北师大版数学五年级上册25的倍数特征PPT课件
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既是2 的倍 数也 是5的 倍数 的数 的特 征
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20
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30
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍 数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？ 24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280
2的倍数的特征
个位上是 0、2、4、6、8 的自然数， 都是2的倍数。
判断下面的数哪些是2的倍数。
2√8 35 4√0 5√4 7√2 95 7√8 8√6
7√6 23 8√8 97
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2、5的倍数的特征
——探索活动
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征
个位上是0的数，既是2的倍 数也是5的倍数。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
28 40 10 84 78 90
35 40 55 10 95 90
40, 10，90 既是2的倍数，又是5的倍数。
2的倍数：24，90，60，106，130，280。 5的倍数：35，90，15，60，75，130，280， 既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，
280。 做完这道题，你有什么收获？
个位上是０的数它既是２的倍数又是５的倍数．
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
从表中找 出2的倍数， 说一说这 些数有什 么特征。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 77 124 501 6003
3170 4286
奇数
偶数
501
5277 6003
124
3170 4286
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
想一想
什么样的数不是2的倍数？
个位数是1、3、5、7、9的数就 不是2的倍数。
是2的倍数的数叫做偶数。 不是2的倍数的数叫做奇数。
自然数
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别 填入适当的圈里
自我小结： （1）2的倍数的特征是什么？ （2）5的倍数的特征是什么？ （3）同时是2和5的倍数的特征是什么？ （4）什么是奇数？什么是偶数？ 除此之外，你还知道了什么？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
食品店运来85个面包，如果每 2个装一袋，能正好装完吗？ 如果每5个装一袋，能正好装 完吗？为什么？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
教学目标
▪ 1、经历探索2、5的倍数的特征的过程， 理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或 5的倍数。
▪ 2、知道奇数、偶数的含义，能判断一 个数是奇数或偶数。
▪ 在观察、猜测和讨论过程中，提高探 究问题的能力。
5 的 倍 数 的 特 征
5
1015Biblioteka 202530
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5的倍数的特征
个位上是0或者5 的自然数，
都是5倍数。
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下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍 数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？ 24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280
2的倍数的特征
个位上是 0、2、4、6、8 的自然数， 都是2的倍数。
判断下面的数哪些是2的倍数。
2√8 35 4√0 5√4 7√2 95 7√8 8√6
7√6 23 8√8 97
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2、5的倍数的特征
——探索活动
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既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征
个位上是0的数，既是2的倍 数也是5的倍数。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
28 40 10 84 78 90
35 40 55 10 95 90
40, 10，90 既是2的倍数，又是5的倍数。
2的倍数：24，90，60，106，130，280。 5的倍数：35，90，15，60，75，130，280， 既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，
280。 做完这道题，你有什么收获？
个位上是０的数它既是２的倍数又是５的倍数．
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• 77 124 501 6003
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奇数
偶数
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征
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想一想
什么样的数不是2的倍数？
个位数是1、3、5、7、9的数就 不是2的倍数。
是2的倍数的数叫做偶数。 不是2的倍数的数叫做奇数。
自然数
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别 填入适当的圈里
自我小结： （1）2的倍数的特征是什么？ （2）5的倍数的特征是什么？ （3）同时是2和5的倍数的特征是什么？ （4）什么是奇数？什么是偶数？ 除此之外，你还知道了什么？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
食品店运来85个面包，如果每 2个装一袋，能正好装完吗？ 如果每5个装一袋，能正好装 完吗？为什么？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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教学目标
▪ 1、经历探索2、5的倍数的特征的过程， 理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或 5的倍数。
▪ 2、知道奇数、偶数的含义，能判断一 个数是奇数或偶数。
▪ 在观察、猜测和讨论过程中，提高探 究问题的能力。
5 的 倍 数 的 特 征
5
1015Biblioteka 202530
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5的倍数的特征
个位上是0或者5 的自然数，
都是5倍数。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能