2019-2020年北京市资格从业考试《三级理论知识》精选重点题[三十四]

2019-2020年北京市资格从业考试《三级理论知识》精选重点
题[三十四]
一、单选题-1/知识点：章节测试
个人成长史资料的整理包括（）。

A.对成长中事件的评价
B.家族中其他成员的状况
C.朋友的身体状况如何
D.最喜欢的人的状况如何
二、单选题-2/知识点：章节测试
1982年完成的《中国比内测验》的修订者为（）。

A.龚耀先
B.张厚粲
C.陆志韦
D.吴天敏
三、单选题-3/知识点：章节测试
使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。

A.结束语要客气、诚恳，必要时给出绝对性结论
B.除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话
C.保持中立性态度，但必要时使用批评性语言
D.避免提问失误，不随意扭转对方谈话的内容
四、单选题-4/知识点：章节测试
若某求助者在SCL-90上所得的分为140分，阳性项目数为50项，则其阳性症状均分为（）分。

A.2．5
B.1．5
C.2．0
D.3．0
五、单选题-5/知识点：章节测试
美国心理学家斯坦伯格认为，智力结构由（）组成。

A.成分
B.因素
C.符号
D.信息
六、单选题-6/知识点：章节测试
对初步印象不正确的理解是，对求助者的（）。

A.行为问题的归类诊断形成大致判断
B.心理问题的病因种类形成大致判断
C.心理问题的归类诊断形成大致判断
D.行为问题的严重程度形成大致判断
七、单选题-7/知识点：章节测试
合理情绪疗法虽然与求助者中心疗法有很大的区别，但在对（）上，两者的观点是一致的。

A.指导性技术的应用
B.求助者不合理的信念改变的方式上
C.求助者的行为塑造上
D.求助者无条件地接受
八、单选题-8/知识点：章节测试
在MMPI的临床量表中，英文缩写（）代表轻躁狂量表。

A.D
B.Hs
C.Ma
D.Sc
九、单选题-9/知识点：章节测试
对释义的理解正确的是（）。

A.它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧
B.使用释义技巧时，没必要先征得求助者的同意
C.指重复并评价对方话题后，顺便提出另一问题
D.释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理
十、单选题-10/知识点：章节测试
按照中国常模结果，SDS的标准分在（）为中度抑郁。

A.53～62分
B.63～72分
C.73～82分
D.82分以上
十一、单选题-11/知识点：章节测试
卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括（）。

A.来自成长中的痛苦
B.来自功能性的行为失调
C.来自对抗咨询的心理动机
D.来自家庭的干扰
十二、单选题-12/知识点：章节测试
1916年版斯坦福—比内量表的主要创新点是（）。

A.使测验题目总数达到59个
B.分为L型和M型两个等值量表
C.首次使用智力年龄表示测验成绩
D.首次引入比率智商的概念
十三、单选题-13/知识点：章节测试
在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（）分，就不能信任MMPI的结果。

A.5
B.8
C.10
D.15
十四、多选题-14/知识点：章节测试
生活事件量表的主要缺陷与不足在于（）。

A.量表内容只适用于一般人群
B.对既往某段时间发生的事件进行回忆和评定会受被评定者当时的认知状态和情绪状态
的影响
C.遗忘会导致对事件的严重程度评分过高或过低
D.对于特殊人群的针对性较差
十五、多选题-15/知识点：章节测试
对非批评性性态度的理解不正确的是（）。

A.会使求助者不知所措
B.对求助者情绪和行为的后果采取保留态度
C.可使求助者感到获得支持
D.对求助者情绪和行为的规律性给予肯定
十六、多选题-16/知识点：章节测试
LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中包括（）等方面的问题。

A.家庭生活
B.应对方式
C.工作学习
D.社交及其他
十七、多选题-17/知识点：章节测试
幼儿及弱智者在进行联合型瑞文测验C、D、E三单元测试时，如果连续三题不通过，则应（）。

A.停止该单元
B.继续该单元
C.停止整个测验
D.继续下一单元
十八、多选题-18/知识点：章节测试
出现多话现象，可能（）。

A.与咨询效果有关
B.与咨询师有关
C.与求助者有关
D.与咨询环境有关
十九、多选题-19/知识点：章节测试
关于SDS的施测步骤，下列说法中正确的是（）。

A.根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“ √”表示
B.不能理解或看不懂SDS问题的内容的受测者不适用
C.应让自评者理解反向评分的各题
D.应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复地评定
二十、多选题-20/知识点：章节测试
关于16PF，下列描述中正确的是（）。

A.采用因素分析法编制
B.中文版由宋维真修订
C.包括187个条目
D.16种因素即卡特尔的根源特质。