幼儿园期末测评活动审议研讨记录表
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期末测评活动审议（研讨）记录表
时间
地点多Βιβλιοθήκη 能会议室参与人员教研组所有成员
主持人
研讨内容
2023/2024第一学期期末测评
研
讨
记
录
xxx：为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，了解本学期各年龄段幼儿发展水平，进一步提升我园保教质量，提高教师专业指导能力，我园需要对各年级组幼儿开展了期末测评活动。现就测评活动开展研讨交流，最后形成合理的测评方案，请大家积极发言。
xxx：以五大领域教育目标为指导，以本学期各年龄段园本课程内容为重点，以小组为单位，通过是师幼互问、语言讲述、情景表演、实际操作、区域游戏、个别谈话、安全健康、作品呈现等形式，对幼儿生活能力、社会认知、表达与阅读、数学操作、艺术表现等能力的发展进行测查评估，为下学期的教育教学计划提供依据及方向。
xxx：我们形式不能违背《指南》五大领域文件精神。需要结合查阅日常教育教学工作督查情况、班级资料情况、教师各项记录等开展。
xx：时间可以定在下周（1月15日——1月19日之间）
xx：测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展情况有一个正确的评价
评价形式与方法：评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、问答测试等方式，全面考察小班年龄段幼儿的发展情况。
审
议
研
1月16日（周二）------中班
1月17日（周三）------大班
讨
结
果
内容的确定：
1.结合《指南》查阅日常教育教学工作督查情况、班级资料情况、教师各项记录等
2.本学期所授整合课程、园本课程。
3.各领域的综合知识考察。
测评方式的确定：
1.各班教师首先在本班开展学期知识汇报展示。
2.测评人员将依据教材及班级目标对各班采取不同形式的提问（幼儿与教师）。
时间的确定：
1月15日（周一）------小班
时间
地点多Βιβλιοθήκη 能会议室参与人员教研组所有成员
主持人
研讨内容
2023/2024第一学期期末测评
研
讨
记
录
xxx：为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，了解本学期各年龄段幼儿发展水平，进一步提升我园保教质量，提高教师专业指导能力，我园需要对各年级组幼儿开展了期末测评活动。现就测评活动开展研讨交流，最后形成合理的测评方案，请大家积极发言。
xxx：以五大领域教育目标为指导，以本学期各年龄段园本课程内容为重点，以小组为单位，通过是师幼互问、语言讲述、情景表演、实际操作、区域游戏、个别谈话、安全健康、作品呈现等形式，对幼儿生活能力、社会认知、表达与阅读、数学操作、艺术表现等能力的发展进行测查评估，为下学期的教育教学计划提供依据及方向。
xxx：我们形式不能违背《指南》五大领域文件精神。需要结合查阅日常教育教学工作督查情况、班级资料情况、教师各项记录等开展。
xx：时间可以定在下周（1月15日——1月19日之间）
xx：测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展情况有一个正确的评价
评价形式与方法：评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、问答测试等方式，全面考察小班年龄段幼儿的发展情况。
审
议
研
1月16日（周二）------中班
1月17日（周三）------大班
讨
结
果
内容的确定：
1.结合《指南》查阅日常教育教学工作督查情况、班级资料情况、教师各项记录等
2.本学期所授整合课程、园本课程。
3.各领域的综合知识考察。
测评方式的确定：
1.各班教师首先在本班开展学期知识汇报展示。
2.测评人员将依据教材及班级目标对各班采取不同形式的提问（幼儿与教师）。
时间的确定：
1月15日（周一）------小班