七年级下学期语文课件：第三单元 名著导读 骆驼祥子(共21张PPT)
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• 到了大街上，行人已少，可是街灯很亮，他更觉 得空旷渺茫，不知道往哪里去好了。（第六章） • ——用天河的高远反衬人物内心的憋闷，用灯光 的明亮反衬人物内心的灰暗。 • 第十七章
• 祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦 耐劳的一个下层劳动人民。凭自己的力气 挣饭吃，坚信着“有了自己的车就有了一 切”。对生活满怀热情和乐观态度，即便 车丢了，钱被劫，依然不懈努力，他所梦 想的不过是以自己的劳动求得一种独立自 主的生活。
• 3、“什么西苑又来了兵，什么长辛店又打上了仗 ，什么西直门外又在拉夫，什么齐化门已经关了 半天。”（第二章） • 交代当时军阀混战，民不聊生的社会情形，为下 文祥子被抓住作铺垫。 • 4、祥子的理想是如何破灭的？他是如何一步步由 人蜕变为“兽”的？
• 孙排长抢车（军阀混战）是第一次打击，老马小 马的遭遇给他的理想蒙上了一层阴影，孙侦探敲 诈走买车的钱让他茫然，虎妞则让祥子感觉可以 不靠自己赚钱买车，粉碎了他靠劳动成家立业的 希望，小福子的死则让祥子彻底堕落。
二、读题目，思含义
• 你知道老舍先生为什么要以“骆驼祥子”来命 名这部小说吗？ • 三层含义： • 1、点明小说的主人公——祥子 • 2、概括作品的一个主要情节——样吃苦 耐劳，沉默憨厚。
三、读故事，理情节
1、补充故事情节： 三年攒钱 喜买新车→连人带车 被兵抢走 →逃出兵营 贱卖骆驼→怒辞杨宅 虎妞设诱 →曹府拉车 虎妞施计→茶馆行善 理想蒙尘 →侦探敲诈 丢了现金→父女翻脸 虎妞下嫁
→再次买车 葬妻卖车→夏妾勾引 身染脏病
→小福子死 绝望透顶→彻底堕落 行尸走肉
2、复述祥子买车的三起三落
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一 百块钱，买了辆新车。（第一章） 一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想 第一次破灭。 （第二章） 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买 新车。 （第三——十章） 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗 去，第二次希望破灭。 （第十一章） 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车， 祥子又有车了。 （第十七章） 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 （第二十章） 祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败— —自甘堕落”。
读中推进课
—— 别 惊 泓
教学目标：
1、进一步熟悉情节，能准确的复述
祥子买车的“三起三落”。 2、品析和深入理解祥子的形象。
3、理解造成祥子悲剧的原因（主旨）
4、总结明晰人物形象的方法。
一、 回顾作者
1、老舍,原名 舒庆春 ，字舍予，是中国现 代 小说家 、戏剧家、著名作家，杰出的语言大师， 被誉为“ 人民艺术家 ”。老舍这一笔名最初在 小说《 》中使用。 老张的哲学 2、初期的作品，如《老张的哲学》、《赵子曰》、《二 马》等，幽默中含有讽刺，１９３６年推出了自己的典 骆驼祥子 型代表作《 》。40年代的作品有：长 四世同堂 篇小说《火葬》、《 》等，剧本 《 龙须沟 》、《茶馆》等。
• 凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭 什么？“凭什么？”他喊了出来。 （第二章）
• 大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车 。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就 是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎 算不过来这该有多么远。但是，他下了决心，一 千天，一万天也好，他得买车！（第一章） • 拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上 二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两 辆……他也可以开车厂子了！ (第一章)
四、读人物，析形象
• 1、读文中开头、结尾的议论抒情句析人物
• 齐读小说的最后一段，本段告诉我们从两 个方面分析祥子的性格。
• 开始时：体面的，要强的，好梦想的利己 的，个人的，健壮的，伟大的 • 结尾时：堕落的，自私的，不幸的
2、读描写，析人物
• 外貌描写 • 第一章第5面写祥子外貌的句子 • 语言描写
小结
• 通过本节课的学习，我们进一步学会了读 名著的几种方法，读题目，思含义；读故 事，理情节；读人物，析形象；读背景， 明主旨。
六、板书
• • • •
阅读名著的方法： 读题目，思含义 读故事，理情节 读人物，析形象 读背景，明主旨
七、拓展
• 1、祥子的堕落有没有其自身的原因？ • 2、如果祥子生活在今天，他的生活会怎样 ？
• “怎么办呢？”老头子指着那些钱说。 • “听你的！” • “再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说 ：“自己买上车，还白住我的地方？！” • “不够！买就得买新的！”祥子没看刘四爷的 牙，只顾得看自己的心 （第四章） • ——有目标，有决心，有自信，有能力
• 神态描写
• 祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房 梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“ 给我四天的工钱！”（第五章） • ——通过神态、动作、语言写出祥子的愤怒，看 出祥子的自尊心。 • 心理描写 • 拉着曹先生出去，曹先生的服装是那么淡雅，人 是那么活泼大方，他自己是那么干净利落，魁梧 雄壮，他就跑得分外高兴，好象只有他才配拉着
• 5、在这个社会只有祥子一个人过的糟糕吗？
• 被学生反告的曹先生、在死亡线上挣扎的老马小 马、上吊的小福子…可以说，在这样一个社会中 ，每个人都过的不如意。 • 6、造成祥子悲剧的更本原因是什么？ • 这个社会不让好人有出路。（黑暗的社会） • 7、小说的主旨 • 小说通过讲述祥子“三起三落”后由人变“兽”的悲惨 遭遇，表现了作者对黑暗社会的批判，对处于社 会最底层的劳动人民的苦难命运的同情与关注。
• 曹先生似的。（第七章） • ——心理描写，写出祥子的自尊、自傲。
• 好汉不求人；干脆，自己有命买得上车， 买；不求人！（第八章） • ——心理描写，突出祥子的独立
3、读环境，析人物
• 初秋的夜晚，星光叶影里阵阵的小风，祥子抬起 头，看着高远的天河，叹了口气。这么凉爽的天 ，他的胸脯又是那么宽，可是他觉到空气仿佛不 够，胸中非常憋闷。
• 最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡 猾、好占便宜的市井无赖。
五、读背景，明主旨
• 1、“生长在乡间，失去了父母和几亩薄田， 十八岁的时候便跑到城里来。”（第一章） • 这段话里你读到了哪些信息？ • 农民、父母双亡、失去土地、到城里谋生 、农民破产、农村凋敝。 • 2、文章开头交代车夫的分类有何作用？ • 社会环境描写，暗示祥子的未来。
• 祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦 耐劳的一个下层劳动人民。凭自己的力气 挣饭吃，坚信着“有了自己的车就有了一 切”。对生活满怀热情和乐观态度，即便 车丢了，钱被劫，依然不懈努力，他所梦 想的不过是以自己的劳动求得一种独立自 主的生活。
• 3、“什么西苑又来了兵，什么长辛店又打上了仗 ，什么西直门外又在拉夫，什么齐化门已经关了 半天。”（第二章） • 交代当时军阀混战，民不聊生的社会情形，为下 文祥子被抓住作铺垫。 • 4、祥子的理想是如何破灭的？他是如何一步步由 人蜕变为“兽”的？
• 孙排长抢车（军阀混战）是第一次打击，老马小 马的遭遇给他的理想蒙上了一层阴影，孙侦探敲 诈走买车的钱让他茫然，虎妞则让祥子感觉可以 不靠自己赚钱买车，粉碎了他靠劳动成家立业的 希望，小福子的死则让祥子彻底堕落。
二、读题目，思含义
• 你知道老舍先生为什么要以“骆驼祥子”来命 名这部小说吗？ • 三层含义： • 1、点明小说的主人公——祥子 • 2、概括作品的一个主要情节——样吃苦 耐劳，沉默憨厚。
三、读故事，理情节
1、补充故事情节： 三年攒钱 喜买新车→连人带车 被兵抢走 →逃出兵营 贱卖骆驼→怒辞杨宅 虎妞设诱 →曹府拉车 虎妞施计→茶馆行善 理想蒙尘 →侦探敲诈 丢了现金→父女翻脸 虎妞下嫁
→再次买车 葬妻卖车→夏妾勾引 身染脏病
→小福子死 绝望透顶→彻底堕落 行尸走肉
2、复述祥子买车的三起三落
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一 百块钱，买了辆新车。（第一章） 一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想 第一次破灭。 （第二章） 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买 新车。 （第三——十章） 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗 去，第二次希望破灭。 （第十一章） 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车， 祥子又有车了。 （第十七章） 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 （第二十章） 祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败— —自甘堕落”。
读中推进课
—— 别 惊 泓
教学目标：
1、进一步熟悉情节，能准确的复述
祥子买车的“三起三落”。 2、品析和深入理解祥子的形象。
3、理解造成祥子悲剧的原因（主旨）
4、总结明晰人物形象的方法。
一、 回顾作者
1、老舍,原名 舒庆春 ，字舍予，是中国现 代 小说家 、戏剧家、著名作家，杰出的语言大师， 被誉为“ 人民艺术家 ”。老舍这一笔名最初在 小说《 》中使用。 老张的哲学 2、初期的作品，如《老张的哲学》、《赵子曰》、《二 马》等，幽默中含有讽刺，１９３６年推出了自己的典 骆驼祥子 型代表作《 》。40年代的作品有：长 四世同堂 篇小说《火葬》、《 》等，剧本 《 龙须沟 》、《茶馆》等。
• 凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭 什么？“凭什么？”他喊了出来。 （第二章）
• 大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车 。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就 是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎 算不过来这该有多么远。但是，他下了决心，一 千天，一万天也好，他得买车！（第一章） • 拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上 二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两 辆……他也可以开车厂子了！ (第一章)
四、读人物，析形象
• 1、读文中开头、结尾的议论抒情句析人物
• 齐读小说的最后一段，本段告诉我们从两 个方面分析祥子的性格。
• 开始时：体面的，要强的，好梦想的利己 的，个人的，健壮的，伟大的 • 结尾时：堕落的，自私的，不幸的
2、读描写，析人物
• 外貌描写 • 第一章第5面写祥子外貌的句子 • 语言描写
小结
• 通过本节课的学习，我们进一步学会了读 名著的几种方法，读题目，思含义；读故 事，理情节；读人物，析形象；读背景， 明主旨。
六、板书
• • • •
阅读名著的方法： 读题目，思含义 读故事，理情节 读人物，析形象 读背景，明主旨
七、拓展
• 1、祥子的堕落有没有其自身的原因？ • 2、如果祥子生活在今天，他的生活会怎样 ？
• “怎么办呢？”老头子指着那些钱说。 • “听你的！” • “再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说 ：“自己买上车，还白住我的地方？！” • “不够！买就得买新的！”祥子没看刘四爷的 牙，只顾得看自己的心 （第四章） • ——有目标，有决心，有自信，有能力
• 神态描写
• 祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房 梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“ 给我四天的工钱！”（第五章） • ——通过神态、动作、语言写出祥子的愤怒，看 出祥子的自尊心。 • 心理描写 • 拉着曹先生出去，曹先生的服装是那么淡雅，人 是那么活泼大方，他自己是那么干净利落，魁梧 雄壮，他就跑得分外高兴，好象只有他才配拉着
• 5、在这个社会只有祥子一个人过的糟糕吗？
• 被学生反告的曹先生、在死亡线上挣扎的老马小 马、上吊的小福子…可以说，在这样一个社会中 ，每个人都过的不如意。 • 6、造成祥子悲剧的更本原因是什么？ • 这个社会不让好人有出路。（黑暗的社会） • 7、小说的主旨 • 小说通过讲述祥子“三起三落”后由人变“兽”的悲惨 遭遇，表现了作者对黑暗社会的批判，对处于社 会最底层的劳动人民的苦难命运的同情与关注。
• 曹先生似的。（第七章） • ——心理描写，写出祥子的自尊、自傲。
• 好汉不求人；干脆，自己有命买得上车， 买；不求人！（第八章） • ——心理描写，突出祥子的独立
3、读环境，析人物
• 初秋的夜晚，星光叶影里阵阵的小风，祥子抬起 头，看着高远的天河，叹了口气。这么凉爽的天 ，他的胸脯又是那么宽，可是他觉到空气仿佛不 够，胸中非常憋闷。
• 最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡 猾、好占便宜的市井无赖。
五、读背景，明主旨
• 1、“生长在乡间，失去了父母和几亩薄田， 十八岁的时候便跑到城里来。”（第一章） • 这段话里你读到了哪些信息？ • 农民、父母双亡、失去土地、到城里谋生 、农民破产、农村凋敝。 • 2、文章开头交代车夫的分类有何作用？ • 社会环境描写，暗示祥子的未来。