安全教育优质课教案

安全教育优质课教案

珍爱生命杜绝火患

------火灾的预防、逃生与紧急处理

张素华

湛河区沁园小学

二零一二年十月

珍爱生命杜绝火患

教学目标

1.通过视频，增强学生的对火灾的防范意识。

2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。

3.通过演练，让学生学会选择正确合理的逃生方法。

4.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。

教学重点

1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。

2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。教学难点

让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。

教具多媒体课件

教学方法任务引领，小组合作的形式

教学过程

一情景导入

师：同学们，老师给大家带来了一些精彩的图片，想看吗?我们一起来欣赏。

1.播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。

2.师导入：同学们，看了这段视频，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，那一幕幕景象让我们看了触目惊心，今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。

二出示学习目标（课件出示）

1.学会排查生活中的火灾隐患。

2.学会选择正确合理的逃生方法。

3.学会一些火灾时的紧急处理常识。

三火眼金睛排隐患。

1.看视频，找隐患。

师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。板书：排隐患。下面请大家阅读《王先生的早晨》，（课件出示）帮王先生排除他身边的火灾隐患。

周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。

例如：（1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭（3）线路混用，电器不拔插头。

师：同学们，除了这些，在我们的生活中，还存在着那些火灾隐患呢？谁来说一说。

2.指名交流自己搜集的安全隐患，通过交流认识了解更多的火灾隐患。

3.教师总结生活中常见的火灾安全隐患（出示课件）：

（1）缺乏消防安全常识，防火意识薄弱。

（2）在装修越来越豪华的同时，大量使用易燃材料。

（3）违章使用电器。

（4）家庭生活用火不慎。如在烹调中使用的食用油，如果连续加热时间过长，当温度超过油的自燃点时，遇明火也会发生燃烧。

（5）对燃气灶具不进行定期检查，出现破损，导致燃气泄露，或者操作不规范，也易引起爆炸起火。

（6）家中存放易燃易爆物品。

（7）小火源处理不当。

（8）小孩玩火或者燃放鞭炮。

（9）用易燃材料私搭乱建，乱接电线，稍有不慎就可能引发火灾。

4师：同学们，这几个方面有没有不理解的地方？你对那一条印象深刻，说说你的看法？交流看法。

四正确合理避火灾。

师：同学们，了解了这些知识，你知道自己今后该怎么做了吗？（学生自由发言）是呀，我们要及时的发现身边的火灾隐患并正确的排除，但俗话说的好：不怕一万，就怕万一，万一在我们的身边发生了火灾，我们该如何逃生呢？（学生自由发言）我们来看看我们的好朋友卡卡是怎么说的。

1.观看火灾逃生教育录像，掌握最基本的逃生方法。（出示课件）

师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，请看模拟现场一:商场（出示课件）我们来请两名同学根据提示来表演。

2.小组为单位演练在商场，学校火灾逃生。其他同学对他们的逃生方

法给出评价。

商场:小明和妈妈一起四楼狂商场，突然响起火警警报三楼失火了。

教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。

3.教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。（出示课件）板书:巧逃生

4.机智果断化险情

师：在火灾发生的时候，会发生很多意想不到的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙。下面我们就做一个闯关小游戏，请同学快速对出现的紧急情况做出正确反应，否则闯关失败。（出示课件）我们来闯关，准备好了吗？出发！多媒体显示过关题目。

（1）室内发生火灾，浓烟滚滚。

A先开窗开门通风 B 先用湿毛巾、捂住口鼻

（2）电脑起火 A先断电 B先救火

（3）油锅着火。 A拨“119” B盖上锅盖灭火

（4）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发生的具体地点。

A 迅速乘电梯离开

B 从楼梯离开

（5）有同学在火灾时窒息，你怎么办？

A围在身边，观察情况 B 保持空气通畅，进行人工呼吸（6）有同学身上的衣服着火了

A 用灭火器直接朝他喷射 B叫她在地上打滚

（7）被火困在四楼上无法从楼梯离开

A 迅速跳楼逃生 B利用工具，从窗户滑下

（8）燃气已经泄露，怎样办？

A 迅速拨打119

B 迅速开门窗

（9）自己的皮肤被烫伤

A 用冷水淋洗

B 直接抹上烫伤膏

（10）电视机着火

A 从正面过去切断电源灭火

B 从侧面过去切断电源灭火

通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的气氛中学习掌握一些火灾时的紧急处理常识。

五积极热情搞宣传

师：今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。想不想成为一名安全宣传员？（出示课件）

我们学校要开展防灾减灾系列活动，请以小组为单位，运用本节课知识，简单编排一个节目，例如：写几句广告语，编一个小歌谣等等。

六小结

我们要把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中，板书：搞宣传，老师送给大家几句话：（出示课件）安全记心间，灾难站一边，幸福永在身边！

七作业（出示课件）

每位同学回到家里，帮家长查找家中的火灾隐患，并合理排除，让自己的家人都远离火灾的危害，幸福生活。

板书设计：

珍爱生命杜绝火患

排隐患———会逃生————搞宣传

教学反思：