一线教师读书分享发言稿

一线教师读书分享发言稿
各位同仁：
大家好！很荣幸能在这里跟大家分享我读书的一些心得体会。

咱们当老师的，每天都忙得像个陀螺，备课、上课、批改作业、处
理学生的各种问题。

有时候真觉得自己像个超人，得随时应对各种状况。

但即便如此，我还是抽出时间读了一些书，因为读书对我来说，
就像是给心灵充电，让我能更有力量去应对工作中的种种挑战。

最近我读了一本书，叫《教育的情调》。

这本书真的给了我很多启发，让我对教育有了新的认识。

书里提到一个观点，让我印象特别深刻。

它说教育是一种与人相处
的学问，一种成年人与孩子相处的学问，所以教育的敏感性和机智非
常重要。

这让我想起了我班上的一个孩子，小浩。

小浩是个特别调皮的孩子，上课总是坐不住，小动作不断。

一开始，我总是批评他，觉得他不遵守纪律，影响了整个班级的学习氛围。

但
是后来我发现，批评根本不管用，他反而越来越调皮。

于是我决定换一种方式，我开始仔细观察他。

我发现他虽然调皮，
但其实很聪明，思维特别活跃。

每次我提出一个问题，他总是能很快
地给出一个与众不同的答案。

有一次上语文课，我讲到了一篇关于自然的文章，然后提了一个问题：“大家想想，大自然中还有哪些我们平时没有注意到的美好？”很多同学都回答了一些常见的，比如美丽的花朵、飞翔的鸟儿。

但小浩却举起手说：“老师，我觉得下雨天地上的小水坑也很美，雨滴打在上面，就像一个个小镜子。

”我当时特别惊讶，也特别惊喜，我表扬了他的独特想法。

从那以后，我经常在课堂上给他机会发言，让他的聪明才智有展示的空间。

我发现，当我关注到他的优点，并给予肯定的时候，他的表现越来越好，上课也不再那么调皮了。

通过这件事，我深刻地体会到，作为老师，我们不能只看到孩子的表面行为，而要去敏锐地捕捉他们内心的想法和需求。

每个孩子都是独特的，都有自己的闪光点，我们要有一双善于发现的眼睛。

还有一次，我们班组织了一次户外活动。

那天阳光特别好，我们一起去公园野餐。

在活动中，我发现平时很内向的小敏，居然特别会照顾人。

她会主动帮同学们拿东西，还会安慰不小心摔倒的同学。

我抓住这个机会，在活动结束的时候，当着全班同学的面表扬了小敏。

从那以后，小敏变得越来越开朗，和同学们的关系也越来越好。

这些小小的事情让我明白，教育不是简单的传授知识，更是一种心灵的交流和陪伴。

我们要用心去感受每个孩子的喜怒哀乐，用爱去引导他们成长。

读书让我不断反思自己的教育行为，也让我更加坚定了自己的教育信念。

在以后的工作中，我会继续多读书，多学习，不断提升自己的教育水平，努力成为一个更有智慧、更有温度的老师。

最后，我想说，让我们一起在书的海洋中汲取营养，用书中的智慧照亮我们的教育之路，让我们的学生都能在充满爱和关怀的环境中茁壮成长！
谢谢大家！。