易出危险。
A、10岁
B、11岁
C、12岁
3．骑自行车时，千万不要与＿＿＿抢道；不要双手撒把骑车。
A、机动车
B、自行车
C、行人
4．汽车运行途中，不要把＿＿＿的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。
A、身体
B、物品
C、食品
5．电器起火时，要先＿＿＿。
A、打家里电话报警
B、切断电源
C、用灭火器灭火
6．在单杠、双杠练习时，周围应摆放＿＿＿。
A.、海绵垫
B.、纸张
7．火灾发生时应马上＿＿＿。
A、沿防火通道朝楼下跑
B、乘电梯逃走
C、跳下窗
8．郊游乘搭交通工具时，应该＿＿＿。
A、一拥而上
B、不着急，慢慢来
C、随便上哪个都行
D、按计划讲次序动作快
●判断题
1．去爬山哪里要带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。
（×）
2．食品加工过程不卫生，不能吃。
（√）
3．过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。
（√）
4．起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。
（√）
5．游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。
（√）
6．不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。
（√）7．爬高不是非常危险的游戏。
（×）
8．千万不要把陌生人带回家。
（√）
比赛总结：评选冠军小组，该小组成员均被誉为“平安小精灵”。
师小结：刚才，大家想了很多好办法应对各种危险情况。
不过，老师提醒大家一句：当危险真正降临到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的判断。
也就是说，我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护、自救方法，才能保证平安，才能让我们大家都过得快乐、幸福。
（板书：快乐幸福）
●大屏幕出示安全小儿歌：
师：为了让孩子们在学习生活中更快乐，我们一起来学习一首儿歌。
可分师生分开读、男女学生分开读等多种形式，例：师读（校园内，教室里）生读（学习活动有秩序）
校园内，教室里，学习活动有秩序。
走楼道，不跑跳，注意安全不打闹。
上下楼，靠右边，不推不挤不抢先。
同学间，要谦让，团结友爱好风尚。
体育课，课间操，坚持锻炼身体好。
小零食，不卫生，饮食安全记心中。
放学了，排整齐，不跑不玩守规矩。
过马路，左右看，要走人行横道线。
游戏厅，小网吧，影响身心不进它。
出门时，打招呼，活动地点告父母。
高压线，基建地，危险地段不要去。
遇坏人，别害怕， 巧用智慧摆脱他。
找警察，打电话，想方设法找到家。
家电话，校电话，心里牢牢记住它。
迷了路，不要怕，用自然方法解决它。
进校门，不外出，有事出门要请假。
新教育，大家庭，规章制度要记请。
爱生命，要珍惜，自救自护要牢记。
四、课后延伸，落实行动。
1、师：孩子们，通过今天这节课的学习，你有什么收获？
生自由发言。
2、师：孩子们，你们现在都是含苞欲放的花朵，我们应该珍惜我们现在的美好生活，应该珍爱自己的生命！请孩子们在今后的生活中，处处留心发现哪里还存在危险，要正确的保护自己。
在学校里要多和同学交流，互相提醒，平平安安、欢欢乐乐度过每一天。
板书设计：
平 安 每 一 天
危 险
快乐 幸福 自 救
自 护。