道德与法治七年级下册《期中考试题》有答案解析

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最近,某班同学围绕“最美人物”发布活动准备举行一次研讨活动,请你参与进来。与他们一起研讨下列问题:
(1)请你为此次活动设计一个合适的主题。
(2)为获得正面美好情感,请推荐两个途径。
(3)向“最美人物”学习,如何传递情感正能量?
答案与解析
一、比较与选择(共20分)
▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后的括号内)
5.小丽同学刚进入中学时很想与同学们交往,但是,她又不愿意主动与同学们交往,她的内心里充满矛盾。当你遇上与小丽同学类似的心理矛盾时,你将会
A 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助B. 与同学聊天、给朋友写信
C. 等待班上的同学主动与自己交往D. 先把学习搞好,然后交往也不迟
[答案]AB
[解析]
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长,而不能一味的学习,D观点错误;我们可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法,可以与同学或朋友聊天,通过培养兴趣爱好转移注意力等,A、B观点正确;我们要学会正确认识自我,主动开放自我,C观点错误,所以本题选择AB答案。
A. 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助B. 与同学聊天、给朋友写信
C. 等待班上的同学主动与自己交往D. 先把学习搞好,然后交往也不迟
6.在学校进行大扫除时,卫生委员总是这样分工:女同学负责擦玻璃等需要细心的活,男同学则主要负责拉车子打水等重活。卫生委员这样做
A. 属于性别歧视,照顾了女同学,对男同学是一种惩罚
材料二:最近七年级的小李和小张都很烦。女生小李觉得自己比较矮,经常黯然伤神,遇到困难时小张总是会帮助小李,小李觉得小张长得帅,人也好。小张开始十分关注自己的衣着,妈妈说他开始臭美,他似乎感觉对小李也有好感,常常利用QQ和小李聊天,上课也总是想入非非,成绩一落千丈。他妈妈非常担心,和他沟通,他觉得妈妈总是管住自己,感觉很烦,开始和妈妈顶嘴。
点睛:思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是合题意的,请将所选项字母填入题后的括号内。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每少选一项即少得1分;若有四个正确选顶,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)
情境二:亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式,邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事,说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三:浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。
(1)东东和亮亮分别通过什么方式获得了美好情感体验?
(2)结合浩洁的感受,谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。
2.漫画《鹦鹉学舌》启示我们
A. 真正的独立是对未知充满好奇
B. 要发展独立思维,不人云亦云
C. 要追求个性、展现自我
D. 各抒己见是成长的宣言书
[答案]B
[解析]
[详解]本题考查学生分析问题的能力。漫画中的鹦鹉学舌学得再好,也是别人的话。这就启示我们,思维的独立意味着不人云亦云,应该有自己独到的见解,B观点正确;步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解,我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇,A、D观点正确,不合题意;思维的独立并不等同于一味追求个性,应接纳他人合理、正确的意见,C观点错误,所以本题选择B答案。
10.新学期开学,班里板报小组的同学在辛苦努力下,终于把本学期第一期板报画完了,好多同学围在一起观看,这时玲玲和佳佳走过来,说“我觉得这期板报画得跟主题一点都不贴切,还不如我们小组上学期画的呢?”班长听了说道:“怎么不合适,你给提提意见?”玲玲说:“懒得跟你们说,反正就是看着别扭”,说着转过头对佳佳说“要我们出,肯定比你们强”。
B. 比较科学,因为男女同学各有自己的优势和不足
C 有利于男女生优势互补,取长补短,可以提高效率
D. 是错误的,因为不利于我们增进对异性的了解
7.人们常说:“冲动是魔鬼。”“因为别人而生气,是拿别人的过错来惩罚自己。”这给我们的启示是
A. 一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响和控制
B. 要善于调控不良情绪,用合理的方式释放不良情绪
B. 男生与女生的智力不同
C. 男生女生看问题的方式不同
D. 男生和女生在个性上各具特点
4.对漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是
A. 我们要形成独立意识,培养思维独立性,不接受别人的任何意见
B. 学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点
C. 我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”
D 随大流,别人怎么说自己就怎么说
C. 小明:利用课余时间,帮助同学补课,体验到自己的价值
D. 小雨:周末,和同学一起参加保护环境的公益活动
二、辨别与分析(10分)
9.“止于至善”,是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善“追求。因此我们应该积极投身社会,做大事才能实现这一目标。
三、观察与思考(2小题,每小题10分,共20分)
8.美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展,我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好的情感。下列同学的观点不正确的是
A.小刚:可以阅读一本好书,从中感受到榜样的力量
B.小强:周末和好朋友一起打麻将,打发闲暇时间
C.小明:利用课余时间,帮助同学补课,体验到自己的价值
D.小雨:周末,和同学一起参加保护环境的公益活动
A. 一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响和控制
B. 要善于调控不良情绪,用合理的方式释放不良情绪
C. 不同的情绪对于人的身心健康和成长有不同的作用
D. 情绪是无益的,不要关心他人过错,学会保护自己
[答案]B
[解析]
依据题文描述,“冲动是魔鬼”,这是消极情绪在作怪,因生别人的气而惩罚自己,这是不能调控自己情绪的表现。题文中的材料共同说明了调控情绪的必要性,所以观点B符合题意;观点A、C与题无关,故应排除;观点D说法错误,故应排除;所以本题选择B。
4.对漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是
A. 我们要形成独立意识,培养思维独立性,不接受别人的任何意见
B. 学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点
C. 我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”
D. 随大流,别人怎么说自己就怎么说
[答案]C
[解析]
漫画中指鹿为马比喻故意颠倒黑白,混淆是非。这就启示我们要敢于表达不同观点,敢于对不合理 事情说“不”,要有批判的精神和勇气,而不能人云亦云,C观点正确,D观点错误;思维的独立并不等同于一味追求个性,应接纳他人合理、正确的意见,A观点错误;我们要尊重他人的观点,包容他人与自己不同的观点,但要讲原则,B观点错误,所以本题选择C答案。
[答案]ACD
[解析]
本题主要考查学生对传递情感正能量的认识和理解。在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量,例如完成一项自己喜欢的活动;帮助他人;走进博物馆或大自然;欣赏艺术作品等,ACD符合题意。B打麻将消磨时间是不能自觉抵制不良诱惑的表现,排除。故选ACD。
1.美丽的外表能使人心情愉悦,而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话体现的是
A.人没有必要追求外在美
B.在追求外在美的同时,也应该追求内在美
C.人没有必要追求内在美
D.一个人更应该追求外在美
[答案]B
[解析]
处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表,A观点错误;我们在追求形体,仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美,B观点正确,C、D观点错误,所以本题选择B答案。
道德与法治期中测试卷
一、比较与选择(共20分)
▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后的括号内)
1.美丽的外表能使人心情愉悦,而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话体现的是
A.人没有必要追求外在美
B.在追求外在美的同时,也应该追求内在美
C.人没有必要追求内在美
D.一个人更应该追求外在美
2 漫画《鹦鹉学舌》启示我们
A. 真正的独立是对未知充满好奇
B. 要发展独立思维,不人云亦云
C. 要追求个性、展现自我
D. 各抒己见是成长的宣言书
3.我们经常用“男生大度,女生细腻”“男生潇洒,女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为
A. 女生不如男生
3.我们经常用“男生大度,女生细腻”“男生潇洒,女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为
A. 女生不如男生
B. 男生与女生的智力不同
C. 男生女生看问题的方式不同
D. 男生和女生在个性上各具特点
[答案]D
[解析]
[详解]此题旨在考查学生对性别特征的认识,题文的观点表明,男女同学各自都有自己的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自身优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。A观点错误;BC不符合题意,D观点正确,所以正确答案选D。
(1)请你利用本节课所学知识对玲玲和佳佳的行为有何不妥?
(2)如果你是她们,与同伴发生不同意见,பைடு நூலகம்会怎么做?
11.材料一 某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下:
调查问题
渴望与异性同学交往
认为异性同学交往是必要的
能够主动大方地和异性同学交往
调查结果
99.6%
98.7%
18.9%
[答案]BC
[解析]
本题考查“男生女生”的相关知识。从题文中卫生委员的做法中我们可以看出,他能够利用男女生各自拥有自身的性别优势的特点,在分工中进行优势互补,取长补短,这种做法是正确的,提高了大扫除的效率,B、C观点正确,A、D观点错误,所以本题选择BC答案。
7.人们常说:“冲动是魔鬼。”“因为别人而生气,是拿别人的过错来惩罚自己。”这给我们的启示是
▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是合题意的,请将所选项字母填入题后的括号内。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每少选一项即少得1分;若有四个正确选顶,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)
5.小丽同学刚进入中学时很想与同学们交往,但是,她又不愿意主动与同学们交往,她的内心里充满矛盾。当你遇上与小丽同学类似的心理矛盾时,你将会
二、辨别与分析(10分)
6.在学校进行大扫除时,卫生委员总是这样分工:女同学负责擦玻璃等需要细心 活,男同学则主要负责拉车子打水等重活。卫生委员这样做
A. 属于性别歧视,照顾了女同学,对男同学是一种惩罚
B. 比较科学,因为男女同学各有自己的优势和不足
C. 有利于男女生优势互补,取长补短,可以提高效率
D. 是错误 ,因为不利于我们增进对异性的了解
C. 不同的情绪对于人的身心健康和成长有不同的作用
D. 情绪是无益的,不要关心他人过错,学会保护自己
8.美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展,我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好的情感。下列同学的观点不正确的是
A. 小刚:可以阅读一本好书,从中感受到榜样 力量
B. 小强:周末和好朋友一起打麻将,打发闲暇时间
(3)假如你是浩浩,你将会怎么做?
13 在学雷锋日之 际,中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会公开发布李勇杰等10位岗位学雷锋“最美人物”的先进事迹。发布活动以“立足本职岗位、弘扬雷锋精神”为主题,现场播放了反映他们先进事迹的视频短片,主持人对“最美人物”进行了采访,“当代雷锋”孙茂芳向10位岗位学雷锋“最美人物”颁发了荣誉证书。
(1)材料一说明了什么?
(2)根据材料二谈谈进入青春期的我们应该怎样度过青春的烦恼?
四、活动与探索(两小题,每题10分,共20分)
12.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的关好情感。在与他人的情感交流中,我们应该传递美好的情感,传递生命的正能量。
情境一:东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
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