易燃、易爆物的安全知识ppt
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属罐的塑料盖被高高掀起。
实验分析 挤压气囊，鼓入空气，把面粉吹散到金属 罐内，与空气充分接触，遇到明火急速燃
烧，在有限空间燃烧放热，使罐内气体体
积膨胀，发生爆炸。 实验结论 面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发
生爆炸。
小结
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项：
（1）对厂房和仓库的要求：与周围建筑物间有足够的防火 距离，车间、仓库要有防火、防爆、通风、静电除尘、消防 等器材设备，严禁烟火。 （2）容器要求：要牢固、密封，容器外要有明显的警告标 志，并标有物质的名称、化学性质、注意事项。 （3）存放要求：单存、单放、远离火种、注意通风。 （4）运输要求：轻拿轻放，勿撞击。 （5）工作人员要求:严禁烟火，人走断电，经常检查，认清 图标。
3.下列措施安全的是
（ B）
A.进入煤矿的矿井时用火把照明
B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
4.据报导，某家庭夜间发生天然气（主要成
分：CH4）泄漏后，该户主急忙开灯想查明 泄漏原因，结果引起爆炸，造成人员伤亡.
l请写出引起爆炸的化学方程式 :
CH4+2O2 CO2+2H2O
.
l如果你遇到这种情况应该做的事是 :
开门、窗透风，关闭气阀
,
千万不能要学 会处理 与他人 的各种 关系， 当遇到 矛盾冲 突时， 要慎重 考虑， 冷静选 择适当 的处理 方式。 （5）逆向选择题，一定要排除正确的 选项； （6）说法不完整，只是说对前半句， 后半句 是错的 或者后 半句没 有。 （7）说法正确，但与题干无关，虽正 确也要 排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 ，背诵 自己喜 欢的部 分。 3、了解水的不同形态的变化以及人类 的密切 关系， 树立环 保意识 。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红 军战士 一起挑 粮的事 迹,体会 革命领 袖以身 作则、 与战士 同甘共 苦的高 尚品质, 激发对 革命先 辈的敬 爱之情 。 5 、启发谈话，说说对自己知道的我 国传统 节日及 其习俗 ，引入 课题。
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
第2课时 易燃、易爆物的安全知识
导入新课 我们经常看到这样的标识，你知道其中的原因吗？
新知探究 一、易燃物和易爆物的安全知识界
爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在 短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起 爆炸。
可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到 火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫 作爆炸极限。
观察
一些与燃烧和爆炸有关的图标
知识梳理
常见易燃和易爆物的安全知识 在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必 须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
随堂练习
1.2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一 加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的 ( A)
2.森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的 目的在于（ C ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
实验探究
实验目的 探究粉尘爆炸
实验操作 剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的 底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小 塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。 从橡皮管一端鼓入大量的空气，使面粉充满金属罐，观察现 象。
实验现象 听到“砰”的一声响，面粉发生爆炸，金
实验分析 挤压气囊，鼓入空气，把面粉吹散到金属 罐内，与空气充分接触，遇到明火急速燃
烧，在有限空间燃烧放热，使罐内气体体
积膨胀，发生爆炸。 实验结论 面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发
生爆炸。
小结
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项：
（1）对厂房和仓库的要求：与周围建筑物间有足够的防火 距离，车间、仓库要有防火、防爆、通风、静电除尘、消防 等器材设备，严禁烟火。 （2）容器要求：要牢固、密封，容器外要有明显的警告标 志，并标有物质的名称、化学性质、注意事项。 （3）存放要求：单存、单放、远离火种、注意通风。 （4）运输要求：轻拿轻放，勿撞击。 （5）工作人员要求:严禁烟火，人走断电，经常检查，认清 图标。
3.下列措施安全的是
（ B）
A.进入煤矿的矿井时用火把照明
B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
4.据报导，某家庭夜间发生天然气（主要成
分：CH4）泄漏后，该户主急忙开灯想查明 泄漏原因，结果引起爆炸，造成人员伤亡.
l请写出引起爆炸的化学方程式 :
CH4+2O2 CO2+2H2O
.
l如果你遇到这种情况应该做的事是 :
开门、窗透风，关闭气阀
,
千万不能要学 会处理 与他人 的各种 关系， 当遇到 矛盾冲 突时， 要慎重 考虑， 冷静选 择适当 的处理 方式。 （5）逆向选择题，一定要排除正确的 选项； （6）说法不完整，只是说对前半句， 后半句 是错的 或者后 半句没 有。 （7）说法正确，但与题干无关，虽正 确也要 排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 ，背诵 自己喜 欢的部 分。 3、了解水的不同形态的变化以及人类 的密切 关系， 树立环 保意识 。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红 军战士 一起挑 粮的事 迹,体会 革命领 袖以身 作则、 与战士 同甘共 苦的高 尚品质, 激发对 革命先 辈的敬 爱之情 。 5 、启发谈话，说说对自己知道的我 国传统 节日及 其习俗 ，引入 课题。
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
第2课时 易燃、易爆物的安全知识
导入新课 我们经常看到这样的标识，你知道其中的原因吗？
新知探究 一、易燃物和易爆物的安全知识界
爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在 短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起 爆炸。
可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到 火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫 作爆炸极限。
观察
一些与燃烧和爆炸有关的图标
知识梳理
常见易燃和易爆物的安全知识 在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必 须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
随堂练习
1.2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一 加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的 ( A)
2.森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的 目的在于（ C ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
实验探究
实验目的 探究粉尘爆炸
实验操作 剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的 底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小 塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。 从橡皮管一端鼓入大量的空气，使面粉充满金属罐，观察现 象。
实验现象 听到“砰”的一声响，面粉发生爆炸，金